Классный час: "Международный день инвалидов"

Классный час: «Международный день инвалидов» в 7 а классе 4.12.2017

Цели и задачи: классного часа.

• выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам;

• привлечь внимание школьников к проблемам детей-инвалидов;

• способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

Ход занятия

Здравствуйте!» Любую нашу встречу мы начинаем именно этими словами. И все вы знаете, что означают они не только приветствие, но и пожелание здоровья тому, к кому обращены.

Здоровье очень важно для человека. Здоровье — это подарок судьбы. Необходимо научиться беречь и уважать этот дар. Именно поэтому уже с раннего детства мы учимся не просто приветствовать людей, а желать им здоровья. Желая другим — желаем и себе.

Но всегда ли только от нашего желания зависит наше здоровье и здоровье окружающих?

К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных физическим здоровьем, т.е. эти люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или травм.. Традиционно День инвалида принято праздновать 3 декабря. Так постановила в 1992 году Организация Объединенных Наций. Обычно в этот день принято привлекать внимание к проблемам инвалидов.

Учитель читает стихотворение “Ступени”, автор мальчик Антон, 12 лет.

Ступени, ступени, ступени. Они повсюду.
Ступени в магазине, ступени в школе, ступени в метро,
Ступени в автобусе, ступени на входе в кухню.
Ступени у моей кровати, ступени в моем доме.
Ступени мешают мне делать то, что я хотел бы сделать.
Ступени на моем пути в библиотеку,
И я не могу прочесть книгу.
Ступени делают меня печальным, злым и угнетенным,
Обеспокоенным и болезненным, 
Испуганным и нервным.
Ступени – это мрачный сумрак.
О, если бы было можно словно бульдозером убрать все эти ступени,
Все эти ступеньки!

Учитель: Какое странное стихотворение написал 12-летний мальчик! Почему Антон так не любит ступени? (Он инвалид-колясочник). Мы с вами каждый день преодолеваем сотни ступеней и не замечаем этого. А для многих людей-инвалидов ступени становятся непреодолимым препятствием.

- Кто же это такие — инвалиды? (Ответы)

Инвалиды — это люди, возможности здоровья которых настолько ограничены заболеванием или увечьем, что они не могут обходиться без посторонней помощи и помощи государства.

2. Практические упражнения.

Поднимите руку те, кто продал бы за миллион долларов свою ногу, руку, глаза?

За какую сумму вы согласились бы потерять свой слух?

Следующее задание;

Кто согласен с утверждением поднимает руку.

В нашем классе появился ученик – инвалид. Я постараюсь его не замечать.

Если он попросит меня поиграть с ним, то я охотно соглашусь.

Я не буду совместно выполнять трудное задание с мальчиком – инвалидом. Попрошу другого ребенка.

Проведем небольшой эксперимент. Приглашается 2-3 ученика. Без помощи рук развяжите шнурки на обуви.

С завязанными глазами выполнить упражнение.

С закрытыми глазами нарисуйте на доске дом.

Что почувствовали? О чем подумали? Трудно ли было выполнять задания?

Вот так чувствуют себя в нашей жизни люди с проблемами зрения. Существует специальная азбука - азбука Брайля, чтобы эти люди тоже могли читать, обучаться, общаться. В основе ее стоит выпуклое шеститочие: комбинациями точек обозначаются и буквы, и цифры, и нотные знаки (на рисунке 1 изображена сама азбука, а на рисунке 2 приведены примеры написания слов, фраз и чисел).

Я хотела бы вам предложить написать свои имя и фамилию на языке Брайеля.

Азбука Брайля – это рельефно-точечный шрифт для письма и чтения слепых и людей с высокой степенью слабовидения.

Шрифт Брайля разработан французским тифлопедагогом Луи Брайлем (Louis Braille, 1809 – 1852гг).

В основе азбуки Брайля лежит комбинация 6 точек (шеститочие), дающая возможность обозначать буквы, цифры, знаки препинания, математические, химические и нотные знаки.

Первая книга по системе Брайля вышла во Франции в 1837 г., а в России – 1885г.

ТИФЛОПЕДАГОГИКА (от греч. typhlos – слепой и paidagogike – наука о воспитании человека) – это отрасль дефектологии, решающая проблемы обучения и воспитания слепых и слабовидящих.

фотографии в приложении 4 - знакомство с азбукой Брайля.

Песня Инвалид

Видео Ник Войчич

Мультфильм Подарок.

Песня Инвалид

Видео Ник Войчич

Мультик Подарок.

Ступени, ступени, ступени. Они повсюду.
Ступени в магазине, ступени в школе, ступени в метро,
Ступени в автобусе, ступени на входе в кухню.
Ступени у моей кровати, ступени в моем доме.
Ступени мешают мне делать то, что я хотел бы сделать.
Ступени на моем пути в библиотеку,
И я не могу прочесть книгу.
Ступени делают меня печальным, злым и угнетенным,
Обеспокоенным и болезненным, 
Испуганным и нервным.
Ступени – это мрачный сумрак.
О, если бы было можно словно бульдозером убрать все эти ступени,
Все эти ступеньки!