Воспитательный час по теме "Я и моя семья»
Цель: Формирование жизненно - ценностных ориентиров, основ нравственной культуры.
Задачи:
Воспитывать чувства коллективизма, любви к своей семье, уважения к родителям, гордости за свою семью, за свою Родину
Формировать нравственную культуру детей, доброту и взаимопонимание в семьях воспитанников.
3. Определение роли матери и отца в воспитании детей.
Развивать творческие способности учащихся;
Анализ взаимоотношений между родителями и детьми (по результатам анкетирования).
Оформление: шары, рисунки “Мой дом! Моя семья!”, фотовыставка “Загляните в семейный альбом”, пословицы о доме.
Музыкальное оформление: песни “Родительский дом”, “Дорогие мои старики”. “Соната №14”, “Маленькая страна”
Ход классного часа Звучит песня “Родительский дом”
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня?
- Сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека – о близких людях, о родном доме.
Родной дом – это место, где тебя всегда ждут, поймут, простят и когда бы ты не пришёл тебе всегда будут рады. Это место навсегда останется в сердце каждого человека.
Сегодня мы войдём с вами в ваш дом, войдём в него со всей добротой, на которую способны ваше сердце и ум…
Как вы понимаете слова из песни, которая звучит?
“Родительский дом начало начал, ты в жизни моей надёжный причал”?
(От родительского дома начинается всё в жизни у каждого, и что бы с ним не случилось в жизни, он всегда найдёт приют, уважение и утешение в своём доме.)
Все эти чувства о родительском доме передаются издавна из уст в уста. Мы можем это услышать в пословицах и поговорках.
Какие есть пословицы и поговорки на эту тему, кто-нибудь знает?
У каждого на столе лежат слова, соберите из них пословицу. И объясните, какой смысл в них кроется.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Только трудом держится дом.
Мой дом – моя крепость.
- Я предлагаю прочитать ещё одну пословицу и раскрыть её смысл.
Дома стены помогают.
ВЫВОД:
Любовь к Родине начинается с любви к своим, родителям, семье, к своему дому, от любви к своей маленькой Родине, где ты родился, где прошло твоё детство. У одних с деревни, с села, у других с города. И когда становишься взрослым, то с большей силой начинаешь понимать это.
На эту тему есть хорошие стихи В. Берестова:
Стихотворения (читают обучающиеся)
Даша
В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Ваня
Любят тебя без особых причин:
За то, что ты внук, за то, что ты сын,
За то, что малыш, за то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож:
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
Катя
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные – отчий твой дом
Сердце навеки останется в нём!
Ребята, о чём эти стихи, какая тема их объединяет?
В: О семье, о родительском доме. Как родители любят своих детей, заботятся о них.
Анкета "Я и мои родители"
Подведение итогов, заранее проведённой анкеты по теме “Я и мои родители”
- Совсем недавно мы заполняли анкету "Я и мои родители", я хочу сказать, что многие из вас любят и уважают своих родителей , стараются делиться с ними своими проблемами, заботиться о них.
- Но есть и такие ответы, где ребята не откровенны с родителями, боятся, что их не поймут, так как они взрослые и у них другой мир, другое представление обо всём. Но ведь ваши родители тоже были юными и страдали от запретов своих родителей.
Разница примерно такая же, как у путника, идущего по незнакомой дорожке (а эти путники пока ещё вы) и у наблюдателя, летящего над лесом (а это ваши родители).
Путник видит тропинку только до ближайшего поворота, что дальше – ему не ведомо. А наблюдатель сверху видит и всю тропинку, и то, куда она ведёт, и где она заканчивается.
Вот поэтому не надо отмахиваться от советов старших. Немало конфликтов с родителями возникает из-за домашней работы.
МАМА
- Наступило время поговорить о самом главном человеке в жизни каждого.
Догадайтесь, о ком.
Ярослав:
Никто не знает меня так, как ты…
Никто не понимает меня так, как ты…
Никто не любит меня так, как ты…
Илья:
Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет.
Ребята, а всегда ли мы относимся к маме с должным уважением, теплом?
Давайте посмотрим сценку и ответим на этот вопрос.
Инсценирование “ Домашнее сочинение”
(Витёк - Максим, мама - Саша)
Витек склонился над столом
И сжал виски руками.
Он сочиненье пишет:
«Как я помогаю маме».
То ручку погрызет Витек,
То засопит угрюмый.
Названье есть. А дальше что?
Попробуй-ка, придумай!
Но тут из кухни мама вдруг
Негромко сына кличет:
– Витюнчик, сбегай в магазин.
Нам соли бы и спичек…
– Идея! – Подскочил Витек.
А маме крикнул: – Что ты!
Ведь я над сочиненьем бьюсь!
Ещё полно работы!
Примолкла мама.
И сынок в тетради вывел фразу:
Для мамы что – нибудь купить
Всегда готов я сразу!
Вот приоткрыла мама дверь:
– Витюня! Ты мне нужен. Я в магазин.
Почисть пока
Картошечки на ужин.
Ещё чего? – вскричал Витёк.
Мне даже слушать тошно!
Тут сочинение, а ты
С какой- то там картошкой.
Исчезла мама,
А сынок в тетради подытожил:
Я завтрак дома сам варю,
Обед и ужин тоже…
Пять с плюсом! – радуется он. –
Других не жду отметок!
А вы ребята, что ему
Поставите за это?
Ответы детей.
Подумайте, а всегда ли вы готовы помочь своим родителям?
Как им помогаете?
ВЫВОД:
- Прекрасные слова произнёс Л.Н.Толстой:
“Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”.
Любые неприятности, любое горе отступает, если в доме любовь и дружба, забота и взаимопонимание между всеми членами семьи. Хочется, чтобы в каждой семье было хорошо и детям, и родителям.
Заботьтесь о своих родителях! Берегите свой дом!
Волшебная палочка "Дом"
- Вдумаемся ещё раз мысленно в эти слова и представим, что каждый из нас обладает волшебной палочкой, способной творить чудеса.
- Итак, тише, каждый входит в свой дом с волшебной палочкой. Идите, мысленно дотрагиваясь до людей и вещей, измените их по своему усмотрению. У вас на это несколько минут.
Звучит “Соната №14” – дети пишут, чтобы они хотели изменить.
Наше маленькое путешествие закончилось.
- Ребята, а теперь разрешите мне дотронуться волшебной палочкой до вашего дома, а вы скажите, что вы изменили, украсили, как воспользовались вашей палочкой.
(Учитель дотрагивается волшебной палочкой до детей и по их желанию озвучивает мини-сочинения).
А вот самый интересный вопрос который был в анкете: “Хотел бы ты улететь с инопланетянами, и вернуться на Землю через 300 лет?”
Многие ответили нет, почему?
(Потому что здесь мама, папа, семья, друзья, дом)
- И это очень хорошо, это говорит о том, что вы любите своих родителей, семью, свой родной дом.
"Я"
- Вернёмся к нашей волшебной палочке.
И прикоснёмся ею к самому себе. Что теперь с её помощью вы хотели бы изменить в себе таком, каким бываете дома.
Звучит “Соната №14” – дети пишут, чтобы они хотели изменить.
Разрешите прикоснуться к кому-нибудь.
(Учитель дотрагивается волшебной палочкой до детей и по их желанию озвучивает мини-сочинения).
Очень жалко, конечно, что когда мы взрослеем, стареют наши папы и мамы и хочется очень много доброго и тёплого сделать для них.
Песня “Дорогие мои старики”.
"СЕРДЕЧКИ"
- Я думаю, что сегодня мы с вами услышали много доброго и хорошего. Давайте теперь на этих сердечках напишем пожелания своим родителям и отправим частички своего сердца в родительский дом.
(дети пишут и отправляют эти пожелания, опустив их в почтовый ящик)
- И я снова спрашиваю вашего разрешения зачитать эти пожелания.
(чтение пожеланий)
ВЫВОД:
- Если сегодня вы стали чуточку добрее – это хорошо. Хотелось бы, чтобы вы почаще такими были дома. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерями. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи ночи и дни были заполнены заботой о вас.
Помните: родителям дороги любовь, участие, доброе слово детей.
Не забывайте, что в сочувствии, добросердечном внимании нуждаются ваши бабушки и дедушки, уже старые, часто немощные. Цените их.
Ученик 1 (Ната) : Из далекой – далекой древности, греческий философ послал нам мудрое предостережение:
- Какое?
“Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями”.
Ученик 2 (Аркаша): Через два столетия к такому же умозаключению пришел другой житель Эллады. Он советует:
“К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе”.
Я благодарю вас за хорошую плодотворную работу. Мне было интересно с вами работать. И я хочу дать вам несколько советов.
| СОВЕТЫ Любите, цените и берегите своих родителей – их вам никто не заменит. Преодолевайте лень, всегда старайтесь помочь родителям – это принесет им радость. Старайтесь, чтобы улыбка и одобрение родителей сопровождали вас каждый день. Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими. (М. Цветаева) |
- Я предлагаю продолжить наш разговор. Есть еще многое, о чем можно побеседовать с вами. Вот темы бесед:
«Я и сверстники», «Я и медицина», «Я в чрезвычайных ситуациях», «Я и милиция», «Я и школа».
Сделайте выбор сами. На листе бумаги напишите название темы и положите его в «тайный ящик». Какое название темы будет записано больше, о том и состоится наша беседа в следующий раз.
А теперь давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся. Пусть наш дом наполнится теплом наших улыбок. Пусть сила любви к своему Дому особым светом освещает ваше счастливое детство.
Заключительная песня "Маленькая страна".
8 238
4 269 
