Классный час, посвящённый жизни и творчеству Ф. И. Тютчева

МБОУ СОШ № 9 г. Брянска

с углубленным изучением отдельных предметов

им. Ф. И. Тютчева

Учитель начальных классов

Кондакова Людмила Леонидовна

Классный час, посвящённый жизни и творчеству Ф. И. Тютчева

Цель: в занимательной форме познакомить с некоторыми фактами биографии поэта Ф. И. Тютчева и его творчеством.

Ход классного часа

1. Оргмомент

Вступительное слово.

Люблю тебя мой край родной! ( на доске)

Красиво звучит эта строка. А ведь эта строка просто волшебная. Под ней таится огромная любовь и нежность к нашей русской земле. Очень много замечательных произведений о родном крае написал тонкий знаток русской земли – матушки, настоящий волшебник слова Ф, И. Тютчев.

1. Сегодня мы, разделившись на группы, создадим карты памяти об этом великом русском поэте. Для этого надо будет внимательно слушать , внимательно изучать материалы и быть очень аккуратными.

У каждой группы на столе лежит лист и материалы. Я буду давать задания, задавать вопросы, вы должны будете найти ответы на мой вопросы и приклеивать ответы на этот лист. В конце занятия вы сможете представить свою карту памяти на обозрение всего класса.

• Приклейте изображение поэта в левый верхний угол. Подпишите полное имя поэта сверху. Будьте аккуратны.

• Кем были родители Тютчева? Приклейте материал на карту памяти.

• Кто был первым учителем поэта?

• Во сколько лет Тютчев написал своё первое стихотворение?

• Назовите самое известное стихотворение Тютчева ( четверостишие)

• Какую роль играет природа в творчестве поэта?

• Какие стихи он посвятил зиме?

• Какие стихи он посвятил весне?

• Какие стихи посвящены лету?

• Назовите стихи, посвящённые осени.

1. Представьте классу свою работу. Пользуясь ею, расскажите о поэте, прочитайте стихи Тютчева наизусть.

2. У каждого из вас есть смайлик без какого-либо настроения. Пожалуйста, нарисуйте на лице смайлика или улыбку или равнодушие или разочарование от проведённого классного часа.