Подготовил: классный руководитель: Чумак Л.Н.
Классный час в 6 - классе
Поговорим о дружбе
Цели:
формирование у детей представления о том, что такое дружба и каким должен быть друг;
формирование основных ценностей жизнедеятельности класса;
содействие формированию дружного коллектива класса;
развитие у учащихся умений и навыков саморефлексивной и самооценочной деятельности.
Подготовительная работа:
анкетирование учащихся;
сбор материалов (художественная литература, интернет)
создание наглядности и презентации;
подготовка выразительного чтения стихов
-
Классный руководитель:
Ребята, сегодня мы поговорим о нас. Мы класс. Вместе вы уже полтора года.
Школьная жизнь-это путешествие в мир знаний, где каждый год, каждый день путешественникам открывается новое, неизведанное. И этот путь труден и тернист. Как и любому путешественнику, каждому из нас на этом нелёгком пути нужен верный помощник, настоящий товарищ и друг.
Ученик: Подойди, загляни в глаза
И плечо его тихо тронь.
На щеке у него слеза
И обиды в душе огонь.
Его боль раздели на двоих,
Помоги ему, он -твой друг.
Видишь, шторм ледяной у них
От тепла твоих верных рук.
На ладонь положи звезду
И звезду эту другу дай.
Пусть она его вместе с тобой
Поведёт в прекрасную даль.
О дружбе размышляли во все времена. О ней писали и думали поэты и писатели, учёные и философы, крестьяне и дворяне. Философ Сократ, например, говорил так: «Никакое общение людей невозможно без дружбы». Народ сложил о дружбе много пословиц и поговорок.
Перед вами на экране начало некоторых из них. Закончите эти пословицы:
Нет друга - ищи, а нашёл -…(береги).
Не имей сто рублей, а имей…(сто друзей).
Человек без друзей, что дерево без…(корней).
Один за всех и …(все за одного)
Дружба что стекло, разобьёшь…(не склеишь).
А вот ещё одна пословица :«Тот дом богат, в котором лад».
Объясните, как вы её понимаете. Что обозначает слово «лад»? Подберите однокоренные слова (ладить, поладить) и синонимы (мир, понимание, дружба, любовь).
Что же такое дружба? Каков он, настоящий друг? Об этом пишет в своём стихотворении «Монолог о дружбе» Л. Измайлов.
Ученики: Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино,
Может быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок даёт ему списать…
Ну, а может, дружба - это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год...
Если друг твой что-то, к сожаленью.
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, понять он всё не сможет,
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей — и белых, и цветных.
Дружба - это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба — это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны.
Как вы считаете, с какими мыслями автора можно согласиться? Ас чем вы не согласны?
Ваши ответы в анкетах говорят о том, что понимание, преданность, доброта, честность, смелость, воспитанность, гуманность, ум, вежливость ценятся вами в друзьях выше всего.
(Эти слова на экране.)А теперь, ребята, ответьте , пожалуйста , те слова, которые, по вашему мнению, вы можете отнести к себе. А с каким человеком вы не стали бы дружить, назовите слова, характеризующие такого человека . Подумайте ,есть ли хоть одно такое качество у вас.
Вывод. Постарайтесь развить в себе хорошие черты и бороться с теми недостатками, о которых вы сами писали, и тогда ваши друзья будут гордиться вами и ценить вас, вас оценят и все ребята не только нашего класса.
В своих анкетах вы написали, что хотя у вас и есть настоящие друзья или один друг, которые живут с вами рядом, но вы хотите дружить и со всеми ребятами класса, что вам нравится ходить в школу, общаться друг с другом.
Однако на вопрос: «Считаете ли вы наш класс дружным», почти все ответили «нет» или «не очень». Почему?
Как сделать так, чтобы не только группы ребят, а все были дружными, доброжелательными друг к другу? Вы ответили на этот вопрос в анкетах, но я прошу произнести эти слова , очень точные и правильные, ещё раз.(Ребята говорят, что нужно быть внимательными, бережными друг к другу, не обижать и не обижаться, прощать друг друга, помогать в беде, не обзываться, не завидовать, делиться новостями, чаще бывать вместе…).
Вы сами составили совсем не сложные правила, которым важно следовать, чтобы стать друзьями. Посмотрите на экран. Эти правила теперь постоянно будут с вами в классе на доске.
Прочитайте эти правила.
Помогать друг другу во всем.
Делиться с друзьями новостями.
Доверять Друг другу.
Защищать друзей
Прощать обиды.
Быть доброжелательными в общении.
Чаще улыбаться друг другу.
Никогда не грубить и не обзываться.
Полгода вы учитесь в 6 классе, стали взрослее, умнее ,серьёзнее. И хотя не раз возникали конфликты и непонимание, были обиды и слёзы, всё же нам удавалось преодолевать их. И всё, что мы делали в этом году, в чём участвовали, помогло ещё больше укрепить дружбу в классе. Вспомните, как мы вместе участвовали в конкурсе агитбригад « За здоровый образ жизни».
Тогда мы достойно выступили и заняли второе место. Как приятно было видеть наших девчонок, красивых, нарядных, прихорашивающихся перед зеркалом на Новогоднем вечере, и мальчиков, которые танцевали со своими одноклассницами. Нам было весело и легко. Почему?
-Потому что мы были вместе (ответ ребят).
Я предлагаю, чтобы девизом нашего класса были слова, которые мы вместе сейчас произнесём:
«Легко, если мы вместе!»
Вы видите эти слова на доске, этот девиз останется в классе.
Впереди у нас много общих дней. Наше путешествие школьное завтра продолжается. И если на своём пути мы ежедневно будем хранить тепло наших улыбок, доверие и внимание друг к другу, веру в то, что мы станем настоящими друзьями, то мы будем сильными и счастливыми людьми.
Ученик:
Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт.
А если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг,
Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку. С.Михалков.
Слушаем песню Шаинского «Если с другом вышел в путь».
Анкета для учащихся.
Каким должен быть друг?
Что такое дружба? Что значит дружить?
Есть ли у тебя друг (подруга), друзья?
С кем из ребят нашего класса ты дружишь?
Нравится ли тебе ходить в школу, общаться с одноклассниками?
Ты считаешь свой класс дружным?
Что, по–твоему, нужно сделать, чтобы все ребята нашего класса дружили?
Какие дела помогают сдружиться?
525
103 898 
