Классный час на тему «Вред токсикомании»
8 «В» класс
Задачи:
- Расширить представление учащихся о понятии «токсикомания». Дать понятие «токсикомания», информацию о губительном действии на здоровье человека одурманивающих веществ.
- Информировать подростков об ответственности за употребление одурманивающих веществ.
- Воспитывать у учащихся умение противостоять негативным явлениям в обществе, отстаивать свою жизненную позицию.
Ход классного часа:
Орг.момент: Здравствуйте, ребята!
Вступительное слово учителя: Ребята, о чём мы будем говорить сегодня? (О токсикомании). - Наркомания – это болезненное пристрастие к чему? (К наркотикам).
- А токсикомания? (К вдыханию летучих веществ: газа, клея, ацетона, бензина и др.).
- Какая часть в этих словах общая? (Мания.)
- Как вы понимаете слово «мания» (Ответы детей).
- Общепринятое определение – безумие, сумасшествие, болезненное пристрастие.
Наркотики... Они дороги и труднодоступны, но оказалось, что есть и другой вариант: можно использовать обычную бытовую химию, которую и достать легко, и стоит она копейки.
Токсикомания происходит от греческого слова «toxikon» - яд, служащий для смазывания стрел. Проявлением токсикомании подростков является увлечение вдыханием паров различных химикатов: клея, бензина, ацетона, красок и других средств бытовой химии. Во многих газетных и журнальных статьях приводятся примеры смерти детей от губительного пристрастия к наркотикам.
Вернувшись с работы, мать нашла своего 13-летнего сына мертвым. На лицо мальчика был натянут полиэтиленовый пакет. Чудовищная, нелепая смерть!
Врач описывает случай, когда несколько подростков нашли веселящий газ, обладающий наркотическим действием, накрылись полотном, надышались, и все погибли...
Именно среди подростков (до 59%) больше всего приверженцев такого кайфа. Известно, что продолжительность нюханья может вызвать красочные галлюцинации. При передозировках возникают устрашающие видения, спасаясь от которых нюхальщик может, например, выброситься в окно.
Токсические вещества сразу «бомбардируют» мозг. Нервные клетки головного мозга погибают. В результате подавляется воля, интерес к учению, теряется ориентация в пространстве, начинают преследовать кошмары, в короткий срок развивается слабоумие. Срок развития заболевания зависит от употребляемого вещества и колеблется от 1-2 недель до 1-1,5 лет.
Почему же подростки пробуют токсические вещества и наркотики? Что толкает их на это?
Любопытство. Статистика показывает, что 60% молодежи приобщилось к наркотикам из любопытства. Безволие, неумение устоять в жизни (в классе издеваются, потеря лидерства, некрасивая, мальчик предал в любви, да мало ли что!). Можно поддаться на чьи-то уговоры - понюхать всего один раз смоченную бензином тряпку. Вроде баловство. У одних острейшая рвота вызовет брезгливость и они отвернуться навсегда. Другие могут приобщиться, ведь боязнь «прослыть слабаком», «отколоться от компании» для некоторых велика. Безделье, отсутствие полноценной и заполненной жизни, эмоциональная бедность порождают желание подбодрить себя сигаретой, повеселиться с помощью алкоголя, «встряхнуться» наркотиками, а ведь этот поиск острых ощущений может кончиться весьма плачевно, обернуться непоправимой бедой для всех.
Хотя особого психического склада личности, предрасположенной к токсикомании или наркомании, нет, все же появление пристрастия к наркотикам вероятнее всего у незрелых, склонных к подражанию, подчиненных, безвольных, лишенных каких-либо четких социальных установок людей.
Самое типичное заблуждение состоит в том, что якобы наркоман сможет взять себя в руки и прекратить принимать наркотики или токсические препараты в любую минуту. Формула «Я попробую и брошу» - самая распространенная ловушка. Ни под каким видом, ни под каким предлогом - ни из любопытства, ни из смелости, ни из чувства товарищества - не принимай наркотики и токсичные вещества. Помни, что это не сладостное занятие, не приятное времяпрепровождения, а почти неизлечимая болезнь. Страшная. Мучительная. Разрушительная.
Часто именно окружающие сверстники начинают «давить» на подростка, провоцируя его, вынуждая заняться токсикоманией. Чтобы избежать этого, необходимо помнить: совсем необязательно выполнять требования группы. И вообще, нужны ли «друзья», стремящиеся нанести тебе вред? Находясь в такой компании можно использовать различные варианты отказа от предложения заняться токсикоманией.
Выбрать союзника: поискать нет ли в компании человека, который согласен с вами,- это помогает получить поддержку и сократить число сторонников употребления.
«Перевести стрелки»: сказать, что вы не принуждаете никого из них что-либо делать, так почему же они так назойливы?
Смените тему: придумайте что-нибудь что тоже интересно и не связано с приёмом токсических веществ (например, предложите пойти на дискотеку, поговорите о фильме и т.д.).
«Продинамить: сказать, что как-нибудь в другой раз.
«Задавите интеллектом»: если они убеждают, что это безвредно, указать на то, где они врут или просто не знают последствия (для этого нужно знать, чем вредны токсические вещества).
Упереться: отвечать «НЕТ» несмотря ни на что. Отстаивать своё право иметь собственное мнение. Это, кстати, будет свидетельствовать о твёрдом характере.
Испугать их: описать какие-нибудь страшные последствия.
Обходить стороной: если есть подозрение, что в какой-то компании в определённое время могут предложить заняться токсикоманией, просто обходить её стороной.
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОДЕКС
Ст 20.20. КоАП РФ… потребление наркотических веществ или психоторпных веществ в общественных местах
п. 3… влечёт наложение административного штрафа на родителей в размере от 10 до 15 минимальных размеров оплаты труда
Комментарии: протокол составляется на несовершеннолетнего, если исполнилось 16 лет
Ст. 20.22. КоАП РФ… появление в состоянии…потребления несовершеннолетними наркотических веществ или психотропных веществ в общественных местах… влечёт наложение административного штрафа на родителей в размере от 3 до 5 минимальных размеров оплаты труда.
Заключительное слово
Классный руководитель. Мы сегодня говорили о вреде токсикомании, которые убивают человека.
Чтобы не стать рабом этого, нужно выполнять три правила:
- не скучать, найти себе занятие по душе;
- узнавать мир и интересных людей;
- ни в коем случае не пробовать спиртное и наркотики.
Ну, а если вы все же попали в плен какой-то вредной привычке, старайтесь избавиться от нее изо всех сил. И если вам это удастся, вы - настоящий герой. Как сказал древний китайский мудрец Лао-То: «Тот, кто может победить другого, - силен, тот, кто побеждает самого себя, - воистину могуществен».
Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Что нового узнали вы во время классного часа? Чему научились? Какие выводы для себя сделали?