Классный час 1 сентября в 5 классе.
- Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и опять пришел сентябрь, вы сели за парты. Но этот учебный год станет для вас не совсем обычным. У вас появятся новые предметы, новые учителя, новые кабинеты, вы перешли в среднее звено школы. Наверное, вначале вам будет немножко трудно, но я уверена, что все вы справитесь и с повышенной учебной нагрузкой, и с новыми требованиями учителей, а я всегда буду помогать вам в этом. К тому же рядом всегда будут ваши самые близкие люди – ваши родители.
Сегодня предлагаю вам совершить “путешествие” по некоторым островам “моря знаний”.
Классный руководитель крепит на доску название островов и всю дополнительную информацию.
1.Остров «Знакомство»
И первый на нашем пути - остров «Знакомство».
У нас сегодня день рождения коллектива – родился 5 в класс. С чем я вас и поздравляю! И классным руководителем эти 5 лет у вас буду я – Чупина Светлана Анатольевна. А какой он наш 5 в?! Подберите прилагательные на букву «В», которые расскажут о нашем классе. (Дети называют слова и вписывают в облака на листке, где 5в в середине в солнце).
Сейчас вам предстоит вспомнить кое-что друг о друге. Для этого вам придется ответить на разные вопросы:
Сколько в классе человек?(22) Девочек?(13) мальчиков?(9)
У кого день рождения зимой? Хлопните в ладоши!
У кого светлые волосы? Хлопните в ладоши!
Назовите имена всех девочек, которые сидят на 2 ряду?
У кого день рождения осенью? Хлопните в ладоши!
Назовите имена всех мальчиков?
У кого темные волосы? Хлопните в ладоши!
У кого день рождения весной? Хлопните в ладоши!
Назовите имена всех девочек, которые сидят на 1 ряду?
Кто занимается спортом? Хлопните в ладоши!
У кого день рождения летом? Хлопните в ладоши!
Назовите имена всех девочек, которые сидят на 3 ряду?
Кто занимается творчеством: рисует, Хлопните в ладоши!
увлекается музыкой, Хлопните в ладоши!
танцует? Хлопните в ладоши!
2. Остров «Школьных уроков»
Следующий на нашем пути остров «Школьных уроков». В пятом классе у вас будут новые предметы. Сейчас вы должны будете угадать названия предметов, которые уже изучали раньше и которые появятся в вашем расписании только в этом году.
Загадки о школьных предметах:
Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)
Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)
Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)
Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)
Укрепит мускулатуру всем поможет…..(физкультура)
Чтоб найти таланты у детей вокальные, нужны уроки …( музыкальные)
Картины, краски, высокие чувства – этому учит …(изобразительное искусство)
Мастерить, работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)
Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …(история)
Знать и любить природу научит …(биология)
Найти на карте страны, моря и океаны, разбираться в знаках топографии поможет…(география).
Учебники вы получите в конце нашего путешествия!
«Сегодня, здесь и сейчас»
Классный руководитель: Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Вот эти человечки помогут нам выяснить, что волнует каждого из вас сегодня, здесь и сейчас! (Дети подписывают с одной стороны человечков, а потом с другой стороны заполняют их по образцу в презентации).
3. Остров «Выживания»
Последний наш остров «Выживания», через который мы попадём в «Страну Знаний». Здесь вас научат выживать в этом мире, узнаете правила поведения в любых ситуациях, правила безопасности.
Кто может ответить, как правильно переходить дорогу? (Сначала – посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо и пройти оставшуюся часть дороги.) На этом острове нам поможет папа Алены – Максим Викторович.
Правила выживания в трудной ситуации
Правила безопасности поведения при пожаре: (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).
Правила безопасного поведения при теракте: не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.
Правила безопасного поведения в криминогенной обстановке: никогда ничем никому не хвастаться покупкой дорогих вещей, никому из чужих не открывать дверь: хоть попить попросят, или угрожать начнут, или от мамы (папы) представятся, не садиться ни к кому в машину, ни с кем, ни за какой угол не заходить, особенно с незнакомыми людьми.
Правила безопасного поведения в быту: правила пользования электроприборами, острыми предметами (ножик, ножницы, спицы), спичками не играться, не пить то, что сам не наливал и не знаешь что налито.
Первая медицинская помощь:
а) при порезе: смазать йодом, забинтовать;
б) при ожогах: снять одежду, которую облил кипятком (ил обжог) и смазать тело в этом месте сырым яйцом или хозяйственным мылом, позвонить – 03;
в) если порезался – перевязать выше раны жгутом – остановить кроваток и позвонить 03;
г) правила личной гигиены; 2 раза в день чистить зубы, мыть чаще руки, особенно перед едой, еженедельно мыться в душе и ежедневно менять нательное бельё.
Правила поведения в школе:
1.Приходить в школу вовремя, без опозданий, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо непредвиденные ситуации, обратиться к классному руководителю.
2.Соблюдать дисциплину и порядок в классе и школе.
Классный руководитель: Молодцы! Вы прошли остров “ Выживания”, мы не раз ещё окажемся в нём, но нам надо идти дальше.
Вот и «Страна Знаний» открылась перед нами! Мы с вами добрались до неё.
Чтобы жить в этой стране 5 долгих учебных лет не только в дружном коллективе, но и хорошо учиться, нам предстоит выполнить некоторые священные ритуалы.
Итак,
Ритуал № 1. "Очищение головы от дурных мыслей".
Почешите голову обеими руками, затем сбросьте то, что пристало к вашим пальцам на землю, и так 3 раза!
Ритуал № 2. Ритуал обращения к Повелителю Пятёрок. Сейчас вы хором должны произнести священную фразу: "Икретяп ан ясьтичу учох!". Затем вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке, и которые также символизируют отметку "5".
Ритуал № 3. Ритуал отказа от враждебных намерений. Пожалуйста, все, сидящие за партами парами, наступите одновременно друг другу на ногу. Вследствие этого священнодействия вам гарантировано избежание ссор и конфликтов друг с другом.
Вы оказались активными, любознательными, знающими, я очень этому рада. А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения класса. А в день рождения нужно делать подарки. Вот я и приготовила вам подарок. Из этой замечательной коробки каждый из вас может достать счастливый маркер, который будет вашим талисманом в этом учебном году! (Дети выбирают себе маркер).
На прощание: передать по цепочке от меня дружеское поддерживающее рукопожатие.
495
108 033 
