Классный час ""Викторина по сказкам""

"Загадки волшебницы Зимы"

Цель мероприятия:

• Создать создать атмосферу праздничного дня, способствовать сплоченности ученического коллектива; 

Задачи:  воспитывать любовь к зиме, к зимним традициям;

развивать внимание, творческие способности;

сформировать положительный настрой на общение;

воспитывать активность учащихся, интерес к чтению;

Учитель:  Ребята, сегодня мы собрались на внеклассном мероприятии "Загадки волшебницы Зимы"

Учитель: Ребята а какой месяц зиму начинает ,а год кончает?

(Дети) Декабрь

 В декабре в декабре

Все деревья  в серебре

Нашу  речку словно в сказке

За ночь вымостил мороз.

 Обновил коньки салазки

Ёлку из лесу привёз

Учитель: Отгадайте какой месяц году начало зиме середина?

Дети: Январь

 В январе в январе

Много снега во дворе

Снег на крыше на крылечке

Солнце в небе голубом

Сияет солнце, но совсем не греет

Искрится луч, сияет серебром.

Ученик: Весёлая пора

Нет прекраснее поры,
Чем зима для детворы.
Много у ребят хлопот,
Наступает Новый год.
И, листая календарь,
На порог спешит январь.
С ним весёлая пора,
Ей так рада детвора.

Учитель: А вот у третьего брата хоть и капризный характер, но он добрее и

мягче своих братьев. А какой месяц зиму завершает?

Дети  Февраль

 Дуют ветры в феврале

Дуют в трубы звонко

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка

Крутой февральский вечер

Метет-метет пурга,
И кажется, что вечно лежат снегов стога.

Учитель: Любит народ  Зимушку – зиму .И на санках покататься можно ,и в  снежинки  поиграть . А длинными зимними вечерами под завыванье метели  можно и сказки послушать . Зимой мы празднуем любимый праздник Новый год.

Учитель: А теперь послушаем какие  стихи о зиме вы знаете.

Учитель: И так теперь ребята поиграем.  Нам нужно разделится на две команды.                

1 конкурс.  Сложить из букв слово ВНОКГЕСИ (снеговик)

2 конкурс. На  листочках за 30 сек. написать как можно больше слов, которые спрятались в слове ЗИМУШКА.

3 конкурс.  «Точная цель». Попасть «снежком» в ведро (коробку) с расстояния 3-х метров.

4 конкурс.   «Снегопад». Бросить на пол  много снежинок. По счету раз! два! три! какая команда соберет больше снежинок.

Учитель: А сейчас немного отдохнем, и поиграем в игру « Хорошо – плохо» Если это «хорошо» - хлопаем в ладоши, если «плохо» - топаем ногами.

1. Играть в снежки.

2. Сделать кормушку для птиц.

3. Любить природу и животных.

4. Стрелять из рогатки.

5. Кататься на санках, на коньках.

6. Кричать в лесу, пугать птиц.

7. Играть в хоккей.

8. Ломать ветки деревьев и кустов.

9. Кататься на лыжах.

5конкурс. Мандариновая эстафета. Участвуют 2 команды. В ложку кладется мандарин. Участники соревнуются в беге с ложкой в руках. Чья команда передаст друг другу быстрее, та и выиграла.

6 конкурс . Угадай загадку

Белая морковка, зимой растёт (сосулька).

Всю зиму смирно лежит, а весной убежит (снег).

Шуба в избе, а рука на улице (печь).

Старик у ворот, тепло уволок. Сам не бежит и стоять не велит (мороз).

Таять может, а не лёд, не фонарь, а свет даёт (свеча).

Сам вода да по воде плавает (лёд).

Свищет, гонит, вслед ему кланяются (Ветер).

Мы проворные сестрицы,

 Быстро бегать мастерицы.

 В дождь лежим, в мороз бежим,

 Уж такой у нас режим.

(Коньки)

 Всю зиму лежал у плетня за избой

 В серебряных ножнах кинжал голубой.

(Замерзший ручей)

 Покружились звездочки в воздухе немножко,

 Сели и растаяли на моей ладошке.

(Снежинки)

7 конкурс. «Лови снежинку». Все встаем в круг. На полу лежат снежинки, танцуя, двигаемся по кругу. Когда закончится музыка, все останавливаемся и ловим снежинку. Кто не поймает снежинку, выходит из игры. Победит тот, кто останется в танце один.

8 конкурс.“Снежный ком”. В конце праздника дети получают призы.

КГУ «Основная общеобразовательная школа № 15»

Подготовила: Максименко В.С.

2016-2017 уч.год