Классный час на тему: "Дети войны"

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организационный этап

-Здравствуйте, ребята. Как ваше настроение? А теперь как можно тише садятся девочки, затем ещё тише садятся мальчики.

-Сейчас мы посмотрим видеофрагмент, и после

просмотра вам нужно будет назвать нашу

сегодняшнюю тему классного часа.

-И так, как вы думаете, какая классного часа?

-Тема классного часа «Дети Войны».

Учащиеся отвечают.

Показ видеофрагмента.

Учащиеся отвечают.

2. Мотивационно-целевой этап

-Много лет прошло с окончания Великой

Отечественной войны. Не существовало семьи, которой не коснулась война. Никто не остался в стороне, все хотели помочь защитить свою родину. Даже дети внесли большой вклад в борьбе против врагов. Знаете ли вы, почему людей, родившихся в годы военных действий и раньше, зовут «Дети войны»?

Учащиеся отвечают.

3. Основной этап

-Мы много знаем о войне из рассказов

ветеранов, а также от наших бабушек

и дедушек, которые в то время были детьми. На их детство пришлись эвакуация, переезды, голод; кто-то потерял близких и жил в детдомах.

Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы

Великой Отечественной шли в военкоматы,

прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах.

И это были не единичные случаи. Таких ребят, по данным советских источников, во время Великой Отечественной войны были десятки тысячи. Можете ли вы назвать пример «Детей войны»?

-Вот имена некоторых из них: Володя Казьмин, Юра Жданко, Леня Голиков, Марат Казей, Лара Михеенко, Валя Котик, Таня Морозова, Витя Коробков, Зина Портнова.

-Многие школьники вели разведку, спасали

раненных красноармейцев, помогали устраивать подпольщикам побеги наших военнопленных из немецких концлагерей. Поджигали немецкие склады с продовольствием, техникой.

-Сейчас мы познакомимся с примерами «Детей войны» и их подвигами, а вам нужно будет внимательно слушать и запоминать. После вам нужно выполнить задание в командах.

-Леня Голиков, 16 лет. Худенький, небольшого роста, он выглядел младше своих тогда еще 14 лет. Под видом нищего Леня ходил по деревням, собирая необходимые данные о расположении

фашистских войск и о количестве их боевой

техники, а потом передавал эти сведения

партизанам.

-Саша Чекалин, 16 лет. В 16 лет деревенский

мальчик Саша стал членом партизанского

отряда «Передовой» в Тульской области. Вместе

с другими партизанами он поджигал

фашистские склады, подрывал машины и

устранял вражеских часовых и патрульных.

-Зина Портнова, 17 лет. Она служила

разведчицей партизанского отряда. Зина

активно участвовала в распространении

агитационных листовок и устраивала диверсии

против захватчиков.

-Володя Буряк, сколько ему было лет-

неизвестно. В июне 1942 года, когда Вова Буряк плавал юнгой на корабле «Безупречный» вместе

со своим отцом, он еще не достиг призывного

возраста. Отец мальчика был капитаном судна.

-Сейчас вам нужно будет выполнить задание в командах. На столах у вас лежат листочки, с именами, фотографиями. Вам нужно определить, кто изображён на фото.

Если вы закончили, сядьте ровно и поднимите руку. Сейчас вы проверите, правильно ли вы выполнили задание. Молодцы.

Показ презентации.

Учащиеся работают в

командах.

Показ презентации.

4. Подведение итогов (рефлексия)

-Давайте вспомним, какая тема сегодняшнего классного часа? Правильно. Кого вы особенно запомнили?

Учащиеся отвечают.