Классный час "Моя семья"

Классный час «Семья и семейные ценности»

Цель: формирование у детей понятия «семья» и «семейные ценности».

Задачи:

1. Конкретизировать с учащимися понятия «семья» и «семейные ценности», показать, как традиционные религии России относятся к семье; подвести учащихся к выводу, что семейные ценности различных религиозных культур совпадают.

2. Развивать умения сравнивать, анализировать текст, выделять существенное, обобщать; способствовать развитию коммуникативных качеств, умению работать в группе.

3. Воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейным ценностям и традициям представителей разных культур.

Оборудование: мультимедийный проектор, фотографии священных книг и семьей разных религиозных культур, текст притчи и стихотворения, отрывки из источников разных религиозных культур, альбомы, цветные карандаши и маркеры 4 цветов.

Ход урока

I. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята и дорогие гости. С наступлением нового дня! Пусть он будет таким же радостным, солнечным, как ваши улыбки. Улыбнитесь друг другу. Сегодня мы проводим с вами классный час под названием «Семья – колыбель духовного рождения человека».

Что же такое семья?

Ученики: дети высказывают мнения

«Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя любят ». «Семья – это родные друг другу люди». «Семья – это близкие друг другу люди, которых объединяют общие интересы». «Семья – группа живущих вместе близких родственников».

Совершенно верно. Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

II. Актуализация знаний

Перед вами лежат ладошки.

Задание: опишите вашу семью, в которой вы живете, какая она? В каждый пальчик необходимо вписать слова - характеристики.

Дети работают под музыку.

Учитель: Посмотрите на доску. На ней - силуэт дома, символ семейного очага, ведь недаром говорят: моя семья – моя крепость. Теперь вам необходимо выйти зачитать о своей семье и прикрепить свою ладошку.

- Как вы думаете, почему руки? (ответы детей) (умелые руки, рука взаимопомощи, мамины руки, ласковые руки…) Глаза боятся, а руки делают.

Ноги носят, а руки кормят. 

III. Работа над темой

Учитель: Надеюсь, что сегодня каждый из вас будет активно участвовать в нашей беседе.

А сейчас мы немного поиграем. И узнаем, что вы знаете о семье? Откуда пошла ваша фамилия? Что вы знаете о семейных традициях, праздниках? 

Давайте проверим. Итак:

1 Задание: Викторина

1. Цветок – символ семьи (ромашка).

2. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (мать-и-мачеха)

3. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»? (о матрёшке)

4. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает»).

5. Про кого говорят «седьмая вода на киселе»? (дальние родственники) 

6. Назовите самую семейную геометрическую фигуру.

(Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)

7. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? (Аист.)

8. Что означает слово «фамилия»? (семья) 

9. Какой дух охраняет семейный очаг? (домовой) 

10. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (в доме)

2 задание

Конечно, в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему.

Учитель. Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.

Ученик:

А дом заставленный добром, - еще не дом.

И даже люстра над столом, - еще не дом.

И на окне с живым цветом - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

Чего не хватает в этом доме? (Людей, близких, животных)

Мне не хватает теплоты, -
Она сказала дочке.
Дочь удивилась:
Мерзнешь ты
И в летние денечки?
Ты не поймешь, еще мала, -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит:
Я поняла! -
И тащит одеяло.

Учитель: О какой теплоте говориться в этом отрывке? (душевной)

В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности – зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности, в такой семье есть душевное тепло и взаимопонимание.

Учитель: А как вы думаете, на чем держится семья? (доброта, любовь, и т.д. Семейные ценности). Для того чтобы определить какая ценность является самой необходимой в семье послушаем притчу: « В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было написано сто раз одно и тоже слово…

Какое это слово? ( « ПОНИМАНИЕ»).  В жизни нам часто приходится обижаться на окружающих за то, что нас неправильно поняли, напрасно обидели.

Без взаимопонимания не может быть ни дружбы, ни общения в семье.

3. Задание Проекты

«Могущество народа – в семье. Силен тот народ, который имеет крепкие семьи, живущие в согласии, мирно и доброжелательно».

В каждом доме, в каждой семье были и есть свои ценности и обычаи, которые просто так не рождаются. Они связаны с местом зарождения, с религией. Они передаются из поколения в поколение. Давайте послушаем о семье в исламской культуре, об этом нам расскажет Сабина, о семье в православной культуре.

Представления о семейных ценностях в разных религиозных культурах совпадают? (Семья – это свято для всех)

4. Конкурс «НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ ГЛАСИТ»

Создать семью нелегко, а сохранить её ещё труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удаётся – недостаёт житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним.

Вам нужно из коробочки выбрать себе конверт, в котором находятся пословицы разрезанные на две половинки. В каждом конверте по две пословицы. Надо их соединить.

Любовь да совет, так и горя нет.

Где мир и лад, там и Божья благодать.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Не красна изба углами, красна пирогами.

Не дом хозяина красит, а хозяин дом.

Дети родителям не судьи

Яблоко от яблони недалеко падает

В дружной семье и в холод тепло

Дерево держится корнями, а человек семьей

Человек без братьев и сестер — одинокое дерево

1. Задание. А сейчас давайте проведем небольшой опрос и выясним ваше отношение к семейной жизни.

Тест “Готов ли я к семейной жизни”?

 Цель проведения: осознать свою установку на будущую семейную жизнь.
Отметьте в приведённом ниже перечне то, что вы считаете своими обязанностями в семье:

Ключ к тесту

За каждый ответ “Я” вы получаете по одному баллу.

5 и менее баллов: Вы хотите получить не супруга, а домашнего работника. Вам еще много предстоит пересмотреть в своих установках на семейную жизнь.

От 6 до 14 баллов: У вас нет особых причин для тревоги, но все же подумайте над тем, не много ли обязанностей вы перекладываете на плечи будущего супруга.

15 и более баллов: Вы полностью готовы к семейной жизни.

/Краткое обсуждение теста/

Думаю что из вас дорогие девочки и мальчики, получится прекрасные хозяин и хозяйки, любящие и заботливые мамы и папы. Есть такая пословица: “Счастье - не птица, само, не прилетит”, и “Человек сам кузнец своего счастья”.

V. Рефлексия «Рецепт семейного счастья»

Перед тем как закончить наше занятие, предлагаю вашему вниманию рецепт семейного счастья. 

«Возьмите чашу терпения, влейте в неё полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры.

Всё очень хорошенько перемешайте.

Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своём пути».

IV. Подведение итогов

От вашей поддержки, внимания, ваших улыбок, горячего сердца становится уютно и тепло каждому жителю вашей семьи, любовь и помощь согревают окружающих, как ласковое солнышко. Предлагаю над домом построить солнышко. Сейчас каждому из вас я раздам по лучику.

Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя.

-Все мы разные, но мы являемся частью одного целого – частью нашей КЛАССной семьи.

(Наклеиваю серединку.)

-Посмотрите, какое лучистое доброе солнышко у нас получилось. Хочу, чтобы со всеми неприятностями мы справлялись с улыбкой

-На что похоже солнышко? (раскрытая ладошка)

-И если вы вдруг увидите одинокую фигуру вдали от ребят, чьи-то грустные глаза, слёзы, протяните своё солнышко.

-А хочу закончить классный час словами В. А. Сухомлинского “В семейной жизни надо считаться с мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимого человека. Храня своё достоинство, надо уметь уступать друг другу”. Желаю, чтобы ваши семьи были самыми счастливыми!

Я благодарю всех за активное участие.

Приложение № 1.

Семья в исламской религиозной культуре.

В Коране Аллах Всевышний говорит: «Аллах дал вам в ваших домах жилье…» (16:80).

Что значит дом для мусульманской семьи? Является ли он тем местом, где члены семьи могут искренне общаться друг с другом, где у них возникает чувство общей веры и общих ценностей и где их поведение базируется на исламских принципах? Является ли он тем местом, где члены семьи чувствуют себя защищенными и счастливыми и где они проявляют доброту друг к другу?

Дом не должен быть лишь тем местом, где люди едят, спят и отдыхают. Мы проводим большую часть времени в стенах дома, и именно в доме семьи собираются вместе, а жены и мужья имеют возможность находиться наедине. Именно здесь семья может вместе молиться и жить, руководствуясь тем, что было ниспослано Аллахом Милосердным. Со слов Ибн Аби Алдунья и других передают следующий хадис: «Когда Аллах любит людей, живущих в одном доме, он внушает им доброту друг к другу» (Сахих аль-Джами).

Хотя ни у одной семьи жизнь не является безоблачной, мы должны использовать лучшие дары – терпение и способность прощать, чтобы исправлять совершенные ошибки. Мы должны стремиться быть терпеливыми, добрыми, спокойными, и, помимо всего прочего, понимать точку зрения спутника жизни.

Нет другого способа прийти к теплым семейным отношениям, кроме как слушать и понимать. Большая часть наших неприятностей возникает из-за неспособности понять друг друга, а не из-за плохих намерений.

Мужьям и женам следует избегать обсуждения своих семейных проблем с людьми со стороны. Кроме того, они должны поддерживать друг друга в выполнении предписаний Аллаха и воспитывать своих детей в духе исламских ценностей.

Семья в православной культуре.

Семья в православии всегда входила в ранг особых, непреходящих, жизненно важных ценностей. Она была основой и светского общества, и православной общины.

В дореволюционной России Домострой служил источником подобной информации, в нем были изложены основные принципы построения семьи и ведения дома в соответствии с православием. Любовь (к Богу, друг другу, ко всем людям), уважение, смирение и кротость, терпение, забота, взаимопомощь, почитание младшими старших, дети были главными принципами-ценностями семьи (дома) по Домострою. В Домострое семья сама по себе выступала как ценность. Главой семейства однозначно был муж, «государь», который нес за домочадцев колоссальную нравственную ответственность: он должен «следовать всем христианским законам и жить с чистой совестью и в правде, с верой творя волю Божью и соблюдая заповеди его, и себя, утверждая в страхе Божьем, в праведном житии, и жену поучая, также и домочадцев своих наставляя, не насильем, не побоями, не рабством тяжким, а как детей, чтобы были всегда упокоены, сыты и одеты, в теплом дому и всегда в порядке»2. Муж и жена принимали все решения соборно, так как Домострой предписывал супругам ежедневно наедине обговаривать все вопросы. Жена по Домострою выполняла функцию регулирования эмоциональных отношений в семье. Именно ей отводится роль «заступницы» за детей и слуг перед строгим «государем», она же отвечает и за семейную благотворительность (нищелюбие и странноприимство) - важный фактор духовной жизни, проявления которой одобрялись церковью и обществом.

Любовь - основа основ семьи и православия.