Классный час "ПДД"

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечание

1.Организационный момент

-Все расселись по местам? Никому не тесно? По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

- Здравствуйте, ребята.

-Да

-Здравствуйте

2.Формулирование темы. Целеполагание.

-Давайте определим тему нашего занятия с помощью загадок.

1)Человек по мне шагает. Меня зеброй называет….

2) Эту ленту не возьмешь. И в косичку не вплетешь. На земле она лежит, Транспорт вдоль по ней бежит.

3) Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…
-Как вы думаете о чём пойдет сегодня речь на нашем занятии?

-Правильно, молодцы ребята!

-Пешеходный переход

-Дорога

-Светофор

-О правилах дорожного движения

3.Актуализация знаний.

Правила дорожного движения - свод правил, регулирующих обязанности участников дорожного движения (водителей транспортных средств, пассажиров, пешеходов и т. д.).

-Ребята, а каким участником дорожного движения являетесь вы?

-Сейчас проверим какие вы внимательные пешеходы.

- Пешеход

4.Основная часть

1)Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

- Что хотите - говорите, в море сладкая вода?
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет?  
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»?

Я вижу, что вы очень внимательные пешеходы. Молодцы, ребята!

2)-Ребята, а знаете ли вы на какой сигнал светофора вам разрешается идти?

Сейчас мы проверим, как знаете свои правила.

Игра с классом

Если я показываю красный сигнал – стоим, жёлтый – хлопаем, зелёный – шагаем на месте. Какие вы молодцы!

3)- Ребята, а каких участников дорожного движения вы еще знаете?

-Ребята, определите категорию участников движения сказочных героев: «водитель», «пешеход», «»велосипедист» .

-Емеля
-Чебурашка
-Кот Леопольд

-Почтальон Печкин
-Колобок
-Илья Муромец
-Иван – Царевич на Сером волке
-Баба Яга в ступе
-Волк из м/ф «Ну, погоди»

-Красная Шапочка

Молодцы, ребята!

Сейчас, мы каждому раздадим памятку о правилах дорожного движения!

-Нет

- Да

-Нет

-Нет 

- Да

-Да

- Зёленый

- играют в игру

-водитель, пассажир, велосипедист

-водитель

-пешеход

-велосипедист и пешеход

-велосипедист и пешеход

-пешеход

-водитель 

-водитель

-водитель

-пешеход и водитель

-пешеход

5. Подведение итогов

-Чему было посвящено наше занятие?

-Что нового вы узнали?

- Правилам дорожного движения

-Ответы детей

6.Рефлексия

- На занятии мне понравилось…..

- Я затруднялся….

-Ребята, у вас на партах лежат три карточки: зёленая, желтая и красная. Эти карточки со цветом настроения. Зеленая -урок понравился, очень интересный; жёлтая – хороший урок, а красная – было скучно.

-Украсьте своим настроением вот это светофор

-Несмотря на то какое у ас настроение нам было очень приятно и интересно с вами работать, все большие молодцы!

- На этом наш классный час окончен, всем спасибо, досвидания!

- Ответы детей

-Дети украшают нарисованный на ватмане светофор

-Досвидания