| 1 четверть |
| 1 | 1 | Всё обо мне | Коробка с игрушками | 1.1.Знание и понимание окружающего мира | 2.1.1.1 Описывать и объяснять визуальные характеристики (цвет, форма, размер, фактура) объектов и явлений при изучении окружающего мира |
|
|
| 2 | 2 | Бумажные игрушки | 2.3 Технология изготовления | 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами |
|
|
| 1.4 Планирование | 2.1.4.1 Определять последовательность выполнения творческой работы |
| 3 | 3 | Подвижные игрушки | 1.3 Выражение чувств и развитие творческих идей | 2.1.3.2 Собирать информацию из определенных источников для развития творческих идей |
|
|
| 3.2 Анализ подходов в искусстве | 1.3.2.1 Обсуждать тему произведений и материалы выполнения работы
|
| 4 | 4 | Игрушки оживают! | 1.1 Знание и понимание окружающего мира | 2.2.1.1 Изображать определенные визуальные элементы окружающего мира различными способами и средствами |
|
|
| 3.3 Обсуждение и защита работы | 2.3.3.1 Комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению |
|
|
| 5 | 5 | Моя семья и друзья | Мои любимые цвета | 3.2.Анализ подходов в искусстве | 2.3.2.1 Определять основные выразительные средства и материалы исполнения различных произведений искусства |
|
|
| 6 | 6 | С друзьями на природе | 2.2.Материалы и техники выполнения творческих работ | 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 2.4.Соблюдение техники безопасности
| 2.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности |
|
|
| 7 | 7 | Натюрморт на нашем столе | 1.2 Знание и понимание истории, культуры и традиций | 2.1.2.1 Определять основные виды и жанры изобразительного искусства и описывать их отличительные особенности (характеристики) |
|
|
| 1.3 Выражение чувств и развитие творческих идей | 2.1.3.1 Передавать творческие идеи и чувства (эмоциональное состояние, характер) выразительными средствами искусства |
|
|
| 8 | 8 | Моя профессия | 1.3 Выражение чувств и развитие творческих идей | 2.1.3.1 Передавать творческие идеи и чувства (эмоциональное состояние, характер) выразительными средствами искусства |
|
|
| 2 четверть |
| 9 | 1 | Моя школа | Книги с подвижными картинками | 1.3 Выражение чувств и развитие творческих идей | 2.1.3.2 Собирать информацию из определенных источников для развития творческих идей
|
|
|
| 10 | 2 | Двигающиеся картинки | 2.3 Технологии изготовления | 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами
|
|
|
| 11 | 3 | Необычные книжки | 2.3 Технологии изготовления | 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами |
|
|
| 2.2. Материалы и техники выполнения творческих работ | 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 12 | 4 | Книжка готова | 3.3 Обсуждение и защита работы | 2.3.3.1 Комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению |
|
|
| 13 | 5 | Мой родной край | Природа родного края | 1.1.Знание и понимание окружающего мира | 2.1.1.1 Описывать и объяснять визуальные характеристики (цвет, форма, размер, фактура) объектов и явлений при изучении окружающего мира |
|
|
| 14 | 6 | Обитатели родного края | 2.2 Материалы и техники выполнения творческих работ
| 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 15 | 7 | Пернатые обитатели края | 2.2.Материалы и техники выполнения творческих работ | 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 16 | 8 | В мире животных | 1.3 Выражение чувств и развитие творческих идей | 2.1.3.1 Передавать творческие идеи и чувства (эмоциональное состояние, характер) выразительными средствами искусства
|
|
|
| 3.1. Презентация | 2.3.1.1 Презентовать свою работу (эскиз, изделие), объясняя основную идею и процесс |
| 3 четверть |
| 17 | 1 | В здоровом теле – здоровый дух | Мы тоже спортсмены! | 1.1 Знание и понимание окружающего мира | 2.1.1.1 Описывать и объяснять визуальные характеристики (цвет, форма, размер, фактура) объектов и явлений при изучении окружающего мира |
|
|
| 18 | 2 | Движение и искусство | 1.2 Знание и понимание истории, культуры и традиций | 2.1.2.1 Определять основные виды и жанры изобразительного искусства и описывать их отличительные особенности (характеристики) |
|
|
| 19 | 3 | Движение-путь к здоровью! | 2.3 Технологии изготовления | 2.2.3.2. Создавать простые объемные формы определенными способами и материалами (пластилин, бросовые, бумажные материалы) |
|
|
| 20 | 4 | Здоровье человека. | 3.2 Анализ подходов в искусстве | 2.3.2.1 Определять основные выразительные средства и материалы исполнения различных произведений искусства |
|
|
| 2.3 Технология изготовления | 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами |
|
|
| 21 | 5 | Есть идея! | 2.3 Технологии изготовления
| 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами |
|
|
| 3.1 Презентация
| 2.3.1.1 Презентовать свою работу (эскиз, изделие), объясняя основную идею и процесс |
|
|
| 22 | 6 | Традиции и фольклор | Изучение традиций | 1.2.Знание и понимание истории, культуры и традиций | 2.1.2.2
Определять основные элементы (орнаменты, цвет, материалы) прикладного искусства народов Казахстана
|
|
|
|
23 |
7 | Магический войлок | 2.2 Материалы и техники выполнения творческих работ | 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 24
| 8 | Украшаем костюм. | 2.3.Технологии изготовления | 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами |
|
|
| 25 | 9 | Создаем аксессуары. | 2.3.Технологии изготовления | 2.2.3.3 Использовать элементы казахской национальной культуры при создании творческих работ |
|
|
| 3.1. Презентация
| 2.3.1.1 Презентовать свою работу (эскиз, изделие), объясняя основную идею и процесс |
|
|
| 26 | 10 | Создаем своими руками | 2.3.Технологии изготовления | 2.2.3.3 Использовать элементы казахской национальной культуры при создании творческих работ |
|
|
| 3.1. Презентация
| 2.3.1.1 Презентовать свою работу (эскиз, изделие), объясняя основную идею и процесс |
|
|
| 4 четверть |
| 27 | 1 | Окружающая среда | Пробуждение цветов | 1.1 Знание и понимание окружающего мира | 2.1.1.1 Описывать и объяснять визуальные характеристики (цвет, форма, размер, фактура) объектов и явлений при изучении окружающего мира |
|
|
|
28 | 2 | Весенние цветы | 2.1.Изображения окружающего мира | 2.2.1.1 Изображать определенные визуальные элементы окружающего мира различными способами и средствами |
|
|
|
29 | 3 | Светлячки | 2.2 Материалы и техники выполнения творческих работ | 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 2.4.Соблюдение техники безопасности | 2.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности |
|
30
| 4 | Такие разные птицы! | 2.1.Изображения окружающего мира
| 2.2.1.1 Изображать определенные визуальные элементы окружающего мира различными способами и средствами |
|
|
| 2.4.Соблюдение техники безопасности | 1.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности |
| 31 | 5 | Путешествие | Путешествие начинается! | 1.3 Выражение чувств и развитие творческих идей | 2.1.3.1 Передавать творческие идеи и чувства (эмоциональное состояние, характер) выразительными средствами искусства |
|
|
| 32 | 6 | Путешествие продолжается! Как работают колеса и оси? | 2.2 Материалы и техники выполнения творческих работ | 2.2.2.1 Использовать и экспериментировать с инструментами и материалами (художественные, природные и искусственные), применяя различные приемы и техники |
|
|
| 33 | 7 | По морям, по волнам. | 2.3 Технологии изготовления | 2.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты различными способами |
|
|
| 34 | 8 | Большое путешествие | 2.3 Технологии изготовления | 2.2.3.2. Создавать простые объемные формы определенными способами и материалами (пластилин, бросовые, бумажные материалы) |
|
|
| 3.1.Презентация
| 1.3.1.1 Презентовать свою работу (эскиз, изделие и др.) простыми способами |
|
|
4 739
13 294 
