Классный час "Мир театра"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Ейский полипрофильный колледж»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методические указания

Мотивационный этап

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елизавета Вадимовна, а это Дарья Викторовна. Какое у вас сегодня настроение?

- Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.

Приветствуют учителя. Делятся хорошим настроением.

Добиться концентрации внимания, привлекая детей к доброжелательному настрою.

Ориентирующий этап

- Сегодня мы предлагаем вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, где происходят чудеса и превращения.

- Я сегодня получила письмо. От кого же оно, мы узнаем позже. Сейчас давайте прочитаем, что в нем написано.

- Здесь сказано, что нам с вами нужно отгадать загадку. И тогда мы узнаем, куда отправимся в путешествие.
«Артисты там работают,
А зрители им хлопают.
Спектакль ставят,
Где это бывает?»

(На слайде изображение театра, магазина, почты. Детям предлагается выбрать правильный ответ.)
- Правильно, ребята. Значит, куда мы отправимся в путешествие?

Внимательно слушают.

Отгадывают загадку.

- В театре.

- В театр!

Заинтересовать детей и выявить тему классного часа.

Деятельностный этап

- Кто знает, что такое театр?

- Что же есть в театре? В первую очередь зрителям необходимо..?
- Где мы можем купить билеты?
- Сначала мы идем в театральную кассу и покупаем билеты. Дальше нам необходимо сдать верхнюю одежду. Как называется место, куда сдаем одежду?
- Куда же мы отправляемся далее?
- Что такое зрительный зал?

- Дальше мы видим сцену и занавес. Что такое сцена?

- А зачем нужен занавес?

- Когда занавес открывается, начинается представление.
- А как вы думаете, как называется место, где артисты ждут выхода на сцену и готовятся к выступлению?
- Ребята, давайте повторим, что есть в театре?

- Отлично, вы молодцы!

Физминутка

- Теперь давайте встанем.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки)
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо) Раз, два, три.
Наклонился левый бок. Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх)

И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присед)

Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене) Раз, два, три!

Согнем левую ножку, Раз, два, три.
Ноги высоко подняли (Махи)

И немного подержали.
Головою покачали (Движения головой)
И все дружно вместе встали.

- Хорошо, ребята, присаживайтесь. Наше путешествие продолжается.
- Кто знает, кто же живет в этой замечательной стране «Театр»?
- Верно, значит, письмо мы от кого получили?

- Для того чтобы узнать кто может быть артистом, вам нужно собрать картины из частей. (Куклы, сказочные герои, животные).
- Да, вы правильно собрали, в театре артистами могут быть куклы, сказочные герои и звери.
- Ребята, но кто же руководит сказочными героями и куклами?
- Верно, а вы знаете, какие бывают театры?
- Об этом нам сейчас расскажут фиксики.
Просмотр мультфильма про виды театров «Фиксики».
- Давайте же проверим, как внимательно вы смотрели мультфильм. (на слайдах картинки разных театров)
- Драматический театр. Что это за театр, чем занимаются артисты?
- Театр оперы. Что там делают артисты?
- Театр балета. Что в этом театре делают артисты?

- Театр зверей. Кто там главные герои?

- Кукольный театр. Что же это за театр?

- Какой же театр у фиксика самый любимый?

- Давайте назовем какие бывают театры.

- Верно, вы отлично усвоили материал!

- Сейчас мы с вами поиграем в «Королей мимики». Я буду показывать карточки, а вам нужно показать эмоцию.
- Поиграли, продолжаем.

- Как же нужно вести себя в театре? Каким образом мы пробираемся к своему месту?

- Когда мы можем встать со своего места?

- Какие еще правила вы можете назвать?

- Хотели бы вы стать артистами?
- Я знаю волшебные слова, закройте все глаза:
Раз, два, три - повернись
И в артиста превратись!
- Откройте глаза. Теперь вы все артисты. Приглашаю вас войти в удивительный мир театра!
- Ребята, артисты театра вместе с письмом передали нам кое-что еще. (маски)
- Маски героев какой сказки?
- Давайте покажем с вами сказку «Колобок». Я читаю сказку, а вы выполняете действия, соответствующие вашей роли.

- Артистами вы сегодня побывали, очень хорошо все показали. Все старались, молодцы! Похлопаем друг другу от души!
- Ребята, давайте вспомним, чем сегодня занимались на уроке? Что нового узнали?

- Театр - это удивительный дом, где артисты показывают спектакли, танцуют и поют.

- Купить билеты.

- В театральной кассе.

- Гардероб.

- В зрительный зал.

- Это зал для зрителей, где проходит представление.

- Сцена – это место, где выступают артисты
- Занавес разделяет зрительный зал от сцены.

- Закулисье.

- В театре есть театральная касса, гардероб, зрительный зал, сцена, занавес, закулисье.

Активно выполняют физминутку.

- Артисты.

- От артистов театра.

Собирают картинки.

- Человек.

Ответы детей.

- Артисты много и красиво говорят.

- Поют.

- Там никто не поет и не говорит, все только танцуют.

- Животные, представления с участием животных.

- Это театр, где актеры это куклы, но ими руководит человек.

- Театр теней, он самый красивый и таинственный.

- Драматический, театр оперы и балета, театр зверей, кукольный театр, театр теней.

Активно принимают участие в игре.

- Пробираемся лицом к сидящим, просим прощения за беспокойство.

- После того, как закроется занавес или спектакль закончится.

- Не разговаривать во время спектакля, не мешать, не шуршать, приходить во время.

- Да!

- Сказка «Колобок».

Дети берут маски, надевают и показывают сказку «Колобок».

Отвечают на вопросы.

Добиваться от детей полных ответов на поставленные вопросы.

Раздаточный материал.

Рефлексирующий этап

- Отлично! Вот и конец нашего классного часа, хлопните в ладоши, если вам было все понятно, топните, если нет. До свидания!

Хлопаю, если вопросов не осталось.

Убедиться, что учащимся все было понятно.