СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час "Обиды"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Классный час для 5 класса

Просмотр содержимого документа
«Классный час "Обиды"»

Как устроена обида?  Кл. час для 5 «Б» кл. Гриднева Г.И.

Как устроена обида?

Кл. час для 5 «Б» кл.

Гриднева Г.И.

Игра «Угадай эмоцию!»

Игра

«Угадай эмоцию!»

 друзья

друзья

Откуда берется обида?  Как она устроена ?  Как научиться прощать?

Откуда берется обида?

Как она устроена ?

Как научиться прощать?

Упражнение  «Метафорический  портрет обиды».

Упражнение

«Метафорический портрет обиды».

 Портрет обиды  У обиды узкие глаза, А в ресницах прячется гроза. И за тяжестью опухших век Тает мокрый и холодный снег. У обиды отрешенный взгляд, Не вперед смотрящий, а назад В горло остриём воткнулась кость – То ли - это слезы, то ли – злость. У обиды плотно сжатый рот, Будто не осталось слов и нот, А к губам присох вопрос. Хоть ответ банально прост. У обиды бледность на щеках И ладони сжаты в кулаках, А душа кричит: « Не надо бить. Умоляю, дай спокойно жить…»

Портрет обиды

У обиды узкие глаза,

А в ресницах прячется гроза.

И за тяжестью опухших век

Тает мокрый и холодный снег.

У обиды отрешенный взгляд,

Не вперед смотрящий, а назад

В горло остриём воткнулась кость –

То ли - это слезы, то ли – злость.

У обиды плотно сжатый рот,

Будто не осталось слов и нот,

А к губам присох вопрос.

Хоть ответ банально прост.

У обиды бледность на щеках

И ладони сжаты в кулаках,

А душа кричит: « Не надо бить.

Умоляю, дай спокойно жить…»

Механизм обиды

Механизм обиды

Обида   - это смесь агрессии, обращенной внутрь и вовне. Самый мучительный компонент любой обиды , когда ты понимаешь, что обидчик-то прав. Тогда получается, что обижают не нас, обижаем мы себя сами. Обида - это глубоко подавленный гнев на самого себя.  Обида -  это чувство, которое возникает у человека тогда, когда как он считает, что к нему относятся несправедливо, не так, как он привык или как он ожидает, а иначе, хуже. Оно возникает в ответ на причиненное огорчение, оскорбление, дурной отзыв, насмешку, причиненную боль. Обида неприятна .  Она возбуждает защитные действия: бегство, нападение, гнев, молчание, замкнутость, слезы…

Обида   - это смесь агрессии, обращенной внутрь и вовне. Самый мучительный компонент любой обиды , когда ты понимаешь, что обидчик-то прав. Тогда получается, что обижают не нас, обижаем мы себя сами.

Обида - это глубоко подавленный гнев на самого себя. 

Обида это чувство, которое возникает у человека тогда, когда как он считает, что к нему относятся несправедливо, не так, как он привык или как он ожидает, а иначе, хуже. Оно возникает в ответ на причиненное огорчение, оскорбление, дурной отзыв, насмешку, причиненную боль.

Обида неприятна .  Она возбуждает защитные действия: бегство, нападение, гнев, молчание, замкнутость, слезы…

Игра «Угадай эмоцию!» Анкетирование «Насколько Вы обидчивы?»

Игра «Угадай эмоцию!»

Анкетирование

«Насколько Вы обидчивы?»

1.Легко ли вам испортить настроение? 2.Долго ли вы помните обиду и обидчика? 3.Долго ли вы переживаете какие-нибудь мелкие неприятности? 4.Легко ли вы отвлекаетесь на посторонние разговоры и шумы? 5.Часто ли вам снятся кошмары? 6.Беспокоит ли вас мысль ,что вы чем-то хуже других? 7.Часто ли у вас меняется настроение(то подъём, то спад)? 8.Бывает ли так, что во время спора у вас меняется тембр голоса, начинаете даже кричать? 9.Легко ли вас вывести из себя? 10.Часто ли вы испытываете раздражение, когда вас не понимают?

1.Легко ли вам испортить настроение?

2.Долго ли вы помните обиду и обидчика?

3.Долго ли вы переживаете какие-нибудь мелкие неприятности?

4.Легко ли вы отвлекаетесь на посторонние разговоры и шумы?

5.Часто ли вам снятся кошмары?

6.Беспокоит ли вас мысль ,что вы чем-то хуже других?

7.Часто ли у вас меняется настроение(то подъём, то спад)?

8.Бывает ли так, что во время спора у вас меняется тембр голоса, начинаете даже кричать?

9.Легко ли вас вывести из себя?

10.Часто ли вы испытываете раздражение, когда вас не понимают?

 Если Вы ответили на все вопросы «нет» , то Вас нельзя назвать обидчивым человеком. Если у Вас больше «да», чем «нет» , то Вы слегка обидчивы. Вы легко можете вспылить и наговорить грубостей обидчику. Надо контролировать свои эмоции и анализировать отношения с другими людьми. Если у Вас больше «нет», чем «да», то Вы обидчивы и мстительны Это серьёзные недостатки в вашем характере. Необходимо заняться самовоспитанием.  

Если Вы ответили на все вопросы «нет» , то Вас нельзя назвать обидчивым человеком.

Если у Вас больше «да», чем «нет» , то Вы слегка обидчивы. Вы легко можете вспылить и наговорить грубостей обидчику. Надо контролировать свои эмоции и анализировать отношения с другими людьми.

Если у Вас больше «нет», чем «да», то Вы обидчивы и мстительны Это серьёзные недостатки в вашем характере. Необходимо заняться самовоспитанием.

 

Упражнение «Тренируем эмоции».

Упражнение

«Тренируем эмоции».

… и Слово родилось: «Прости!»

и Слово родилось: «Прости!»

  Справка. В русском языке есть два слова: «прости» и «извини» .  Многие считают их синонимами, однако у этих слов совершенно разные значения. «Извини» означает «выведи меня из вины» .  Другими словами — сделай меня невиновным, я не виноват. Слово «прости» означает, что человек признал свою вину и раскаялся .

Справка.

В русском языке есть два слова: «прости» и «извини» . Многие считают их синонимами, однако у этих слов совершенно разные значения. «Извини» означает «выведи меня из вины» . Другими словами — сделай меня невиновным, я не виноват. Слово «прости» означает, что человек признал свою вину и раскаялся .

Сюжетно – ролевая игра «Случай из школьной жизни»

Сюжетно – ролевая игра «Случай из школьной жизни»

 Задание 1: «Ссора Коли и Миши» Коля :-Ты взял мои деньги на завтрак? Миша :-Твои деньги пропали и ты подумал, что их взял я ? Коля :Да. Миша : Почему ты думаешь, что это я? Коля :Ты был в классе. Света видела тебя около моего стола. Миша :Я не брал твои деньги. Коля :Но ты же был возле моего стола? Миша :Да, был, но я проходил мимо и нечаянно задел стол, упали учебники, тетрадь. Я их поднял и положил на стол. Вот и всё. Коля :Надо тебя обыскать. Миша : Я согласен. А ты хорошо искал деньги? Может быть они у тебя в портфеле лежат? Коля :Сейчас посмотрю. Коля ищет и находит в портфеле деньги.

Задание 1: «Ссора Коли и Миши»

Коля :-Ты взял мои деньги на завтрак?

Миша :-Твои деньги пропали и ты подумал, что их взял я ?

Коля :Да.

Миша : Почему ты думаешь, что это я?

Коля :Ты был в классе. Света видела тебя около моего стола.

Миша :Я не брал твои деньги.

Коля :Но ты же был возле моего стола?

Миша :Да, был, но я проходил мимо и нечаянно задел стол, упали учебники, тетрадь. Я их поднял и положил на стол. Вот и всё.

Коля :Надо тебя обыскать.

Миша : Я согласен. А ты хорошо искал деньги? Может быть они у тебя в портфеле лежат?

Коля :Сейчас посмотрю.

Коля ищет и находит в портфеле деньги.

Задание 2: « Мы её не били».  Валя пришла в школу в очках. Никто на это не обратил никакого внимания. Саша подошёл и сказал: «А у тебя теперь 4 глаза». Валя промолчала. Но Саша продолжал обижать Валю. Он кривлялся, подбегал к ней и кричал: «Отдай очки». Валя растерянно посмотрела на ребят. Мальчики ей строили рожицы, а девочки хихикали. Валя выбежала из класса, а ей вслед закричал Саша: «Смотри, не потеряй бинокли». Вошла в класс учительница и спросила: «За что вы обидели Валю?» В классе стало тихо.Саша сказал: «А что? Посмеяться нельзя? Мы же её не били»

Задание 2: « Мы её не били».

Валя пришла в школу в очках. Никто на это не обратил никакого внимания. Саша подошёл и сказал: «А у тебя теперь 4 глаза».

Валя промолчала. Но Саша продолжал обижать Валю. Он кривлялся, подбегал к ней и кричал: «Отдай очки». Валя растерянно посмотрела на ребят. Мальчики ей строили рожицы, а девочки хихикали. Валя выбежала из класса, а ей вслед закричал Саша: «Смотри, не потеряй бинокли». Вошла в класс учительница и спросила: «За что вы обидели Валю?» В классе стало тихо.Саша сказал: «А что? Посмеяться нельзя? Мы же её не били»

 Задание 3: « На футбольном поле» Миша и Вася – товарищи по команде. Миша: Что с тобой? Ты опять не смог отбить мяч ? Вася: Отстань, ненормальный! У тебя самого не всё получается. Игра есть игра. Миша :Это ты кого обозвал ненормальным? (толкает Васю) Вася: Тебя, конечно.(сжимает кулаки) Миша: Ещё поговорим после матча. Готовься!...

Задание 3: « На футбольном поле»

Миша и Вася – товарищи по команде.

Миша: Что с тобой? Ты опять не смог отбить мяч ?

Вася: Отстань, ненормальный! У тебя самого не всё получается. Игра есть игра.

Миша :Это ты кого обозвал ненормальным? (толкает Васю)

Вася: Тебя, конечно.(сжимает кулаки)

Миша: Ещё поговорим после матча. Готовься!...

 Задание 4: « Ерунда, а не телефон»  Папа подарил Вите на день рождения новый телефон. Он показал его своему другу Славе и радостно сообщил. Витя: « Папа подарил. Он очень четкий. Тебе нравится?» Слава: Да у меня круче! И захохотал. Ничего в нем такого особенного нет! Он никакой ценности не представляет. И твой отец хорош—в телефонах не разбирается! Чепуха, а не телефон! Вот, смотри - какой у меня?...

Задание 4: « Ерунда, а не телефон»

Папа подарил Вите на день рождения новый телефон. Он показал его своему другу Славе и радостно сообщил.

Витя: « Папа подарил. Он очень четкий. Тебе нравится?»

Слава: Да у меня круче! И захохотал. Ничего в нем такого особенного нет! Он никакой ценности не представляет. И твой отец хорош—в телефонах не разбирается! Чепуха, а не телефон! Вот, смотри - какой у меня?...

Не наступать, а уступать. Не захватывать, а отдавать. Не кулак показать, а протянуть людям ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить.

Не наступать, а уступать.

Не захватывать, а отдавать.

Не кулак показать, а протянуть людям ладонь.

Не спрятать, а поделиться.

Не орать, а выслушать.

Не разорвать, а склеить.