Классный час. Законы нашего класса

Конкурс творческих разработок учителей

«Достойная смена»

МБОУ гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой

г. Липецка.

Учитель: Панова Наталья Павловна

Разработка сценария часа общения

«Страна вежливости и добра, или Законы нашего класса»

5А класс

Цель занятия: - углубить представления учащихся об общечеловеческих ценностях;

- формировать положительную оценку таких качеств, как бескорыстие, честность, порядочность;

- воспитывать уважение к окружающим, стремление к взаимопомощи, сотрудничеству.

Форма проведения: деловая игра.

Оборудование: а) заготовки из цветной бумаги: прямоугольники,

б) Анкеты

в) листы бумаги.

Оформление классной комнаты: тема на доске, эпиграф к уроку.

План классного часа.

1. Вступительное слово.

2. Деловая игра «Учимся сотрудничать».Разбор ситуаций.

3. Мозговой штурм. Настоящий друг, какой я?

4. Беседа «Друзья и товарищи».

5. Подведение итогов (рефлексия).

Планируемые результаты:

Предметные:

- научатся сотрудничеству;

- получат возможность научиться организовывать собственные действия.

Метапредметные:

Регулятивные:

-контролируют и оценивают свои действия при работе с наглядно – образным, словесно – образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками.

Познавательные:

-используют общие приёмы решения учебных задач ;

-определяют время по часам как условия правильной организации труда и отдыха;

Коммуникативные:

- договариваются о распределении функции и ролей в совместной деятельности;

- строят монологическое высказывание.

Личностные результат:

- принимают образ «хорошего ученика»;

- осознают значение учебной деятельности.

Сценарий часа общения 5а класса из цикла «Законы нашего класса»

«Страна вежливости и добра, или Законы нашего класса»

Музыкальное вступление «Наша школьная планета»

Не крутите пестрый глобус,

Не найдете вы на нем

Той страны, страны особой,

О которой мы поем.

Наша старая планета

Вся изучена давно,

А страна большая эта

Вечно «белое пятно»…

- Замечательная школьная песенка, правда? О какой стране поётся в этой песне?Что же это за планета, которую мы не найдём на пёстром глобусе?

- Планета – это гимназия №19, в которой мы учимся, а страна – это каждый классный коллектив.

- Правильно, но почему же эта страна – «вечно белое пятно»?

- Каждая «маленькое государство» на нашей школьной планете живет по своим законам, которые оно устанавливает для своих «граждан».

- Исходя из этого, попробуем определить тему нашего сегодняшнего разговора.

- Скорее всего, речь пойдет о нашем классном коллективе и его законах.

- А нам есть что обсудить? Справедливости ради надо сказать, что не все благополучно в нашем королевстве. В интеллектуальном плане у нас почти всё благополучно, но вот с обязанностями жителей нашей маленькой страны есть серьёзные проблемы.

- Что может сплотить коллектив? Послушайте небольшую притчу.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы: Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?Появилось два государства: Можно иНельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно всё было разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь убивать – убивай, хочешь оскорблять человека – пожалуйста, всё можно.

В государствеНельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя грубить друг другу.

Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло государство Можно. Оно захватило половину государстваНельзя и установило там свои порядки. Нетрудно догадаться, что тут началось! В городах и сёлах бывшего государстваНельзя стали воровать, беззаконно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Постепенно государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно под нажимом людей попросили помощи у государстваНельзя. Долго совещались правители двух государств и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали довольны и счастливы.

- Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы её жители, они чувствуют себя в безопасности?

- Жители стали жить по законам.

- Если люди уважают права других людей, выполняют свои обязанности, значит, они чувствуют себя в безопасности. Но когда свобода одних нарушает интересы и права других, в обществе утверждаются беззаконие, беспорядок, несправедливость!

В конце концов людям удалось решить Главные Вопросы, появился закон и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека.

ЗАКОН – нормативно-правовой акт, содержащий общеобязательные правила поведения общественной жизни, принятый правительством.

- Есть ли у нас в государстве ЗАКОН?

В нашем большом государстве Российской Федерации, как и в любом другом, существует основной закон, по которому мы живем. Где прописаны эти законы?

Законы записаны в Конституции – основном законе государства. (Демонстрация книги.)

- Мне хотелось бы предложить вам подумать сегодня над основными законами нашего маленького государства, попробовать написать её «Конституцию». И назовём мы наш час общения «Страна вежливости и добра, или Законы нашего класса»

- Внимание друг к другу, взаимная поддержка, дружеские отношения.

- В предварительной беседе мы уже наметили некоторые направления Конституции нашего класса. На столе представлены тематические таблички. Сегодня я предлагаю вам поработать в группах. Каждая группа должна будет «прописать законы» каждого из направлений. Однако, если у вам есть новые предложения, дополнения, в работу могут включиться и другие группы.

- Перечислю основные направления, по которым мы будет работать: «уважение», «доброта», «милосердие», «любовь», «забота», «экология», «трудолюбие», «дружба», «дисциплина», «вежливость», «гласность», «свобода», «правда».

1 группа:

Закон уважения:

• Чтобы тебя уважали, - уважай права и интересы других людей, старайся жить так, чтобы людям с тобой было интересно

• Уважай других людей, их точку зрения

• Будь терпимым, внимательным по отношению к другому человеку

• Не груби

• Не пускай в ход кулаки

• Не говори людям обидные слова

• Уважай права и свободы других людей

Закон доброты:

• Доброта – это сила. Не бойся быть сильным – дари людям добро

2 группа:

Закон милосердия:

• Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим тебя людям. Помни об интересах, нуждах, потребностях ближнего!

• Не смеяться над недостатками других людей

• Принимать активное участие в акциях милосердия, например, «Лохматая душа»

• Оказывать посильную поддержку людям, нуждающимся в помощи

Закон любви:

• Любовь – одно из древнейших и наиболее уважаемых чувств. Цени любовь!

• Народ, забывший свою историю, умрет. Будь патриотом!Люби свою большую и малую Родину

• Люби своих родных и близких

• Люби братьев наших меньших

Закон заботы:

• Оказывать помощь подшефному классу

• Заботиться о птицах и животных

• Школа - твой второй дом. Береги все, что в нем находится: мебель, книги, инвентарь. К тому же за порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность.

• Если потребуется твоя помощь, не раздумывай - помоги. В следующий раз помогут тебе.

• Не отказывай в помощи своим одноклассникам

3 группа:

Закон трудолюбия:

• Будь упорен и трудолюбив в достижении поставленной цели

• Проявляй настойчивость в учёбе, труде, спорте

Закон экологии:

• Природа – твоя прародительница и помощница. Охраняй природу!

• Береги от загрязнения родной язык

Закон познания:

• Развивай в себе незаурядность.

• Стремись к познанию как самого себя, так и окружающей действительности

• Говори, что знаешь, делай, что умеешь, при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно.

• Добросовестно относись к учёбе

• Овладевай знаниями и готовься к самостоятельной жизни

4 группа:

Закон дисциплины:

• Во время проведения любого общего дела должны соблюдаться тишина и порядок!

• Начинать и проводить запланированные дела точно по плану, в назначенное время!

• Соблюдать режим дня школьника

• Не бери без разрешения чужие вещи

• Не будь занудой, не ной и не паникуй

• Добросовестно относись к своим поручениям

Закон вежливости:

• Умей в тактичной форме указать на недостатки друга.

• Вежливость проявляется в отношениях с людьми.

• Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

• Будь вежлив со своими товарищами, не давай им прозвищ и кличек.

• В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него и не обижай младших.

• Не отвечай на грубость грубостью.

• Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

Закон гласности:

• Не согласен - возражай, возражаешь - предлагай, предлагаешь – выполняй!

• Дорожи доверием, не выдавай чужих тайн

• Не ябедничай, лучше сам поправь.

5 группа:

Закон правды:

• Правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь правдив!

• Не обманывай ни себя, ни других

• Помни о своей духовной силе, долге, благородстве и достоинстве. Береги честь!

Закон дружбы:

• Умей с другом разделить радость.

• Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.

• Не обманывай друга ни в чём. Будь с ним честен

• Не обижайся на критику или совет товарища: он желает тебе добра.

• Умей радоваться жизни.

• Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

• Не предавай своего друга.

• Не ссориться по пустякам

• Уступать друг другу

• Не бояться просить прощения, если обидел друга

• Не оставляй друга в беде, дели с ним радость и горе

• Останови друга, если он делает что-то плохое

• Относись к своему другу так, как бы ты хотел, чтобы он относился к тебе.

• Не бойся у друга попросить прощения, и сам старайся поскорее забыть свою обиду.

• Отвернуться от друга в трудную минуту – предать его.

• Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

• Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.

• Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

6 группа:

Закон чистоты:

• Провел дело - оставь после себя чистоту!

• Содержи в порядке своё рабочее место.

• Береги школьное имущество, школьные учебники

• Пиши аккуратно и разборчиво в тетрадях и дневнике

• Следи за гигиеной своего тела

• Соблюдай порядок и чистоту в классе и школе

Закон свободы:

• Все рождаются свободными. Живет свободно только тот, кто находит радость в исполнении своего долга

Закон общения:

• Улыбайтесь. Излучайте положительные эмоции. Весёлый, жизнерадостный, спокойный человек всегда привлекателен.

• Интересуйся собеседником, одноклассником как личностью

• Называйте друг друга по имени

• Слушайте и умейте распределить инициативу в разговоре

• Поддерживайте темы разговора, которые предложил собеседник

ПРИТЧА

Как-то два друга много дней шли по пустыне. В какой-то момент друзья поспорили, и один из них сгоряча дал пощечину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощечину".

Они продолжали идти, и пришли к морю, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощечину, едва не утонул, но его друг спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь".

Тот, который дал ему пощечину, а потом спас жизнь, спросил его:

- Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

Друг ответил:

- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог стереть это.

P.S. Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет.

Закончить я хочу словами оратора и политика древнего Рима жившего в 106 году до нашей эры  Марка  Туллия Цицерона    

«Мы должны быть рабами законов, чтобы быть свободными»