Презентация к классному часу "Моя родина Казахстан" для 5 класса
Цель: формирование казахстанского патриотизма, укрепление единства нации углубить и расширить знания и представление о Казахстане — независимом многонациональном государстве;
- вызвать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину;
- воспитание гражданственности, любви к Родине;
- воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувство ответственности за судьбу Родины.
Оборудование: карта Казахстана,презентация , сердечки, вырезанные из красной бумаги цветные карандаши, ручки.
Ход
1. Создание коллаборативной среды «круг радости» (назвать свое имя, на что похоже мое настроение)
2. Вступительное слово учителя
1.Разгадывание ребуса Р1А (Родина)
2.Дидактическая игра «Составь слово» АЗХАСКТНА (КАЗАХСТАН)
— Что вы знаете о символах своей Республики? (Гимн)
Учитель: Ребята, скажите, о чем же мы будем говорить сегодня?
Ребята, мы с вами не случайно выбрали эту тему. Каждый человек, любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю народа, Родины. Каждый гражданин должен знать символику своего государства, т. к. знание истории, событий позволяет нам лучше понять, осмыслить и оценить настоящее, наметить пути в будущее.
— Ребята, какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите слово Родина?
Казахстан — это край и отар, и пшеницы.
Край, и степи, и горы вместивший в границы.
Край заоблачных пиков, джайляу широких.
Неуемных и пенистых речек протоки,
Край батыров, героев порывистых край,
Лишь о нем мои думы, о нем мой рассказ.
. Сегодня и мы с вами отправимся в путешествие по стране «Казахстан»
1 станция «Вспоминай-ка»
— Как называется наша Родина?
— Кто является президентом РК?
— Какой праздник отмечала наша Республика 30 августа?
— Как называется столица Республики Казахстан?
— Когда день рождения г. Астаны?
2 станция «Узнавай-ка»
Слайды (Байтерек, резиденция Президента,Боровое,гостиница Алмата,Медео,Талгарское ущелье,мавзолей Хаджа Ахмета Яасави, дверец мира и согласия, Чарынский коньен,)
3 станция «Подумай-ка»
Прочитайте пословицы и вставьте подходящие по смыслу слова.
— Одна у человека мать, одна у него и.(Родина)
— Сладок даже…(дым) над очагом родным.
— Родина — мать народу, народ — (мать) джигиту.
— Кто Родине изменяет, того (народ) презирает.
— Тот герой, кто за Родину (горой)
4 станция «Поиграй-ка»
- ?шты, ?шты (учитель называет слова на казахском языке. Если предмет летает дети машут руками, если предмет не летает дети стоят прямо).
- Тор?ай,
- алма,
- ?ш?ыш,
- терезе,
- ?арлы?аш,
- б?ркіт,
- компьютер,
- сауыс?ан,
- ?ар?а,
- кітап.
— Назовите казахское национальное блюдо, в переводе на русский язык означает — пять пальцев (бесбармак)
— Как называется молоко кобылы? (?ымыз).
— Как называется лакомство из теста, обжаренное в масле, треугольной формы? (бауырса?).
— Очень вкусная колбаса казахского народа? (ш?жы?)
— Как называется верблюжье молоко? (ш?бат)
Какие лакомства можно положить на стол? (дети называют их и названия переводят на казахский язык)
5 станция «Составляй-ка»
(работа в группах)
Подумайте и напишите на бумажных сердечках качества, которыми должен обладать человек, живущий в нашей стране, чтобы она стала лучше и краше. Дети пишут пожелание Казахстану.
(сердечки прикрепляются на карту Казахстана).
Учитель: Посмотрите, ребята, какие красивые сердца изображены на карте. Это наши сердца, готовые любить и охранять свою Родину. Сердца эти не простые, а волшебные. Если мы сейчас все на них посмотрим, улыбнёмся, загадаем желание для процветания нашей Родины, то оно обязательно исполнится.
6 станция «Повторяй-ка»
Казахстан — наше счастье!
Казахстан — наша гордость!
Казахстан — наш общий дом!
Родина — в которой мы живём!
Ролик «Мой Казахстан»
1 049
63 403 
