Задачи: рассказать учащимся о работе Ульяновского приборостроительного техникума; заинтересовать историей возникновения первых профессиональных училищ в России, в Симбирской губернии и в Ульяновске; убедить в необходимости получения профессионального образования; рассказать учащимся об истории создания Ульяновского приборостроительного завода, которому в 2016 году исполнится 71 год; привести примеры народной мудрости, высказывания выдающихся мыслителей различных эпох и народов о труде, трудолюбии, об учении, об умении, об отношении к труду, вызвать интерес к получению знаний; используя поучительные истории художественных произведений, убедить учащихся добросовестно относится к процессу обучения и профессиональной подготовке; воспитать добродушие, ответственность за свои поступки, трудолюбие, гуманность и человечность, уважительное отношение к труду преподавателей.
Человеческий труд и профессиональная деятельность — не одно и то же. Уборка квартиры, сада, работа на приусадебном участке, возня с собственными детьми вполне могут называться трудом, но не профессиональной деятельностью. Давайте выясним, по каким критериям можно судить о деятельности профессиональной. Прежде всего, чтобы ее выполнять, нужно иметь соответствующее образование, квалификацию, навыки и умения. Подтверждается это дипломом о полученном образовании, свидетельствами, сертификатами о прохождении курсов, переобучении, переаттестации и т. д. Кроме того, имея квалификацию и навыки в той или иной сфере, человек при их помощи пытается заработать себе на жизнь. Профессиональная деятельность носит социальный характер, т. е., выбрав сферу деятельности, человек вливается в коллектив и принимает его этические нормы и правила поведения, ценности и установки.
Конечно, есть сферы деятельности, не требующие каких-то особых знаний, навыков и образования.
Можете назвать их? А кто-нибудь мечтает о такой профессии? Почему? В каких ситуациях люди вынуждены заниматься неквалифицированным трудом? Как этого избежать?
Действительно, если человек ставит перед собой цель достичь определенных высот в жизни, получить достойную профессию, он обязательно должен получить профильное образование. Для этого предназначена система профессионального образования.
Как вы думаете, когда открылись первые профессиональные училища?
Первые профессиональные школы в России начали возникать в середине 19 века. Они были предназначены для подготовки учащихся к труду по нескольким специальностям.
Первые училища в Симбирской губернии открылись в больших сёлах в 1840 году. В них изучалось от 3 до 9 профессий; причём каждый ученик должен был освоить все ремёсла. Это требование объяснялось желанием создать больше возможностей им в дальнейшей жизни. Выпускник был обязан в течение 6 лет жить в своём селе и заниматься тем ремеслом, которое изучал в училище.
С 1917 по 1940 годы в Ульяновске начали работать школы ФЗО - фабрично- заводского образования. Затем они были реорганизованы в ГПТУ – государственные профессионально- технические училища.
Особенно интенсивно профессиональное образование развивалось в 1960 – 1970-е годы. Строились новые учебные корпуса, мастерские.
Это было связано с развитием промышленного производства. Требовались профессионально подготовленные, квалифицированные кадры.
В 1996 году на территории Ульяновской области функционировало 36 профессиональных учебных заведений с 15-тью тысячами человек учащихся. Профессиональные учебные заведения области готовят рабочие кадры по 67 профессиям. В настоящее время такой вид обучения получил широкое распространение.
А что вы знаете об истории Ульяновского приборостроительного завода?
Приборостроительный завод создан 1 сентября 1941 года, как оборонное предприятие. В следующем 2016 году он отметит 75- летие.
В годы Великой Отечественной войны сюда были эвакуированы заводы Москвы, Ленинграда и др. Первым директором был назначен инженер
М.Р. Березин. Завод выпускал уникальные приборы для военной промышленности. Производственное объединение «Утёс» создан в декабре 1980 года. На предприятии организованы новые производства по выпуску товаров народного потребления, уникального медицинского оборудования, автомобилестроения, комплектуются приборами навигации самые современные самолёты и вертолёты всех типов.
Ульяновский техникум приборостроения готовит квалифицированных рабочих с начальным профессиональным образованием для производства. Обучение в техникуме позволит вам освоить выбранные профессии, поможет овладеть необходимыми знаниями, компетенциями, выработать профессиональные навыки и умения, применить их на практике.
Многое будет зависеть, конечно же, от вас самих, вашей дисциплины, от отношения к учёбе.
Можно привести множество примеров высказываний выдающихся мыслителей различных эпох и народов, народных пословиц и поговорок, крылатых выражений о важности учения, о труде и умении.
Вот некоторые из них:
-Человек неучёный, что топор неточёный. (Русская пословица).
-Человек без знаний, что бревно или камень. (Японская поговорка).
-Человек без знаний, что цветы без запаха. (Казахская пословица).
-Поздно поднялся – день потерял, в молодости не учился – потерял жизнь. ( Китайская поговорка).
-Знания достигаются не быстрым бегом, а медленной ходьбой. (Английский историк Т.Маколей).
- Дерзайте! То, что кажется недоступным, подчас лежит на расстоянии вытянутой руки. ( Русский писатель И.Н.Шевелев).
-Знания придают человеку вес, а поступки - блеск. ( Английский писатель, историк Т. Карлейль).
-Образование самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны. (Писатель, критик Н.Г. Чернышевский).
-Не тот глуп, кто не знает, а тот глуп, кто не хочет знать. ( Украинский мудрец, просветитель Г.С.Сковорода).
-Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. (Английский драматург Б.Шоу).
-Труд есть благо. ( Древнегреческий философ Антисфен).
-Птицу узнают в полёте, а человека в работе. ( Армянская пословица).
-Человек без ремесла – как дерево без плодов. (Таджикская пословица).
-Просыпаясь утром, спроси себя: « Что я должен сделать?»
Вечером, прежде чем заснуть: « Что я сделал?» ( Древнегреческий философ Пифагор).
-Чтобы увидеть свет в конце тоннеля, надо копать. ( Русский писатель – афорист Б.Ю.Крутнер).
-Труд освобождает нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды.( Французский писатель Вольтер).
-Всё человеческое умение – не что иное, как смесь терпения и времени. ( Французский писатель О.Бальзак).
На эту тему есть много поучительных историй.
Кратко перескажу вам однажды прочитанный мною рассказ известного педагога С.Соловейчика, который называется «Стой крепко!»:
Будущее в тебе самом. Поэтому, что бы ни случилось с тобой в жизни, ради будущего своего, надо стоять крепко! Не отступать перед трудностями, постараться их преодолеть. Стойкость и мужество нужны всем людям, особенно мужчинам. Может тебе станет трудно учиться - а ты учись, пока не получишь образование. Может даже случиться, что ты встретишь дурных людей, и тебя начнут подбивать на дурные дела. А ты не поддавайся! Сам отвечай за свои поступки. И никогда не думай, что ты не сможешь, Стой крепко в жизни! Никогда не поддавайся унылым мыслям, стремись к достижению своих целей.
Заканчивая этот классный час, прошу обратить ваше внимание на своё отношение к учёбе, к работе, на своё поведение. Умейте уважать труд других людей и, прежде всего труд ваших преподавателей.
2 003
35 528 
