СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час в 9 классе

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Классный час проводится с целью , донести до учащихся опасность и вред от употребления слабых алкогольных напитков.

Просмотр содержимого документа
«Классный час в 9 классе»

Классный час в 9 классе

Тема: «ЗДОРОВЬЕ. «Губит людей не пиво ….»

Цель:

1. обратить внимание детей на то, какой вред приносит здоровью употребление алкогольных напитков, а в частности пива.

2. Провести статистический тест- опрос на эту тему.

3. Познакомиться с медицинскими данными о том, что происходит с организмом при систематическом употреблении пива и других слабоалкогольным напитков.

Задачи:

1. Разобраться с чего начинается употребление пива, как происходит привыкание.

2. Выяснить в чем же заключается опасность употребление слабоалкогольных напитков.

Ход классного часа.

1. ОГРМОМЕНТ. Вступительное слово учителя.

2. демонстрация фрагмента из фильма «Не может быть»

3. Беседа учителя с детьми:

Ребята,

К какой категории напитков вы бы отнесли пиво ?

Как вы считаете его систематическое употребление опасно для человека , если да , то в чем эта опасность?

Почему это напиток так популярен среди молодежи?

Когда и где вы впервые увидели, как употребляют этот напиток?

Пробовали ли вы сами пиво, если да, то где и когда?

Как к этому относятся ваши родители?

Проанализировать нижеуказанные диаграммы.

Как и когда вы впервые попробовали пиво?

Как вы считаете, каковы же основные причины того, что этот напиток стал таким популярным среди молодежи???

Демонстрация плакатов и видеороликов

https://www.youtube.com/watch?time_continue=37&v=HIURVsdOIJI

Учитель:

А теперь постарайтесь проанализировать увиденное.

Ответы и рассуждения детей.

Почему совсем маленькие дети начали чокаться за столом стаканчиками за столом, где они могли такое видеть ?

Как вы считаете, что является началом такого поведения ?

Откуда это всё идет?

КАКИЕ ВЫВОДЫ ВЫ СДЕЛАЛИ ДЛЯ СЕБЯ ЛИЧНО !!!!