Классный час "От улыбки станет веселей..."

Классный час по теме « Улыбка – это хорошее настроение?"

Задачи:

1. обучение приёмам саморегуляции;

2. укрепление представления детей о значении доброжелательных отношений между людьми;

3. тренировка доброжелательного поведения, умения улыбаться.

Индивидуальные задачи: формировать навыки коммуникативного общения у обучающихся, воспитанников.

Оборудование: маленькое зеркало (у каждого), картинки и фотографии с изображением улыбающихся и смеющихся людей, фонограмма к песне “Улыбка”, запись сказки “Про улыбку”, эмблемы.

Ход занятия

Задачи:

 Ребята, давайте сейчас посмотрим друг другу в глаза и улыбнемся, так как наше занятие посвящено….улыбке. ( Появляется плакат с изображением улыбающегося личика)

доброжелательных отношений между детьми.

2. Развивающая: тренировать доброжелательное поведение, умение

улыбаться.

3. Воспитывающая: воспитывать доброжелательное отношение между

детьми.

4. Корригирующая: корригировать речь, взаимоотношения между собой.

Ход заняI. Объявление темы занятия. Добрый день ребята, я рада видеть всех вас.

занятии красивыми, нарядными, готовыми к работе. У нас на занятии сегодня

присутствуют гости и мы должны показать нашим гостям, какие мы

активные, сообразительные, как хорошо умеем работать.

- Послушав загадку, отгадав её, вы узнаете, о чём мы с вами будем говорить.

Есть у радости подруга

В виде полукруга.

На лице она живёт:

То куда-то вдруг уйдёт,

То внезапно возвратиться.

Грусть-тоска её боится. (Улыбка)

2. Сообщение темы занятия.

- Итак, о чем будем говорить сегодня на занятии? (Об улыбке.)

- Почему человек улыбается?

- Об этом поется в песне В.Шаинского на стихи М. Пляцковского, которую мы сейчас исполним. Во время исполнения попробуйте передать свое настроение.

- Каким настроением проникнута эта песня? (Радостным, веселым.)

- Я, надеюсь, что именно такое настроение будет присутствовать на нашем занятии. Сегодня мы поговорим о том, как можно общаться с помощью улыбки, улучшить свое настроение, приобрести друзей, добиться успеха в жизни, научиться влиять на других.

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА УЛЫБКА? Как вы думаете?

Мы сегодня поговорим о том, как с помощью улыбки улучшить своё настроение, приобрести друзей, добиться успеха в жизни, научиться влиять на других.

Вы, конечно, любите слушать всякие истории и умеете придумывать их сами. Надеюсь, что вы сейчас мне в этом поможете.

- Сказка “Про улыбку” (в магнитофонной записи)

Жила-была Улыбка. Она была такая добрая, ласковая, приветливая, что все люди были рады видеть её у себя в доме. Её наперебой приглашали в гости, старались угостить, развеселить, подружиться с ней. Улыбка охотно ходила в гости, помогала людям в делах, старалась никого не обидеть – ни старенького, ни маленького.

Но однажды… В городке, где жила Улыбка, появился очень странный человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу: сахар был ему не сладким, молоко - не белым, солнце - не ярким, хлеб - не пропечённым, а дети – непослушными… Он сердился на всех и в хорошую погоду, и в ненастье.

- Вы встречали таких людей? Давайте покажем, как ведет себя злюка? (кричит, топает ногами, скалится, надувает щёки, машет руками). Красиво?

- А теперь продолжим сказку встречи с Улыбкой. Что будет дальше?

Это значит?

- Оказывается, 80% успеха в жизни з ависит от умения правильно общаться с людьми. Что значит правильно общаться? (быть вежливым, говорить понятно, выразительно, с улыбкой).

Очень важно уметь улыбаться - это помогает доброжелательно относиться к людям, добиваться их расположения. Улыбайтесь, когда здороваетесь с родителями, учителями, друзьями, соседями, разговариваете по телефону, знакомитесь с кем-то.

С помощью улыбки можно улучшить и своё настроение. Американские учёные установили, что когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества - гормоны, благодаря которым улучшается настроение. А плохое настроение ослабляет наш организм. Злоба, обида, недовольство могут привести к возникновению болезней.

- Сегодня мы будем учиться улыбаться. (Открываются рисунки, фотографии с улыбающимися лицами)

- Не стало ли вам приятнее после того, как на вас стали смотреть улыбающиеся люди? Посмотрите, как идёт улыбка и детям, и пожилым, и молодым.

- Упражнение “Тренировка улыбки”.

Возьмите зеркало. Смотрясь в него, поднимите уголки рта вверх, сделайте красивую, добрую улыбку и сохраните её в течение 1 минуты (выполняется стоя).

- Упражнения-тренинги в парах. Царицын Александр и Павлов Владимир

1) Мама сегодня грустная и усталая. Вы хотите улучшить её настроение.

2) В библиотеке. Читатель разговаривает с библиотекарем, просит дать книгу.

3) В магазине. Покупатель просит продавца показать вещь.

- Разыгрывание сценки “3 подруги”. Богучарская Олеся, Зайтаева Амина, Магомедхабибова Амина.

Жили-были 3 подруги – Плакса, Злюка и Резвушка. Однажды, гуляя, они попали под дождь. Покажите, как поведут себя разные по характеру подруги.

- Итак, вы теперь легко ответите на вопросы.

а) У кого больше друзей: у веселого или равнодушного человека?

б) Можно ли с помощью улыбки улучшить свою жизнь?

в) С каким человеком легче и приятнее общаться?

Исполнение песни «Три подруги» Кныш Вероника, Чистякова Алина, Хабибулаева Малика.

Вступительное слово учителя.

Землю обогнули тоненькие нити,

Нити параллелей и зеленых рек,

Протяните руку, руку протяните,

Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.

Обогрейте словом, обласкайте взглядом,

От хорошей улыбки тает даже снег.

- Исполняется песня “Улыбка”

Рефлексия. Нарисуем Смайлики – настроения.