Тема урока. « Наш город-Макеевка».
Задачи: расширять у обучающихся представление о роли родного города в развитии промышленности, культуры, достопримечательностях родного края;
развивать умение работать в коллективе;
развивать связную речь учащихся, воображение, обогащать словарный запас слов;
воспитывать любовь к родному краю, чувство долга и патриотизма.
Ход урока.
Подготовительный этап.
1.Оргмомент.
2.Н/подготовка.
- Здравствуйте, ребята! Все расселись по местам, никому не тесно? По секрету скажу вам: “Будет интересно!”
Работаем старательно, Слушаем внимательно.
Сегодня у нас с вами особенное занятие. Послушайте и отгадайте, о чём же мы с вами поговорим.
О ней все знают,
Любят, уважают,
А солдат на посту
Бережет, охраняет.
Кто она, все знают!
(Родина)
-Итак, о чем мы с вами поговорим? (о Родине)
Прослушайте песню и ответьте на вопрос: «Что же такое Родина?»
(просмотр видео, сопровождаемого песней «С чего начинается Родина»)
Основной этап.
1.Актуализация опорных знаний.
Ребята, так что же такое Родина? (ответы детей)
Родина – это территория, где человек родился, среда, в которой он вырос, живёт и воспитывается.
Различают большую и малую Родину.
2.Формирование целей и задач урока.
Под большой Родиной подразумевают страну, где человек вырос, живёт и, которая стала для него родной и близкой.
Как называется наша большая Родина? (Донецкая Народная Республика)
Малая Родина - это то место, где ты родился и вырос: твой дом, твоя улица, твой город…
Как называется наш с вами город? (город Макеевка)
Для Республики наш город – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем!
Так вот сегодня мы с вами отправимся в путешествие по дорогам нашей родной Макеевки и узнаем много нового и интересного для себя.
3.Мотивация учебной деятельности.
Прослушивание песни про Макеевку со слайдами достопримечательностей.
4.Изучение нового материала.
-Итак, мы посмотрели достопримечательности нашего города. А сейчас наши дети расскажут вам о нашем любимом Донецком крае. Чем же славен наш край, давайте послушаем.
1. На свете много мест чудесных
Прекрасна вся наша Земля!
Но мне роднее и милее,
Донбасс – там, где родился я
Где люди уголь добывают,
Руду и делают металл,
Мой край растёт и процветает!
Он красивее и лучше стал!
2.Есть город в Украине любимый и родной,
Всем сердцем и душою мы связаны с тобой,
Проспекты и бульвары, аллеи алых роз,
Сияет орденами прекрасный город звёзд!
3.Макеевка – чудесный город славы,
Ты кузница Донбасса – град знаний и труда,
Макеевка, Макеевка – текут мартенов лавы,
Гордимся мы тобою, с тобою навсегда
4.Собор наш православный – святой храм душ, сердец,
Великий наш наставник вознёсся до небес,
Шахтёрам, металлургам – честь, слава и почёт,
Пусть славною рекою династий сталь течёт!
5. Когда засыпают грачи, успокоясь,
И воздух от сумерек влажен и чист,
С проверенной скоростью угольный поезд
Выводит донецкий седой машинист.
В раскрытую степь, в голубые просторы,
По переплетам упрямых мостов
И мимо зеленых огней семафоров
Протянется уголь донецких пластов…
6. Конечно, нет здесь ярких красок,
Как на Кавказе и в Крыму,
И над заводами Донбасса
Порою небо все в дыму,
Но есть краса иного рода…
Всмотритесь в эту красоту!
7. Я хочу, чтобы люди спокойно
Ложились, вставали,
Чтобы песни о счастье
С утра не смолкали,
Чтобы люди все жили
В любви и согласье.
Я голосую за мир
И за светлое счастье.
Заключительный этап.
- Итак, чем же славен наш край? (ответы детей)
Наш Донбасс — счастливый край. И про то, как были открыты подземные сокровища, сказка есть.
Шел по степи селянский мужик с ружьем. Смотрит, в земле глубокая нора. Заглянул в нее, а там лисята притаились. Вытащил всех по одному и радуется: эх, добрая же будет у меня шапка! А тут прибежала мать-лиса, увидела своих детей у человека в руках и говорит:
— Отдай моих деток, человек, я тебе за это клад открою.
Подумал-подумал дядька и решил: а вдруг правда, не зря же лиса так жалостливо просит...
- Ладно, лиса, на тебе твоих малышей, а за это клад показывай.
- Бери лопату,— говорит лиса,— и копай вот тут.
- Зачем?
-Клад найдешь.
Опять поверил человек лисе, взял кирку, лопату и стал копать. Сначала земля шла мягкая, и копать было легко. А тут камень начался, пришлось за кирку браться. Долбил-долбил, вспотел весь, а клада нет и нет.
«Ну, мошенница лиса, видать, обманула». Подумал так наш дядька, а копать продолжал — интерес его разбирал, да и яму вон какую вымахал, жалко бросать работу. Вдруг взаправду докопается до клада? Пошел опять долбить, смотрит: земля черная пошла. Выпачкался с головы до ног — одни глаза сверкают, а клада все нет. Плюнул, вылез из ямы и закурил с досады. Сидит на камешке, покуривает, думу думает: как же так и зачем он поверил лисе? Правду говорят, что лиса хитрая... Докурил сигарету к бросил окурок в сторону. Сколько у ж там прошло времени, а только чует — гарью потянуло. Посмотрел в одну сторону, оглянулся в другую — нигде нет огня, только в том месте, куда он окурок бросил, обломки черных камней задымились. Он их сам выломал из земли и выбросил лопатой на поверхность. Смотрит и диву дается дядька: горят камни! Собрал поблизости другие куски, кинул в огонь, и эти занялись, да как жарко! И тут наш искатель клада смекнул: набрал черных камней в мешок и принес к себе в хату, бросил печку, и камни на глазах загорелись- загудели. От радости зовет он жену: ставь, говорит, чугуны да кастрюли на плиту. Погляди,что я за чудо камни нашёл.
На другой день утречком побежал к своей яме, опять набрал горючих камней. А тут навстречу лиса.
— Здравствуй, добрый человек. Доволен ли мною?
— Хитрюга ты, Патрикеевна, обманула меня: гляди, какую яму вырыл, а клада нет.
— Не обманула я тебя, человек. Нашел ты клад, ведь горючие камни и есть богатство дороже золота.
«И то правда»,— подумал про себя мужик и говорит лисе:
— Ну, коли так, спасибо тебе, лисонька... Живи на свете, радуйся своим деткам.
Итоги урока.
-Так, что же такое уголь? Почему его так называют? Как его применяют в быту?
В заключении нашего занятия Михаил прочтёт стихотворение про Макеевку.
Макеевка - наш город терриконов,
Макеевка - прекрасный город мой,
Макеевка - даю тебе я слово,
Я патриот, горжусь всегда тобой!
Рефлексия.
-Ребята, а сейчас передайте клубок, называя важные слова нашего мероприятия. Нить, которая нас объединяет символизирует единство нашей Родины.
101
218 927 
