Классный час, посвященный проблемам наркомании

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа № 18

им. Р.С.Рамазанова»

ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР

Классный руководитель 9 «А» класса

Хаустова Тамара Фуатовна

Махачкала

Открытый классный час, посвященный профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения.

«Избегай людей, которые, видя твои недостатки и пороки, оправдывают их или даже одобряют, такие люди или льстецы, или трусы, или просто дураки. От них не жди помощи ни в какой беде или несчастье».

Г. Сковорода

Цель: Воспитание у учащихся ответственности за свое здоровье, устойчивого негативного отношения к курению и употреблению наркотических веществ.

1. Расширение знаний о вреде курения и употребления наркотиков.

2. Формирование устойчивого навыка неприятия алкоголя, курения, наркотиков, активного противостояния пагубным привычкам.

Оснащение: ширма. Внешняя часть украшается ярко, броско, чтобы привлечь внимание. Используются шары, плакаты, мишура. Внутренняя часть ширмы в темных тонах, черно-красных. Используются рисунки о наркомании, плакаты, слоганы.

Действующие лица: Ведущие 1, 2, 3, Юноша, его Мать, Друг, Жизнь, Боль, Одиночество, Ужас, Безумие, Наркоша.

Костюмы: для Боли, Ужаса, Одиночества, Безумия страшные маски-головы карнавального плана; сверху черные пелерины, на которых написаны белыми буквами имена персонажей. Наркошу разрисовать: половина лица – красота, вторая половина – страшнота. Жизнь одета в легкий воздушный наряд светлых тонов.

1 ведущий. Причины наркомании сложны, неоднозначны и связаны со многими семейно-психологическими, социальными факторами, формирующими личность человека. Сами по себе наркотики не составляют сущности проблемы. Скажем, бытовая химия, лаки и бензин известны давно, но еще каких-нибудь 15-20 лет тому назад не шло и речи о подростковой токсикомании. Употребление наркотических и токсических веществ – это симптом противоречий, с которыми сталкивается незрелая личность в попытках преодолеть стрессовые жизненные ситуации, в поисках внимания к себе, эмоциональной и социальной поддержки. При их отсутствии наркотики выполняют роль своеобразных костылей, которые, однако, не лечат, а калечат – делают молодых людей тунеядцами и инвалидами, приводят их к преступлениям и самоубийству.

2 ведущий. Войны, терроризм, преступления, наркомания, алкоголизм – это социальные опасности. Источник возникновения этих опасностей – человек. Своими действиями он может создать реальную угрозу для себя и окружающих.

3 ведущий. Среди наиболее опасных привычек человека следует назвать алкоголь, курение, наркоманию. Даже один раз попробовав что-то, человек может попасть в зависимость, которая обернется для него большой бедой. Ни одна другая привычка не вырабатывается так быстро, как дружба с дурманом. Алкоголь, никотин, наркотик вредны для любого человека, но самую большую опасность они представляют для детского организма. Ученые подсчитали, что здоровье человека на 60 % зависит от его поведения, на 20 % - от здоровья родителей (т.е. наследственности) и еще на 20 % - от условий, в которых живет человек. Поэтому с детства необходимо вырабатывать в себе «здоровые привычки», чтобы не стать рабом «вредных привычек».

Анкета «Ответь честно».

(анкеты раздаются предварительно, подсчитываются результаты, которые оглашаются на классном часе. Анкетирование анонимное).

1 ведущий. Дань традициям? (ведущий с убийственным сарказмом перечисляет поводы для пьянства английский поэт Роберт Бёрнс. Его слова сохраняют актуальность и в наше время:

Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьбы и развод,

Мороз, охота, Новый Год,

Выздоровленье, новоселье,

Печаль, раскаянье, веселье,

Успех, награда, новый чин

И просто пьянство – без причин.

2 ведущий. К употреблению хмельных напитков подростков толкает любопытство. Но алкоголь очень коварен. Попадая в организм ребенка, он быстро разносится кровью и концентрируется в мозге. Уже в небольших дозах алкоголь не только возбуждает, но и нарушает правильность душевной деятельности… У человека уменьшается сдержанность, пропадает конфузливость, уменьшается тревога и боязнь последствий за свои действия, он более живет интересами данной минуты.

3 ведущий. Молодые люди, ступающие на путь пьянства или наркомании, готовы к асоциальным поступкам, мало заинтересованы в своем общественном престиже, они нередко проявляют негативизм к общепринятым нормам поведения. Доказано, что алкоголизм взрослых зарождается в школьном и юношеском возрасте. Детство и отрочество – это время формирования личности человека, его жизненных установок, накопления знаний, время развития основных морально-этических навыков: объективного восприятия окружающего, сдерживания грубых проявлений отрицательных эмоций, развития волевых качеств, аналитического типа мышления.

1 ведущий. Алкоголь – это клеточный яд, действие которого тем более опасно, что наступает не сразу, создавая вначале обманчивое впечатление безвредности. Повторные приемы алкоголя приводят к повреждению клеток различных органов. Особенно страдают ткани мозга и печени. Из-за злоупотребления алкоголем в человеке развивается грубость, эгоизм, моральная распущенность. Пьяницы теряют человеческий облик. Спирт разрушает здоровье, расслабляет волю, лишает человека профессии, уродует потомство, ведет к деградации личности.

2 ведущий. Юное поколение должно избежать этих бед. Пьяницами не рождаются. Ими становятся люди, которых вовремя не предупредили, не остановили руку, протянутую к рюмке. Каждый ребенок хочет стать настоящим человеком. Подростку может показаться, что такие серьезные вещи, как счастье и работоспособность, вряд ли стоит ставить в зависимость от такой «несерьезной забавы», как небольшая рюмка вина. В свои 14-16 лет подростки как бы находятся на старте, на самом важном рубеже – они стартуют во взрослую жизнь. И встретить ее они должны во всеоружии, хорошо подготовленными физически и морально, в том числе и для борьбы с вредными привычками.

3 ведущий. Известный путешественник и ученый Николай Миклухо -Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но уже знавших приемы приготовления хмельных напитков. «Демон», «кровь сатаны», «змий», «бич рода человеческого» - вот эпитеты, которые давались вину в далекие времена на Руси. «…Когда вино управляет пьяным, он уподобляется лошади без узды».

1 ведущий. Водка часто применяется для втягивания в преступление несовершеннолетних. Поэтому алкоголь незримо присутствует на многих уголовных процессах в качестве пособника и подстрекателя.

Между выступлениями ведущих предлагается посмотреть документальный фильм о профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения.

2 ведущий. Запомните: одурачивают и втягивают в алкогольные и наркотические сети того, кто боится выглядеть дураком.

3 ведущий. Что хуже – выглядеть дураком, но поступать умно, или поступать как дурак, но выглядеть умным.

1 ведущий. Не бойся выглядеть недостаточно умным!

Не бойся выглядеть недостаточно смелым!

Не бойся выглядеть недостаточно взрослым!

Не бойся выглядеть недостаточно самостоятельным!

Но БОЙСЯ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАРАЗЫ И ПРЕВРАТИТЬСЯ В МАРИОНЕТКУ НАРКОТОРГОВЦЕВ.

2 ведущий. Социально опасно!

… цвет лица землист. А он не старый…

В доме холод, грязь… И тишина.

Дети в школе умственно отсталых

И в психиатрической жена…

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен… А он при всем при том,

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом.

1 ведущий. Наркоман – социальный труп. Его ничто не интересует. Приобретение и употребление дурманящих веществ становится смыслом жизни. Наркоманы стараются приобщить к своему увлечению и других. Недаром наркоманию иногда называют эпидемическим неинфекционным заболеванием. Кратковременный период иллюзий после приема дурмана сменяется нарушением сознания, судорогами. Подростки неожиданно теряют интерес к учебе. Наступает разрушение личности. Большинство наркоманов в браке не состоят, детей не имеют. Среди детей, родившихся у наркоманов, велик процент врожденных уродств, повреждений мозга. В среде наркоманов нередки попытки к самоубийству.

2 ведущий. Под влиянием общественного мнения наркоман вынужден скрывать свой порок. И он ищет поддержку в какой-либо группе, обычно это так называемые отбросы общества. Наконец, наркомания ведет к крайнему истощению организма, значительной потере массы тела. Развивающийся порок требует все более частого приема наркотиков во все увеличивающихся дозах. Необходимость постоянного их добывания токает наркоманов на путь преступления: кражи, взломы аптек и даже убийства.

1 ведущий. Черт в склянке… Это кокаин. Кокаин – коварнейший яд. Откуда же родом этот «черт в склянке»? В Южной Америке высоко в Андах растет невзрачный кустарник с небольшими зелеными листьями, горьковатыми на вкус и бледно-желтыми цветами. Предполагают, что этот кустарник под названием «кока» принесли в Перу и Боливию индейцы племени майя в VIII – IX веках. При изучении свойств кокаина было обнаружено, что он может вызывать осязательные галлюцинации: больные стараются избавиться от мелких насекомых, якобы передвигающихся у них под кожей, также наблюдается бред преследования.

2 ведущий. Итак, вся правда о наркотиках.

Классный руководитель. Что такое наркомания?

Слово «наркомания» произошло от греческого слова narcos – оцепенение и mania – безумие.

Что такое наркотики? Это сильнодействующие вещества, вызывающие возбужденное состояние и парализующие центральную нервную систему. Почти все наркоманы колются в группах по 4 – 8 человек. Часто у них один шприц на всех, поэтому наркомания почти всегда сопровождается СПИДом и гепатитом, которые передаются через кровь.

Все наркотики имеют смертельно опасное свойство: они вызывают физическую и психологическую зависимость, подчиняют волю человека, разрушают его тело.

3 ведущий. Четыре ступеньки в АД

Первый шаг: простое любопытство

Второй шаг: предупреждение, когда еще можно остановиться, попросить о помощи.

Третий шаг: дорога в никуда. Доза становится ежедневной необходимостью.

Четвертый шаг: последний акт трагедии. Жизнь наркомана близится к концу. Жуткая боль не прекращается ни днем, ни ночью. Рано или поздно наступит смерть от передозировки.

ИНСЦЕНИРОВКА «СКОРЕЕ ЖИВ, ЧЕМ МЕРТВ»

Сцена первая.

Играет легкая музыка. Слышится пение птиц, шум ветра или моря. Ученик стоит на сцене и апатично взирает на мир.

Слышны слова автора. Ему скучно! Дома сплошной напряг! В школе – тоска, преподаватели – просто жуть!

Друг. Привет!

Мальчик. Привет, если не шутишь!

Друг. Что-то ты не весел.

Мальчик. А чему радоваться? Вокруг тоска зеленая!

Друг. Разве? Неужели тебе ничем не хочется заняться?

Мальчик. Абсолютно!

Друг. Ну пойдем хоть в футбол поиграем.

Мальчик. Не хочу! И вообще, че ты ко мне пристал?

Отворачивается от Друга. Друг отступает в сторону, а с другой стороны появляется Мать.

Мать. Сынок, что ты тут делаешь? Я тебя целый день ищу!

Мальчик. Зачем?

Мать. Как зачем? Ты как с утра ушел в школу, так тебя и не видела. А сейчас уже вечер. Я же волнуюсь!

Мальчик. Ну вот он я. Что еще?

Мать (вытирая глаза). Сыночек, ты бы помог мне. Тяжело одной справляться. Сил уже нет. Помог бы, а?

Мальчик. Мне некогда!

Мать. Чем же ты занят?

Мальчик. Да что ты прицепилась? Оставь меня в по-ко-е!

Мать. Но сынок…

Мальчик отворачивается от Матери, а к нему спешит Жизнь.

Жизнь. Что ты делаешь? Как ты можешь обижать тех, кто тебя любит?

Мальчик. А ты кто такая, что, учить меня вздумала?

Жизнь. Я – небо, я - ветер, я – цветы, я – птицы… Я то, благодаря чему все существует на белом свете. Я – жизнь!

Мальчик. Вот ты-то мне и надоела!

Жизнь. О чем ты говоришь? Что с тобой происходит? Одумайся!!! Ведь все совсем неплохо! Вспомни, сколько хорошего у тебя было в жизни!

Мальчик. Отстань от меня, зануда! И что всем от меня надо?

В это время появляется Наркоша

Наркоша. Привет, дру-жо-ок!

Мальчик (тоскливо). Привет…

Наркоша. Надоели? (указывает вслед жизни)

Мальчик. Ужасно!

Наркоша (потирает руки). Так что же ты их слушаешь? Давно бы свалил!

Мальчик. Свалил бы, да некуда!

Наркоша. Пойдем со мной…

Мальчик. Куда?

Наркоша. Туда, где ты никогда не был.

Мальчик. Что-то ты говоришь загадками, друг?!

Наркоша. Ну так пойдем? Или боишься?

Звучит экспрессивная музыка. Наркоша увлекает Мальчика за ширму и сам исчезает за ней. В это время Мать, Друг и Жизнь еще пытаются вернуть Мальчика. Они как бы стучат в ширму, обходят ее вокруг и остаются за ширмой, неведомые зрителям. Музыка стихает…

Сцена вторая

Открывается ширма. Мальчик лежит в бессознательном состоянии, головой к зрителям, а вокруг него четыре существа.

Боль. Посмотри, кажется, он очухался!

Ужас. Не-а. Он скорее мертв, чем жив!

Безумие. Да разве после дозы ЖИЗНЬ?

Одиночество. А самое главное – никаких друзей, ничего святого и чистого. Только «кайф», ха-ха-ха, и смертельная пустота души и сердца.

Мальчик (слабым голосом). Что со мной? Куда я попал?

Все четверо. Да, пацан, ты попал, попал… Ты попал в никуда-да-да-да… И выхода уже не найдешь-дешь-дешь…

Мальчик. Мамочка, мамочка, где ты-ы-ы?

Страх. Мамочка, где ты?

Из-за ширмы раздается голос матери.

Мать. Сынок, ты где? Отзовись, кровиночка моя!

Безумие. Нет у тебя матери, забудь! Ты променял ее на это!

(достает шприц и вкалывает иглу в руку)

Раздается голос Друга. Где ты, друг мой?

Одиночество. Забудь друзей, мой друг, забудь! Твоей отрадой будет Это! (достает шприц и вкалывает в Мальчика)

Мальчик. Куда делись силы? Плохо мне!

Ужас. Жизнь. Жизнь. Это уходит жизнь…

1 ведущий. С детства необходимо работать над собой, вырабатывать в себе полезные привычки, которые помогут добиться успеха, достичь целей в жизни, быть счастливым.

2 ведущий. Человек может стать рабом вредных привычек, если не воспитает в себе с детства уважение к самому себе.

8