Классный час "В жизни всегда есть место подвигу", посвященный В.М. Казанцеву

Классный час

для учащихся 9 «Б» класса

Тема: «В ЖИЗНИ ВСЕГДА ЕСТЬ МЕСТО ПОДВИГУ» (на примере подвига В.М. Казанцева)

Ход мероприятия

I. Организационный момент

• Портрет В.М. Казанцева

Ученица: Человек жив памятью – пока есть память, есть жизнь на Земле. И в этой жизни есть место высокому и низменному, добру и злу, предательству и подвигу. Трудно не согласиться с Максимом Горьким, что «в жизни… всегда есть место подвигам».  И в мирное время можно совершить героический поступок.  Спасение чужой жизни, порой с риском для своей, – это подвиг. 

II. Вступительное слово учителя

Тема классного часа: «В жизни всегда есть место подвигу».

• Создайте кластер: «Что такое подвиг?»

Примерные ответы:

подвиг – это героический поступок человека. совершая подвиг, человек проявляет смелость, самоотверженность. иногда любовь

подвиг – это в какой-то мере готовность пожертвовать собой ради близкого человека, родины

подвиг - это, когда человек, жертвуя своей жизнью, спасает других

подвиг - это когда чувство любви к родине, семье и просто дорогим людям, заглушает в тебе чувство страха, боли и мысли о смерти и толкает тебя на смелые поступки, при этом не задумываясь о последствиях, которые могут случиться с тобой.

Как называют людей, совершивших подвиг?

Примерные ответы:

«Герой» - человек исключительной смелости и доблести;

Тот, кто совершил подвиг, проявив личное мужество, стойкость, готовность к самопожертвованию.

• На слайде

Герой – выдающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий подвиги.

Героизм – героический дух, образ действий, присущий герою.

Подвиг – героический самоотверженный поступок.

Что объединяет эти понятия? Каким одним словом их можно обозначить? (Самопожертвование)

Самоотверженный - жертвующий собой, личными интересами для общего блага, для блага других (о человеке).

Самопожертвование - пожертвование собой, своими личными интересами для пользы, благополучия других.

III. Из истории «Это было под Харьковом…»

Ученик: 6 марта 1980 года старший летчик-инструктор 812 учебного авиаполка Харьковского высшего военного авиационного училища летчиков 30-летний майор Виктор Михайлович Казанцев возвращался из учебного полета на аэродром на истребителе МиГ-21. Внезапно в воздух поднялась стая ворон, и птицы, попав в двигатель, повредили его. Двигатель заглох, и самолет начал стремительно терять высоту.

Казанцев получил приказ катапультироваться. Однако прямо по курсу находился густонаселенный поселок Куриловка Купянского района Харьковской области. Руководитель полетов еще дважды повторил приказ, но пилот оставался в кабине, уводя падающий самолет от домов. Он дотянул до лесопосадки и катапультировался, но было уже слишком поздно. Парашют не успел раскрыться, летчик погиб. Майор Виктор Михайлович Казанцев посмертно был награжден орденом Красной Звезды.

IV. Просмотр документального фильма:

«Прерванный полет» (памяти В.М. Казанцева)

V. Подведение итогов

Учитель: 15 октября 2002 года Указом Президиума Городского Совета Депутатов принято решение: «Присвоить средней общеобразовательной школе №19 г. Белгорода имя военного летчика, майора Казанцева В.М., выпускника этой школы».

• Объявляется «МИНУТА МОЛЧАНИЯ».

Напишите сочинение-миниатюру: «Что для меня значит подвиг В.М. Казанцева».

• Выступление учащихся

Учитель: В жизни всегда есть место подвигу, но путь к нему лежит через малые поступки (защитить ребенка, защитить одноклассницу). Большое вырастает из малого. Не всякий человек, конечно, может отдать жизнь за другого. Но постоянно помнить о других людях, уметь жертвовать своим благополучием в пользу слабого обязан каждый.