Классный уголок

Законы класса

Закон отзывчивости.

Ждать, когда позовут, не станем,

Руку помощи сами протянем,

Другу на помощь успееем,

Жаром сердец согреем!

Закон добросовестности.

Относиться к работе внимательно,

В труде добросовестным быть,

Выполнять порученья старательно,

Все дела до конца доводить!

Закон самостоятельности.

Учимся цель достигать,

Трудностей не бояться,

Свою вину признавать,

От неудач не сгибаться!

Закон справедливости.

К правде душой стремиться,

Стараться по совести жить,

Истины не стыдиться,

Честью своей дорожить!

Закон роста.

Каждый день достигать успеха,

Хотя это совсем непросто,

Неудачи нам не помеха,

Вверх идём по ступеням роста.

Песня о дружбе

муз.В. Шаинского, сл. М. Танича

-1-

Если с другом вышел в путь,

Веселей дорога!

Без друзей меня чуть-чуть,

А с друзьями много!

Припев:

Что мне снег? Что мне зной?

Что мне дождик проливной?

Когда мои друзья со мной?

-2-

Там где трудно одному,

Справлюсь вместе с вами.

Где чего-то не пойму,

Разберем с друзьями!

-3-

На медведя я, друзья,

Выйду без испуга.

Если с другом буду я,

А медведь без друга!

Правила поведения в кабинете – дисциплина и чистота
Запрещается приносить в кабинет вещи, не предназначенные для учебы. Запрещается пользоваться сотовым телефоном.
Нельзя в кабинет приносить с собою хлеб, орешки, конфеты, семечки. Обед в столовой должен быть доеден за столом в столовой.
Жвачка, какой бы вкусной она ни казалась, категорически запрещена для использования в кабинете, как на уроке, так и на перемене.
Взгляните на ваши руки. Руками вы сейчас будете трогать учебники и писать в тетрадях. И если ваши руки грязные, то такими же станут …
Основное и важнейшее требование в кабинете - дисциплина. Пыль, поднятая в кабинете вредна как для оборудования, так и для учащихся.

С оветуем почитать

И.Дик «В дебрях Кара-Бумбы»

С.Голицын «Сорок изыскателей»

М.Твен «Приключения Тома Сойера»

Э.Успенский «Школа клоунов»

Г.Куликов «Как я влиял на Севку»

Л.Гераскина «В стране невыученных уроков»

А.Гайдар «Тимур и его команда»

Б.Емельянов «Рассказы о Гайдаре»

Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Рассказы К.Паустовского, В.Бианки, М.Пришвина

Стихи А.Пушкина, К.Бальмонта, Ф.Тютчева,

С.Есенина, Б.Заходера, О.Григорьева

Актив класса

Председатель Рябинина Виктория

Заместитель председателя Фокеев Александр

Сектор культуры Куликова Екатерина

Учебный сектор Федорук Ангелина

Спортивный сектор Цибизов Петр

Трудовой сектор Сарьян Василиса

Информационный сектор Школдина Алиса

Сектор правопорядка Шилов Николай

Месяц Месяц	Дата	Фамилия, имя
сентябрь	26.09	Кочура Кира
октябрь	05.10 13.10 15.10 15.10 22.10	Цибизов Пётр Фокеев Александр Романцов Елисей Мирзоев Елисей Мелихов Никита
ноябрь	03.11 10.11 12.11	Полякова Анна Школдина Алиса Саложенкин Владимир
декабрь	02.12 08.12 09.12	Замешаева Мелания Макаров Иван Кадолба Николай
январь	11.01	Куликова Екатерина
февраль	02.02 25.02	Сарьян Василиса Барышев Богдан
март	05.03	Рябинина Виктория
апрель	11.04	Румянцева Ксения
май	21.05 25.05	Никулина София Шилов Николай
июнь	01.06	Мокроусова Анастасия
июль	09.07 16.07 26.07	Мушкин Юрий Комаров Матвей Вяльченков Лев
август	08.08 19.08	Иванов Владимир Морозова Мария

Русский язык 3 класс Ф И_______________________________________ Школа __________________________ Ф. Ф. И. О. учителя_____________________________________________________________ 1.Сколько звуков [ш] в стихотворении: Пешком шагали мышки по узенькой дорожке От деревушки Пешки до деревушки Ложки.________________________________ 2.Прочитай анаграммы, разгадай их. Какая анаграмма по смыслу подходит к данному значку? Напиши рядом с вопросительным знаком. Щ ука = ыарб____________________ Ч айка = тиапц___________________ С лон = резьв ___________________ ? ______________= 3. Составь предложения, объясняющие различия значений слов: гранат и граната. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. Запиши по одной фамилии образованные от : Имён -_________________________________________________________________________ Профессий - ___________________________________________________________________ Места жительства - _____________________________________________________________ 5. Замени выделенные слова близкими по смыслу. Седые горы -________________________________ Бархатный голос -____________________________ Тяжёлый взгляд -____________________________ Лёгкий характер -__________________________ 6. Путешествие по «реке времени». Как мы сейчас произносим слова:             Врата – ________________             Млеко- _________________                         Уста – _________________             Зеница – _______________

7. Разгадай метаграмму. Запиши два слова.

С [к] я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С [п] – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою. ______________________________

8. Составь сложные слова из данных:

7 лет ____________________________, 2 горба _____________________________,

5 знаков __________________________

9. Санкт – Петербург, Оренбург. Что означает в переводе с немецкого языка слово «бург»?___________________________________

10. В 3 классе сельской школы учатся всего 5 ребят: Антонов, Судаков, Сухов, Волков, Савин . Учитель записал их фамилии в алфавитном порядке. Какая фамилия оказалась последней? ___________________

Математика 3 класс

Ф И_______________________________________ Школа __________________________

Ф. И. О. учителя_____________________________________________________________

1. Расставь в четыре квадрата по три разные фигуры.

2.На аллее между деревьями, растущими друг за другом, стоят скамейки. Всего 15 деревьев. А сколько скамеек, если одна скамеечка поломалась?_______________________

3. Как из шести шестёрок и знаков плюс составить число девяносто?______________________

4.Как из двух палочек можно сделать число 10?_____________________

5.В этом году мой папа отпраздновал свой 11 день рождения. Как такое может быть и сколько ему лет?_________________________________________________________________________

6. Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось число 510141. Напиши имя мальчика.__________________

7. Человек ехал в Москву в такси. По дороге ему навстречу двигались 7 грузовиков и 5 автомашин. Сколько всего машин шло в Москву?__________________________________

8. Расшифруй комбинацию кодового замка, если:

1) третья цифра на 3 больше, чем первая,

2) вторая цифра на 2 больше, чем четвёртая,

3) в сумме все цифры дают число 17,

4) вторая цифра 3.

Код замка_________________________

9. Галя записала числа попорядку от одного до девяносто девяти. Сколько раз Галя написала цифру шесть?_________________________________

10. Три метра ткани стоят 200 рублей. Сколько стоят четыре с половиной метра этой ткани?

_______________________________________________________________________________

Окружающий мир 3 класс

Ф И_______________________________________ Школа __________________________

Ф. И. О. учителя_____________________________________________________________

Отметь знаком «+» верный ответ.

1.Сколько на земле океанов?

А) 2      Б) 4     В) 3     Г) 5       

2. Где родина кенгуру?

А) В Эфиопии     Б) В Австралии     В) В Канаде     Г) В Индии          

3. Как называется город на Неве, который основал Пётр I?

А) Санкт – Петербург    Б) Ораниенбаум    В) Петергоф    Г) Царское село   

4. Где живут белые медведи?

А) в Европе       Б) в Азии      В) в Антарктиде      Г) в Африке         

Отметь знаком «+» верное высказывание.

5. Наибольшие промежутки между частицами…

А) в твёрдых телах     Б) в жидких телах     В) в газообразных телах           

6. Заповедники – это…

А) участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

Б) участки земли, где всякая природа неприкосновенна;

В) участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц, насекомых.

7. Свойства воздуха…

А) голубого цвета, как небо, проводит звук, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

Б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

В) с ветром по воздуху переносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении  границы тепла и холода образуются ветры.

8. При разрушении скал, камней образуется…

А) песок и глина     Б) мрамор и гранит     В) вода и газ         

9. Отметь знаком «+» верную цепочку превращения воды.

А) облако→поверхность океанов, морей, рек и суши→капельки воды→водяной пар→облако.

Б) облако→водяной пар→поверхность океанов, морей, рек и суши→капельки воды→облако.

В) облако→капельки воды→поверхность океанов, морей, рек и суши→испарение воды→водяной пар→облако

10.Установи соответствие и соедини стрелкой правильный ответ.

А) Животные леса                                а)  лось

                                                                б) бобр

Б) Животные луга                                 в) медведь

                                                                г) суслик

В) Животные водоёма                          д) крот

                                                                е) нутрия

Чтение 3 класс

Ф И_______________________________________ Школа __________________________

Ф. И. О. учителя_____________________________________________________________

1.Кто автор знаменитой сказки «Конёк – Горбунок»?_______________________________

2.Вступлением к какой поэме является знаменитое пушкинское стихотворение «У лукоморья дуб зелёный …»?____________________________________________________

3.Кто придумал Крокодила Гену, Чебурашку, друзей из Простоквашино и удивительных дельфинов-разведчиков?

4. Глупая наивная птица и хитрая хищница – герои одной из самых знаменитых басен ХIХ века. Кто автор этой басни и как она называется?___________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Какой знаменитый писатель и детский поэт познакомил нас со стихами английских, французских, немецких, итальянских и польских авторов? А ещё он придумал самого рассеянного человека нашей детской литературы._________________________________

6. Как называется должность главы нашего государства, избираемого народом на 4 года? Кто занимает эту должность в нашей стране? Напиши. ______________________________________

__________________________________________________________________________________

7. Вспомни, как называется рассказ и Носова, и стихотворение Корнея Ивановича

Чуковского.___________________

8. Вспомни, герою, какой сказки понадобился этот предмет. Соедини название сказки и предмета линией.

Зонтик «Дикие лебеди»

Санки «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха «Оле – Лукойе»

Крапива «Снежная королева»

Бумажный кораблик «Дюймовочка»

9. Кто из литературных героев перевоспитал почтальона?________________________________

_________________________________________________________________________________

10. Назови героев сказки Николая Носова «Незнайка в Солнечном городе», имена, которые говорят о чертах их характеров. ______________________________________________________

Ответы 3 класс Русский язык (25 баллов) 1.Сколько звуков [ш] в стихотворении: Пешком шагали мышки по узенькой дорожке От деревушки Пешки до деревушки Ложки.________________________________ 2б (8 раз) 2.Прочитай анаграммы, разгадай их. Какая анаграмма по смыслу подходит к данному значку? Напиши рядом с вопросительным знаком. Щ ука = ыарб____________________ Ч айка = тиапц___________________ 4б С лон = резьв ___________________ ? ______________= (птица) 3. Составь предложения, объясняющие различия значений слов: гранат и граната. 2б _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (Гранат – фрукт, граната – снаряд) 4. Запиши по одной фамилии образованной от : 3б Имён -_________________________________________________ Профессий - ____________________________________________ Места жительства - ______________________________________ 5. Замени выделенные слова близкими по смыслу. Седые горы -________________________________ Бархатный голос -____________________________ Тяжёлый взгляд -____________________________ 4б Лёгкий характер -___________________________ (белоснежные, приятный, мрачный, весёлый) 6. Путешествие по «реке времени». Как мы сейчас произносим слова:             Врата – ________________             Млеко- _________________                         Уста – _________________ по 0, 5 2б             Зеница – _______________ (ворота, молоко, губы, глаза)

7. Разгадай метаграмму. Запиши два слова.

С [к] я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне. 3б

С [п] – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою. ________________________________

(карта – парта)

8. Составь сложные слова из данных:

7 лет ____________________________, 2 горба _____________________________,

5 знаков __________________________ 3б

(семилетний, двугорбый, пятизначный)

9. Санкт – Петербург, Оренбург. Что означает в переводе с немецкого языка слово «бург»?___________________________________ 1б

(город, крепость)

10. В 3 классе сельской школы учатся всего 5 ребят: Антонов, Судаков, Сухов, Волков, Савин . Учитель записал их фамилии в алфавитном порядке. Какая фамилия оказалась последней? ___________________ 1б

(Сухо

Ответы 3 класс

Математика (25 баллов)

1.Размести данные фигуры в четырёх клетках так, чтобы в каждой клетке было по три различных фигуры. 2б

(страница 44 умники 4 класс)

2.На аллее между деревьями, растущими друг за другом, стоят скамейки. Всего 15 деревьев. А сколько скамеек, если одна скамеечка поломалась?_______________________ 2б

(13 скамеек)

3. Как из шести шестёрок и знаков плюс составить число девяносто?______________________

(66+6+6+6+6=90) 2б

4.Как из двух палочек можно сделать число 10?_____________________ 1б

(Х)

5.В этом году мой папа отпраздновал свой 11 день рождения. Как такое может быть и сколько ему лет?______________________________________________________________ 5б

(папе -44 года, он родился 29 февраля)

6. Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось число 510141. Напиши имя мальчика.__________________

(Дима)

3б

7. Человек ехал в Москву в такси. По дороге ему навстречу двигались 7 грузовиков и 5 автомашин. Сколько всего машин шло в Москву?__________________________________ 1б

(1 машина)

8. Расшифруй комбинацию кодового замка, если:

1) третья цифра на 3 больше, чем первая,

2) вторая цифра на 2 больше, чем четвёртая,

3) в сумме все цифры дают число 17, 4б

4) вторая цифра 3. __________

(5381)

9. Галя записала числа попорядку от одного до девяносто девяти. Сколько раз Галя написала цифру шесть?_______________________________________________________ 2б

(20 раз)

10. Три метра ткани стоят 200 рублей. Сколько стоят четыре с половиной метра этой ткани?

(300 рублей) 3

Ответы 3 класс

Окружающий мир (31 балл)

Отметь знаком «+» верный ответ.

1.Сколько на земле океанов?

А) 2      Б) 4     В) 3     Г) 5       (2 балла)

2. Где родина кенгуру?

А) В Эфиопии     Б) В Австралии     В) В Канаде     Г) В Индии          (2 балла)

3. Как называется город на Неве, который основал Пётр I?

А) Санкт – Петербург    Б) Ораниенбаум    В) Петергоф    Г) Царское село    (2 балла)

4. Где живут белые медведи?

А) в Европе       Б) в Азии      В) в Антарктиде      Г) в Африке          (2 балла)

Отметь знаком «+» верное высказывание.

5. Наибольшие промежутки между частицами…

А) в твёрдых телах     Б) в жидких телах     В) в газообразных телах           (3 балла)

6. Заповедники – это…

А) участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;

Б) участки земли, где всякая природа неприкосновенна;

В) участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц, насекомых.

 (3 балла)

7. Свойства воздуха…

А) голубого цвета, как небо, проводит звук, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

Б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

В) с ветром по воздуху переносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении  границы тепла и холода образуются ветры.

(4 балла)

8. При разрушении скал, камней образуется…

А) песок и глина     Б) мрамор и гранит     В) вода и газ         (3 балла)

9. Отметь знаком «+» верную цепочку превращения воды.

А) облако→поверхность океанов, морей, рек и суши→капельки воды→водяной пар→облако.

Б) облако→водяной пар→поверхность океанов, морей, рек и суши→капельки воды→облако.

В) облако→капельки воды→поверхность океанов, морей, рек и суши→испарение воды→водяной пар→облако.       (4 балла)

10.Установи соответствие и соедини стрелкой правильный ответ.

А) Животные леса                                а)  лось

                                                                б) бобр

Б) Животные луга                                 в) медведь

                                                                г) суслик

В) Животные водоёма                          д) крот

                                                                е) нутрия

Ответ: А) а, в;  Б) г, д;  В) б, е. (6 баллов)

Ответы 3 класс

Чтение (25 баллов)

1.Кто автор знаменитой сказки «Конёк – Горбунок»?________________________________ 1б

(П.П.Ершов)

2.Вступлением к какой поэме является знаменитое пушкинское стихотворение «У лукоморья дуб зелёный …»?____________________________________________________ 2б

( Руслан и Людмила)

3.Кто придумал Крокодила Гену, Чебурашку, друзей из Простоквашино и удивительных дельфинов-разведчиков? 1б

(Эдуард Успенский)

4. Глупая наивная птица и хитрая хищница – герои одной из самых знаменитых басен ХIХ века. Кто автор этой басни и как она называется?___________________________________

_____________________________________________________________________________ 2б

(Ворона и лисица. И.А.Крылов)

5. Какой знаменитый писатель и детский поэт познакомил нас со стихами английских, французских, немецких, итальянских и польских авторов? А ещё он придумал самого рассеянного человека нашей детской литературы.______________________________ 2б

(С.Я.Маршак)

6. Как называется должность главы нашего государства, избираемого народом на 4 года? Кто занимает эту должность в нашей стране? Напиши. 2б

( президент, Смирнов)

7. Вспомни, как называется рассказ и Носова, и стихотворение Корнея Ивановича

Чуковского.___________________ 3б

(телефон)

8. Вспомни, герою какой сказки понадобился этот предмет. Соедини название сказки и предмета линией.

Зонтик «Дикие лебеди»

Санки «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха «Оле – Лукойе»

Крапива «Снежная королева»

Бумажный кораблик «Дюймовочка» 5б

(Зонтик – Оле – Лукойе, санки – снежной королеве, скорлупа – Дюймовочке, крапива – диким лебедям, бумажный кораблик – солдатику)

9. Кто из литературных героев перевоспитал почтальона Печкина?______________________3б

_________________________________________________________________________________

( Дядя Фёдор, Матроскин и Шарик)

10. Назови героев сказки Николая Носова «Незнайка в Солнечном городе», имена, которых говорят о чертах их характеров. 4б

(Незнайка. Знайка, Торопыжка, Растеряйка)

Математические диктанты 3 класс.

Работа 1

1.13 увеличить на 5. 2.18 уменьшить на 6.

3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?

4. Найдите сумму чисел 9 и 7.

5. Найдите разность 13 и 8.

6. Запишите число, которое меньше 15 на 7.

7. От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.

8. Петя решил 17 примеров, а Ваня на 5 примеров меньше. Сколько примеров решил Ваня?

9.Напишите самое маленькое однозначное число.

10. В одном отрезе 6 м материи, а в другом на 3 м больше. Сколько метров материи в двух отрезах?

Работа 2

1 . 30 увеличить на 8,

2. 68 уменьшить на 8.

3. Сколько не хватает 13 до 27?

4. От какого числа надо отнять 36, чтобы получить 12?

5. Найди разность 53 и 6.

6. Найдите сумму 50 и 24.

7. Сколько будет 100 без 46?

8. Первое слагаемое 45, второе 32. Найди сумму.

9. К 73 прибавить 2 десятка.

10.На первой полке 23 книг, на второй 19 книг. На третьей столько,

сколько на первой и второй вместе. Сколько книг на третьей полке?

Работа 3

1 . 86 увеличить на 8.

2. Чему равна сумма 88 и 4?

3. Первое слагаемое 35, второе 9. Чему равна сумма?

4. К 74 прибавить 6.

5. 42 уменьшить на 6.

6. На сколько 33 больше, чем 9?

7. Сколько нужно отнять от 62, чтобы получить 49?

8. На сколько 29 меньше 43?

9. В одном ящике 24 кг конфет, а в другом на 6 кг меньше. Сколько кг в двух ящиках?

10. В двух классах 70 учеников. В одном классе 34 ученика. Сколько учеников во втором классе?

Работа 4

1 . Найдите сумму 32 и 33.

2.96 увеличить на 4.

3. Первое слагаемое 73, второе 17. Чему равна сумма?

4. 86 уменьшить на 42.

5. Сколько нужно добавить к 26 до 60?

6. Сколько нужно отнять от 50, чтобы получить 27?

7. Найдите разность 96 и 58. 8.100 без 72.

9. Мальчик прочитал в первый день 18 страниц, а во второй на 8 страниц больше. Сколько всего страниц он прочитал за два дня?

10. В одном ящике 28 кг яблок, во втором на!6 кг больше, а в третьем на 12 кг меньше, чем во втором. Сколько кг яблок в третьем ящике?

Работа 5

1.18 увеличить на 27.

2. На сколько 56 больше 25?

3. На сколько 37 меньше 91 ?

4. Уменьшите 69 на 47.

5. Найдите разность 80 и 41.

6. Найдите сумму 45 и 36.

7. Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?

8. От сложения каких однозначных чисел получится 16?

9. В одном классе 32 ученика, а в другом 29.На сколько больше учеников в первом классе, чем во втором?

10. V Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39. На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?

Работа 6

1 . 18 увеличить на 72.

2. Найдите сумму 62 и 19.

3. Из какого числа надо вычесть 23, чтобы получить 17?

4. Что больше и на сколько: сумма 35 и 29 или разность 87 и 9?

5. На сколько 90 больше 34?

6. Уменьшаемое 62, вычитаемое 27, Найдите разность. 7.17 увеличить на столько же.

8. Запишите число, в котором цифра единиц на 3 больше цифры десятков.

9. В одном куске 33 метра материи, а в другом на 17 метров меньше.

Сколько материи в двух кусках?

Работа 7

1. Саша задумал число. Если его увеличить на 14,то получится 52. Какое число задумал Саша?

2. Увеличь 38 на 4 единицы.

3. Уменьши 85 на 5 десятков.

4. Уменьшаемое 92, разность представлена в виде суммы 70 и 6. Чему равно вычитаемое?

5. Задумали число. Его уменьшили на 17 и получили 65. Какое число задумали?

6. На сколько 73 больше 42?

7. 24 увеличить на столько же.

8. Что больше и на сколько: сумма 23 и 29 или разность 100 и 17?

9. Юннат вырастил арбуз весом 14 кг и тыкву на 9 кг тяжелее арбуза. Каков вес тыквы?

10. Дима прочитал 15 страниц и ему осталось прочитать 47 страниц. Сколько страниц в книге?

Работа 8

1 .Какие числа надо перемножить, чтобы получить 18?

2. Сколько будет, если взять 3 раза по 5?

3. Сколько будет; 6 троек?

4. Запишите число, которое меньше 12 на 6.

5. Запишите число, которое меньше 12 в 6 раз.

6. Сколько пятерок в числе 15?

7. Сколько семёрок в числе 14?

8. 3 умножить на 4.

9. В одном стручке 6 горошин. Сколько горошин в 3 таких стручках?

10. Для работы на пришкольном участке 18 мальчиков разделились на 3 равные бригады. Сколько мальчиков было в каждой бригаде?

Работа 9

1 . 20 уменьшить в 4 раза и увеличить в 3 раза.

2. 9 увеличить в 2 раза и уменьшить на 9,

3. Запишите самое большое двузначное число.

4. 60 увеличить на 2 десятка. 5.60 уменьшить на 2 единицы.

6. Запиши число, большее 54 на 24.

7. Запиши число, в котором 4 единицы и 7 десятков.

8. Запиши число, меньшее 28 на 9,

9. Из 13 м материи швея сшила платье и 4 одинаковые рубашки. На одно платье пошло 5 м материи. Сколько метров материи пошло на одну рубашку?

10. В одном классе 30 учеников, а во втором на 4 ученика меньше. Сколько учеников в обоих классах?

Работа 10

1 . Сколько раз в числе 18 содержится по 9?

2. От деления каких чисел можно получить 3?

3. Сколько раз 4 содержится в 20?

4.Сколько раз надо взять по 10, чтобы получить 50?

5. Сколько раз по 2 десятка содержится в 8 десятках?

6. Считай тройками до 21.

7. Сколько раз по 5 м содержится в 15 м?

8. Увеличь 4 в 6 раз.

9. Столяр сделал 20 ножек для столов. Для скольких столов он заготовил ножки?

10. Когда из бочки взяли 18 вёдер воды, в ней осталось ещё 26 вёдер. Сколько вёдер воды было в полной бочке?

Работа 11

1 . Увеличь 7 в 5 раз.

2. Уменьши 32 в 4 раза.

3. Найди произведение чисел 7 и 8,

4. Найди частное от деления числа 64 на 8.

5. Произведение чисел 30. Один из множителей^). Чему равен другой множитель?

6. 7 увеличь в 7 раз.

7. Во сколько раз 42 больше 7?

8. Во сколько раз 42 больше 6?

9. Делимое 45, частное 5. Чему равен делитель?

10. На сколько 42 больше 7?

Работа 12

1 . Увеличь 8 в 5 раз.

2. Уменьши 30 в 6 раз.

3. Найди произведение чисел 6 и 9.

4. Найди частное от деления чисел 56 и 8.

5. Произведение чисел 72. Один из множителей равен 8. Чему равен другой множитель?

6. Делимое равно 35. Делитель 7. Чему равно частное?

7. Во сколько раз 24 больше 3?

8. Во сколько раз 24 больше 8?

9. Увеличь 20 на 4.

10.На сколько 24 больше 8?

Работа 13

1 . Увеличь 4 в 8 раз.

2. Уменьши 63 в 7 раз.

3. Найди произведение чисел 2 и 9.

4. Найди частное чисел 24 и 6.

5. Один множитель 7, другой 4. Найди произведение.

6. Делимое 36, делитель 9. Чему равно частное?

7. Во сколько раз 8 меньше 24?

8. Во сколько раз 36 больше 4?

9. На сколько 36 больше 9?

10. Для новогодней елки дети сделали 5 гирлянд. В каждой гирлянде было по 9 снежинок. Сколько снежинок вырезали дети для этих гирлянд?

Работа 14

1 . Увеличь 3 в 9 раз.

2. Уменьши 42 в 7 раз.

3. Найди произведение чисел 4 и 7.

4. Найди частное чисел 32 и 8.

5. Один множитель 8, другой 6. Найди произведение."

6. Делимое 45, делитель 5. Найди частное.

7. Во сколько раз 8 меньше, чем 24?

8. Во сколько раз 18 больше, чем 6?

9. На сколько 32 больше, чем 4?

10. От пристани отплыли 4 лодки. В каждой лодке было по 3 человека. Сколько человек отплыло на этих лодках?

Работа 15

1 . Найди произведение чисел 9 и 6.

2. Найди частное чисел 18 и 9.

3. Увеличь 7 в 5 раз.

4. Уменьши 42 в 6 раз.

5. Во сколько раз 49 больше, чем 7?

6. Во сколько раз 7 меньше, чем 21?

7. Запиши ответы:

6x7 32:4 59+18 47+6 8x5 56:7 41-23 90-4 3x9 63:9 60-12 19+15

Работа 16

1 . Найди произведение чисел 8 и 7.

2. Найди частное чисел 24 и 6,

3. Увеличь 9 в 7 раз.

4. Уменьши 30 в 5 раз.

5. Во сколько раз 40 больше, чем 8?

6. Во сколько раз 8 меньше, чем 24?

7. Запиши ответы:

6x9 35:7 53+19 76+9 8x8 54:9 61-37 90-2 4x4 81:9 80-14 17+14

Работа 17

1 . Найди сумму чисел 38 и 12.

2. Найди разность чисел 80 и 3.

3. Найди произведение чисел 4 и 9.

4. Найди частное чисел 32 и 8.

5. Во сколько раз 27 больше 9?

6. Во сколько раз 4 меньше 24?

7. На сколько 32 больше 8?

8. На сколько 3 меньше 21?

9. Делимое 30, делитель 5. Чему равно частное этих чисел?

10. Один множитель 6, другой 7. Чему равно произведение этих чисел?

Работа 18

1 . Найди сумму чисел 24 и 20.

2. Найди разность чисел 90 и 7,

3. Найди произведение чисел 3 и 8.

4. Найди частное чисел 27 и 9.

5. Во сколько раз 18 больше 3?

6. Во сколько раз 7 меньше 28?

7. На сколько 20 больше 5?

8. На сколько 4 меньше 30?

9. Делимое 40, делитель 5. Чему равно частное этих чисел?

10. Один множитель 3, другой 9. Найди произведение этих чисел. 3. Начерти два отрезка: длина первого отрезка 3 см, а второй отрезок в 3 раза длиннее первого,

Работа 19

1.Запиши число, которое на 1 десяток больше 27,-38,40, 6,91.

2. Найди произведение чисел 3 и 9.

3. Найди частное чисел 24 и 3.

4. Во сколько раз 12 больше 2?

5. Во сколько раз 5 меньше 40?

6. Длина первого отрезка 9 см, а второй отрезок в 3 раза короче. Какова длина второго отрезка?

7. Вере 12 лет, а брат младше ее в 3 раза. Сколько лет брату?

8.В коробке лежали кубики. Мальчик положил туда еще 7 кубиков. Их стало 20. Сколько кубиков лежало в коробке сначала? 9.В кружке занимается 34 мальчика и 20 девочек. На сколько мальчиков больше, чем девочек, в этом кружке?

Работа 20

7 . Найди произведение чисел 4 и 7.

2. Найди частное чисел 18 и 3.

3. Во сколько раз 24 больше 6?

4. Во сколько раз 2 меньше 18?

5. Запиши число, которое на 1 десяток меньше 93,81,48, 19,32.

6. Мише 4 года, а сестра старше его в 2 раза. Сколько лет сестре?

7. В коробке 5 красных карандашей, а синих карандашей на 3 больше, чем красных. Сколько в коробке синих карандашей?

8. Запиши только ответы. 4x4 4x9 24:3 27:3 5x7 6x6 18:9 28:4

Работа 21

1 . Первое слагаемое 26_, второе 14. Найди сумму.

2. Первое слагаемое 5, второй 9. Найди сумму.

3. Первый множитель 5, второй 9. Найди произведение.

4. Делимое 36, делитель 4. Чему равно частное?

5. На сколько 45 больше 5? В. Во сколько раз 45 больше 5?

7. Во сколько раз 3 меньше 27?

8. Ни сколько 3 меньше 27?

9. Какое число больше 25 на 5?

10.Увеличь 7 в 5 раз.

Работа 22

1 .Уменьшаемое 40, вычитаемое 26. Найди разность.

2. Сумма двух чисел 03, первое слагаемое 40. Найди второе слагаемое.

3. Первый множитель 8, второй 4. Найди произведение.

4. Делимое 35, делитель 5. Найди частное.

5. На сколько 6 меньше 18?

6. Во сколько раз 6 меньше 18?

7. Во сколько раз 28 больше 4?

8. На сколько 28 больше 4?

9. Какое число меньше 43 на 3?

10. Уменьши 16 в 4 раза.

Работа 23

1 . Вычисли сумму чисел 44 и 8.

2. Найди разность чисел 71 и 17.

3. Увеличь 28 на 46.

4. Уменьши 81 на 38.

5. Па сколько 17 меньше 30? Ъ. Увеличь число 4 в 2 раза.

7. Уменьши число 18 в 3 раза.

8. Слагаемое 8. Чему равна сумма трех таких слагаемых?

9. На сколько 45 больше 19?

10. На сколько меньше 27, чем 30?

Работа 24

1 . Карандаш стоит 2 тыс. руб. Сколько стоят 7таких карандашей?

2. У девочки 5 монет по 5 руб. Сколько денег у девочки?

3. Андрею 8 лет, а сестра моложе его в 2 раза. Сколько лет сестре?

4. Кате 18 лет, а брат моложе ее на 2 года. Сколько лет

брату? 5.В коробке лежали цветные карандаши. Мальчик

положил туда еще 6 карандашей. Их стало в коробке 24.

Сколько карандашей было в коробке сначала? 6.Запиши только ответ:

27+20 47+16 65+8

80-40 87-15 51-7

Работа 25.

1. Цена тетради 2 тыс. руб. Сколько стоят 8 таких тетрадей?

2.У мальчика 0 монет по 10 руб. Сколько денег у мальчика?

2. Нине 10 лет. Сестра старше ее в 2 раза. Сколько лет сестре?

3. Нине 10 лет. Брат моложе ее на 2 года. Сколько лет брату?

5. В коробке лежало 24 цветных карандаша. Когда несколько карандашей из коробки взяли, то в ней их осталось 17. Сколько карандашей взяли из коробки?

6. Запиши только ответ; 37+30 57+16 45+8 70-50 68-13 62-7

Работа 26

1 . Найди сумму слагаемых 34 и 4.

2. Вычисли разность чисел 76 и 6.

3. Уменьши 30 на 19.

4. Увеличь 23 на 17.

5. На сколько 52 больше 12?

6. На сколько 4 меньше 40?

7. Чему равна сумма 4 слагаемых, каждое из которых разно 6?

8. Уменьши 32 в 4 раза.

9. Уменьшаемое 70, вычитаемое 7. Вычисли разность.

10. Первое слагаемое 13, второе такое же. Чему равна сумма?

Работа, 27

1 . Увеличь число 4 в 3 раза.

2. Увеличь число 4 на 3.

3. Уменьши число 18 в 3 раза.

4. Уменьши число 18 на 3.

5. Составь и запиши пример на умножение и два примера на деление, используя числа 5, 20,4.

6. Зашипи соседей числа 49. Увеличь каждое из них па 12.

7. Запиши числа по порядку, начиная с числа 38 заканчивая числом 42. Уменьши каждое из чисел на 8.

Работа 28

1 . Найди частное чисел 9 и 3.

2. Какое число надо разделить на 4, чтобы получить 8?

3. Во сколько раз 45 больше 5?

4. На сколько надо уменьшить 36, чтобы получилось 6?

5. На сколько 16 больше 4?

6. Найди произведение чисел 5 и 6.

7. Какое число больше 9 в 3 раза?

8. Уменьши 36 в 9 раз.

9. Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 21?

10.Составь с числами 6, 8, 48 все возможные примеры на умножение

и деление.

11,Запиши не менее пяти чисел, которые делятся одновременно

на 2 и на 4.

Работа 29

1 . В вагоне 9 купе, по 4 места в каждом. Сколько всего мест в вагоне?

2. Мама испекла 18 блинчиков с мясом, а с творогом в 2 раза меньше. Сколько блинчиков с творогом испекла мама?

3. На полке 32 пластинки с песнями, а со сказками на 8 меньше. Сколько

пластинок со сказками на полке?

4. У плотника 24 одинаковые дощечки. Сколько скворечников

можно сделать из этих дощечек, если на один скворечник идет 6 дощечек? 5. Запиши ответы:

2x8 3x9 32:436:43x6 2x7 25:5 15:5

Работа 30

1 . Запиши только ответы:

45:5 4x7 27:3 8x2 1x3 24:4 3x4 7x3 6:1 18:3 12:2 4x9

2. От деления каких двух чисел получится 6? Запиши любые два примера.

3. Запиши пять чисел. Первое число 1. Каждое следующее число больше предыдущего в 2 раза.

Работа 31

1. Запиши только ответы: 36:4 3x8 21:7 9x2 6x1 24:6 6x3 7x4 16:2 8:1 5x7 20:5 .

2. От деления каких двух чисел получится 7? Запиши любые два примера,

3. Запиши три числа. Первое число 16. Каждое следующее число меньше предыдущего в 2 раза.

Работа 32

1. Запиши только ответы: 36+7 90-2 15-6 9+484-40 53+7 66+13 87+10

2. Составь двузначные числа, используя цифры 6 и 3. Увеличь каждое число на 3 десятка. Запиши полученные числа.

3. Поставь знак + или - и нужное число, чтобы записи были верными: 59+20*..,=34 43+7-48*.., 11-7 12*...

Работа 33

1 . Запиши только ответы: 58+7 17-8 73-30 6+9 44+12 74+6 60-3 56+10

2. Составь двузначные числа, используя цифры 2 и 7. Увеличь каждое число на 2 десятка. Запиши полученные числа.

3. Поставь знак + или и нужное число, чтобы записи были верными: 38+60*. ..=5634+6=35*...

Работа 34

1 . Какое число в 6 раз больше 3?

2. Первый множитель 7, произведение 42. Чему равен второй множитель?

3. На сколько надо увеличить 9, чтобы получить 18?

4. Какое число в 5 раз меньше 15?

5. Какое число надо разделить на 7, чтобы получить 3?

6. Найти разность чисел 64 и 8.

7. Запиши числа 54, 48 и 32 в виде произведения двух однозначных множителей.

8. Во сколько раз 45 больше 5?

9. Делимое 36, делитель 6. Чему равно частное?

10. На сколько 8 меньше 72?

Работа 35

1 . Дежурным надо расставить 12 горшков с цветами на 4 окна поровну. Сколько горшков с цветами должно быть на каждом окне?

2. У продавца осталось 18 стаканов компота и 9 стаканов сока. Во сколько раз меньше осталось стаканов сока, чем стаканов компота?

3. На пляже загорало 9 детей, а взрослых в 6 раз больше. Сколько взрослых загорало на пляже?

4.На соревнованиях команда спортсменов выиграла 18 золотых медалей и 6 бронзовых. На сколько больше выиграла команда золотых медалей, чем бронзовых?

К цирку подъехало 10 машин с пассажирами, по 7 человек в каждой. Сколько всего человек приехало на этих машинах?

Работа 36

1 . Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 42?

2. Запиши число, которое меньше 24 на 6.

3. Из какого числа надо вычесть 18, чтобы получить 3?

4. Во сколько раз 4 десятка больше числа 5?

5. Найди произведение чисел 9 и 3.

6. Делимое 36, частное 6. Чему равен делитель?

7. Увеличь 6 в 4 раза.

8. На какое число надо разделить 28, чтобы получить 7?

9. Из цифр 2,4,0, 3 составь все возможные двузначные числа, которые делятся на 8.

10. Запиши числа так, чтобы каждое следующее число было больше предыдущего в 2 раза: 4,16, 8, 2,

Работа 37

1 . Найдите произведение 3 и 8. 2. Сколько пятёрок в числе 40?

3. Сколько раз по 6 литров содержится в 42 литрах?

4. Уменьшите 72 на 9.

5. Уменьшите 12 в 9 раз.

6. Найдите частное чисел 56 и 7.

7. Составь и запиши два примера, в которых произведение больше первого множителя в 2 раза,

8. Делимое 32. Делитель 4. Найдите частное.

9. Сколько недель в 49 днях?

10. В одном куске 36 метров шёлка, в другом 44 метра. Всю материю продали 10 покупателям поровну. Сколько метров шёлка купил каждый?

Работа 38

1 . Во сколько раз 9 больше 1?

2. Какое число больше 7 в 4 раза?

3. Какое число надо прибавить к 70, чтобы получить 82?

4. Сколько дней составляют 2 недели и. 3 дня?

5. Из какого числа надо вычесть 4, чтобы получить 89?

6. На сколько надо разделить 36, чтобы получить 4?

7. Какое число меньше: в котором 5 единиц, или 5 десятков. На сколько?

8. Уменьши 30 в 6 раз.

9. Частное каких двух чисел равно 8? (Запиши два примера.)

10. Представь 12 в виде произведения двух множителей всеми известными тебе способами.

1 1 . Запиши три двузначных числа, в которых число десятков больше числа единиц в 2 раза.

Работа 39

1 . Вычисли произведение чисел 4 и 7.

2. Увеличь 8 в 6 раз.

3. Какое число увеличили в 5 раз и получили 40?

4. Найди частное чисел 63 и 7.

5. Уменьши 24 в 3 раза.

6. Какое число уменьшили в 4 раза и получили 7?

7. Какое число увеличили в 8 раз и получили 64?

9. Первый множитель 6, второй - такой же. Чему равно произведение?

10. Вычисли сумму четырех слагаемых, каждое из которых равно 3.

Работа 40

Вычисли сумму чисел 67 и 25. Вычисли разность этих же чисел.

1. Узнай, на сколько 42 больше 28.

2. Во сколько раз 56 больше 8? На сколько 50 больше 8? 3.Вычисли сумму пяти одинаковых слагаемых, каждое из которых равно 6.

4. Найди произведение, если множители 4 и 7.

5. Сколько раз по 8 содержится в 72?

6. Какое число 1меньше 54 в 6 раз?

7. Какое число больше 7 в 8 раз?

8. Делимое 90, делитель 9, Вычисли частное,

10. Произведение равно 56, один из множителей 7. Найди второй множитель.

_Работа 41

1.3апишите только ответы:

7x6 27:3 49:7 25:3 9x8 4x8 8x8 36:4

2. У мальчика четыре монеты по 5 руб. Сколько денег у мальчика?

3. Сколько нужно уплатить денег за 3 пирожка, если цена одного пирожка 6 руб.?

4. Вите 7 лет. Мама старше его в 4 раза. Сколько лет Витиной маме?

5. 80 штук яиц разложили поровну в 8 коробок. Сколько штук

яиц положили в каждую коробку?

В лыжный поход пошли 24 мальчика, а девочек в 3 раза меньше. Сколько девочек пошли в поход?

Работа 42

1 . Запишите только ответы:

3x9 24:8 64:8 56:79x8 6x7 7x7 27:3

2. В школьном хоре 15 мальчиков, а девочек в

3 раза больше. Сколько девочек в школьном хоре?

3. Сыну 6 лет. Отец старше сына в 5 раз. Сколько лет отцу?

4. В школьную столовую привезли 36 кг яблок,

а груш в 4 раза меньше. Сколько килограммов гру ш привезли в школьную столовую?

5. Тетрадь стоит 3 руб., а книга 27 руб. Во сколько раз книга дороже тетради?

6. Альбом для рисования стоит 39 руб._? а блокнот на 24 руб. •дешевле. Какова цена блокнота?

Работа 43

1 . 20 увеличить в 3 раза и уменьшить в 2 раза.

2. 40 увеличить на 32.

3. Во сколько раз 100 больше, чем 2?

4. Уменьшите 100 на 1 десяток,

5. Уменьшите 80 на 1 единицу.

6. От какого числа надо отнять 40, чтобы получить 60?

7. Сколько троек в числе 30?

8. Увеличьте 37 м на 24 м.

9. В мастерской было 60 парт. Четыре дня ремонтировали по 9 парт ежедневно. Сколько парт осталось отремонтировать?

10.Доярка надоила 90 литров молока. Из них 30 литров отдала на кормление телят, а остальное молоко разлила поровну в три бидона. Сколько литров молока вошло в каждый бидон?

Работа 44

1 . Первый множитель 7, второй 4. Найди произведение.

2. Какое число больше 6 в 8 раз?

3. Увеличь 7 в 5 раз. Увеличь 7 на 5.

4. Во сколько раз 32 больше 4?

5. Уменьши 28 в 7 раз. Уменьши 28 на 7.

6. Найди частное чисел 64 и 8.

7. Какое число меньше 18 в 3 раза?

8. Число 100 уменьши на 15.

9. Число 18 увеличь на 20.

10. На 2 одинаковых костюма пошло 8 м ткани. Сколько метров ткани пойдет на 3 таких костюма?

Работа 45

1 . Найди произведение чисел 5 и 9.

2. Найди частное чисел 54 и 9.

3. Во сколько раз 36 больше 4?

4. На сколько 36 больше 4?

5. Увеличь 15 в 2 раза. Увеличь 15 на 2.

6. Уменьши 27 на 3. Уменьши 27 в 3 раза.

7. Какое число меньше 32 в 8 раз?

8. Какое число больше 16 на 20?

9. Какое число больше 7 в 3 раза?

10.На 2 одинаковых костюма пошло 8 м ткани. Сколько таких костюмов можно сшить из 16 м ткани?

Работа 46

1 . Увеличь 2 в 3 раза. Увеличь 2 па 3.

2. Уменьши 14 в 7 раз. Уменьши 14 на 7.

3. Первый множитель 4, второй - 6. Чему равно произведение?

4. Во сколько раз 8 больше 2?

5. Во сколько раз 4 меньше 20?

6. Делимое 16, делитель 8. Чему равно частное?

7. Какое число больше 16 на 6?

8. Какое число меньше 18 в 6 раз?

9. Найди частное чисел 64 и 8.

10. Сколько раз по 9 содержится в 72?

Работа 47

1 . Увеличь 3 на 5. Увеличь 3 в 5 раз.

2. Первый множитель 7, второй - 2. Чему равно произведение?

3. Уменьши 12 на 6. Уменьши 12 в 6 раз.

4. Делимое 16, делитель 4. Найди частное.

5. Во сколько раз 6 меньше 18?

6. Во сколько раз число 8 меньше, чем число 16.

7. Какое число меньше 12 в 3 раза?

8. Какое число больше 12 на 3?

9. Найди частное чисел 45 и 9,

10. Сколько раз по 8 содержится в 48?

Работа 48

1 . 72 уменьшить в 8 раз.

2. Во сколько раз 48 больше В?

3. Найди произведение чисел 6 и 7?

4. На сколько 36 больше 4?

5. 6 увеличь в 6 раз.

6. Найди частное чисел 24 и 4.

7. Увеличь 7 в 3 раза.

8. Какое число надо умножить на 5, чтобы получилось 40?

9. Произведение каких двух чисел равно 54?

10. Из чисел 12, 15,16, 24, 40 выпиши те, которые делятся одновременно на 3 и на 4.

Работа 49

1 . Какое число надо разделить на 6, чтобы по лучилось 8?

2. Первый множитель 3, второй неизвестен,

произведение 27. Чему равен второй множитель?

3. Какое число б 8 раз меньше 32?

4. Найди частное 30 и 5.

5. Во сколько раз 50 больше 10?

6. На какое число нужное разделить 18, чтобы получить 3?

7.Делимое 28, делитель 4. Найди частное.

7. Вычисли произведение чисел 30 и 3.

8. Запиши все числа, на которые делится число!2. 10. Вырази в сантиметрах; 5 дм, 6 дм 3 см, 2 дм 9 см.

Работа 50

1 . Представь числа 64, 32,48, 72 в виде произведения двух множителей, один из которых равен 8.

2. Какое число меньше 81 в 9 раз?

3. Увеличь 30 в 3 раза.

4. Частное каких двух чисел равно 6? Запиши два примера.

5. Во сколько раз 24 больше 8?

6.Запиши число, которое больше 6 в 7 раз

7. Какое число надо разделить на 7, чтобы получить 6?

8. На скотткко надо увеличить 30^ чтобы получить 90

9. Запиши все двузначные числа, которые делятся на 6, но не делятся на 9.

10. Расположи числа так, чтобы каждое после дующее число было меньше предыдущего в 2 раза: 32, 4, 8, 2, 64,16.

Работа 51

1 . Увеличить 4 на 9.

2. К 76 прибавить 8.

3. Найти сумму чисел 28 и 6.

4. Уменьшить 35 на 7.

5. На сколько 94 больше 70?

6. Какое число меньше 23 на 9?

7. Какое число больше 18 на 12?

8. Найти разность чисел 12 и 7.

9. Высота дома 7м, а высота сосны 21 м. На сколько метров дом ниже сосны?

10. В школьном кукольном театре 23 куклы. Когда купили еще несколько кукол, всего стало 30 кукол. Сколько кукол купили?

Работа 52

1 . Найти сумму чисел 63 и 8.

2. Найти разность чисел 28 и 17.

3. На сколько 92 больше 83?

4. Уменьшить 78 на 60,

5. Вычислите устно, запишите только ответы: 9+8 9+6 8+6 0+6 7+9 7+7 7+5 9+3

6. Мише 13 лет, а его сестра моложе на 5 лет. Сколько лет сестре?

7. Сумма двух чисел равна 50, а одно слагаемое равно 20. Найдите другое слагаемое.

8. В букете всего 7 цветков, из них 5 васильков к несколько

ромашек. Сколько ромашек в букете? 10. Составьте и запишите все суммы, равные числу 13.

Работа 53

1 . Найти разность чисел 33 и 20.

2. Найти сумму чисел 47 и 8.

3. На сколько 7 меньше 70?

4. Увеличить 55 на 14.

5. Вычислите устно, запишите только ответы: 9+9 6+7 8+7 0+8 8+8 9+8 7+4 8+3

Работа 54

1. Сумма двух чисел разна 89. Первое слагаемое 50. Чему равно

второе слагаемое?

1. Запиши число, которое больше 40 на 4.

2. Какое число меньше 67 на 3?

3. Найди разность чисел 18 и 9.

4. Из какого числа надо вычесть 13, чтобы получить 40?

5. На сколько 43 меньше 63?

6.Перепиши числа. Запиши рядом с каждым из них предыдущее и последующее числа: 39, 46, 90.

7. Увеличь каждое из данных чисел на 3 и запиши ответы: 18_Э 27_; 40,61.

8. Запиши числа в порядке возрастания: 77, 17,33,37,7,3,13,71,73,31.

Работа 55

1 . Запиши следующие числа в порядке возрастания: 53,36,73, 03,37 (числа записаны на доске).

2. Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 89?

3. Уменьшаемое 47, вычитаемое 3. Найди разность.

4. Увеличь 25 на 60.

5. К какому числу надо прибавить 5, чтобы получить 12?

6. На сколько 36 больше 4?

7. Найди сумму чисел 4 и 64.

8. Какие однозначные числа надо сложить, чтобы получить 17?

9. Запиши число, которое больше 55 на 5.

10. 72 уменьши на 3,

Работа 56

1 . Запиши числа от 88 до 92.

2. Увеличь 8 на 5.

3. На сколько 17 больше 9?

4. Уменьшаемое 13, вычитаемое 6, Найди разность.

5. Найди сумму 30 и 18.

6. Уменьши 53 на 20

7. Насколько 7 меньше 14?

8. Первое слагаемое 22, второе 18. Найди сумму.

9. Какое число больше 8 на 7?

10. Какое число меньше 47 на 40?

Работа 57

1 . В аквариуме 6 больших рыбок, а маленьких на 9 больше.

Сколько маленьких рыбок

в аквариуме? 2.Маша посадила 15 картофелин, 8 картофелин проросло.

Сколько картофелин ещё не проросло?

3. На столе 28 тарелок и 15 чашек. Насколько чашек меньше, чем тарелок?

4. После того как Коля решил 7 примеров, ему осталось решить ещё 6, Сколько всего примеров надо было решить Коле?

5.Улицу освещали 12 фонарей, 3 фонаря погасли. Сколько фонарей осталось гореть?

Работа 58

1 . Увеличь 14 на 22.

2. Найди сумму чисел 39 и 17.

3. Первое слагаемое 20, второе 11. Найди сумму.

4. Уменьши 77 на 19.

5. Вычисли разность чисел 41 и 6.

6. Уменьшаемое 26, вычитаемое 25, Найди разность.

7. На сколько 79 больше 42?

8. На сколько 68 меньше 11?

9. К 17 прибавь такое же число.

10. Наименьшее двузначное число увеличь на 79.

Работа 59

I . Первое слагаемое 49, второе такое же. Найди сумму.

2. Увеличь 77 па 9.

3. Вычисли сумму 69 и 6.

4. Уменьши 76 на 7.

5. Вычисли разность чисел 65 и 28.

6. Из 25 вычти такое же число. Чему равна разность?

7. На сколько 31 больше 13?

8. К 34 прибавь 9.

9. Наименьшее двузначное число увеличь на 9.

Работа 60

1 . На сколько 98 больше 40?

2. К какому числу надо прибавить 60, чтобы получить 67?

3. Уменьшаемое 13, разность 5. Найди вычитаемое.

4. На сколько надо увеличить 86, чтобы получить 90?

5. Запиши число, которое больше 50 на 30.

6. Из какого числа надо вычесть 9, чтобы получить 4?

7. Первое слагаемое 40, второе 20. Найди сумму.

8. 76 увеличь на 8.

9. Запиши все двузначные числа, которые больше96.

10. Дополни до 80 числа 4, 30,16,48.

Работа 61

1 . У Светы было 100 руб. В булочной она истратила 69 руб. Сколько рублей осталось у Светы? 2.Коле 11 лет. Сколько лет будет ему через 4 года? 3. В течение дня по телевизору показали 18 передач для взрослых и 9 передач для детей. На сколько больше было передач для взрослых, чем для детей? 4.Мите надо принести из сарая в дом 40 поленьев. После того как он принес несколько поленьев, в сарае осталось еще 16 поленьев. Сколько поленьев уже принес Миша? 5.В витрине магазина висело 9 платков, а шарфов на 3 больше. Сколько шарфов висело в витрине?

Работа 63

1 . У школы висит 8 скворечников, а в парке на 9 больше. Сколько скворечников висит в парке?

2. Лена хочет вышить на салфетке 30 цветков. После того как он вышила несколько цветков, ей осталось вышить еще 13. Сколько цветков вышила Лена?

3. В спортивном зале 36 синих мячей и 14 красных. На сколько красных мячей меньше, чем синих?

4. Наташа убрала со стола 5 тарелок, а 7 остальных убрала Катя. Сколько тарелок было на столе?

5. Ване 13 лет. Он старше Миши на 4 года. Сколько лет Мише?

Работа 64

1 . Рыбаки поймали 15 лещей, а щук на 7 меньше. Сколько щук поймали рыбаки?

2. Дети вырастили в теплице 50 тюльпанов. После того как они срезали несколько тюльпанов, в теплице осталось еще 16 тюльпанов. Сколько тюльпанов срезали дети?

3.Рита покормила 48 кур и 26 уток. Насколько больше кур, чем уток покормила Рита?

4. Из 8 клубков шерсти бабушка связала свитер, а из остальных 4 - шарф. Сколько клубков шерсти было у бабушки?

З. Тане 12 лет. Она старше Маши на 3 года. Сколько лет Маше?

Работа 65

1 . Запиши все двузначные числа, которые больше числа 96.

2. Увеличь 39 на 20.

3. Найди сумму чисел 48 и 41.

4. На сколько 27 меньше 50?

5. Найди разность чисел 76 и 22.

6. Уменьши 54 на 14.

7. Какое число надо уменьшить на 3, чтобы получилось 30?

8. Уменьшаемое 15, разность 7. Найди вычитаемое.

9. Неизвестное число больше 36 на 9. Запиши^ чему равно

неизвестное число. 10.Запиши любое число, которое меньше суммы чисел

9иЗ.

Работа 66

1 . Таня купила 12 тетрадей в клетку и 8 тетрадей в

линейку. На сколько больше тетрадей в клетку

купила девочка? 2,Витя прочитал 5 страниц в книге. Ему осталось еще

прочитать 7 страниц. Сколько страниц нужно прочитать

Вите? З.В цирк пришли учащиеся 1 класса. Среди них было

18 мальчиков, а девочек на 4 меньше. Сколько девочек

пришли в цирк? 4.В вазе лежало 11 яблок. Когда несколько яблок

съели, то их осталось 6. Сколько яблок съели? 5.Около школы росло 7 елочек и 8 березок. Сколько

деревьев росло около школы?

Работа 67

1 .Ире 12 лет, а брат старше ее на 8 лет, Сколько лет брату?

3.Мама испекла 16 пирожков. За ужином съели 9 пирожков. Сколько пирожков осталось?

4.У Сережи жили 11 белых и 7 серых голубей. На сколько

больше белых голубей было у мальчика? З.Люба засушила несколько опавших кленовых листьев. 5

листьев она подарила подруге. После этого у нее осталось ещё 7

листьев. Сколько листьев засушила Люба? 6.5. Узнай, на сколько наибольшее из данных чисел больше

наименьшего: 45, 51, 54,15, 44,41,14,

Работа 68

Увеличь число 43 на 5.

1. На сколько 65 меньше 70?

2. Уменьши 17 на 9.

3. На сколько 85 больше 5?

4. Первое слагаемое 7^ второе - такое псе. Найди сумму.

5. Уменьшаемое 15, вычитаемое 9. Вычисли разность.

6. Найди сумму чисел 4 и 8.

7. Вычитаемое 17, а уменьшаемое на 2 больше. Найди уменьшаемое.

8. Запиши число, которое больше 3 на 7.

10. Составь и запиши один пример на сложение и два

примера на вычитание, используя числа: 68, 70, 2 (числа

записаны на доске).

Работа 69

1 . Первое слагаемое 8, второе 6, Вычисли сумму.

2. Увеличь число 9 на 5,

3. Уменьши 13 на 6.

4. Найди сумму чисел 7 и 4.

5. Уменьшаемое 12, вычитаемое 8. Вычисли разность.

6. Па сколько 30 меньше 37?

7. На сколько 82 больше 2?

8. Одно слагаемое 9, другое - такое же. Найди сумму. 9,Вычитаемое 14, а уменьшаемое на Збольше, Найди

уменьшаемое. 10.Составь и запиши один пример на сложение и два

примера на вычитание, используя числа: 47, 50, 3

(числа записаны на доске).

Работа 70

1 . В музее 13 залов. Ребята посетили 8. Сколько залов они еще не посетили?

2. У художника 18 красок, а карандашей на 7 больше. Сколько карандашей у художника?

3.Света вымыла сначала б тарелок, а потом еще столько же. Сколько всего тарелок вымыла Света?

4. В кинотеатре 90 занятых мест и 30 свободных. На сколько свободных мест меньше, чем занятых?

Ь. Саше надо подняться на последний этаж 18-ти этажного дома. Лифт остановился на 9-ом этаже. Сколько еще этажей должен проехать Саша?

Работа 71

1 . Уменьшаемое 17, вычитаемое 8. Найди разность.

2. Увеличь 50 па 38.

3. На сколько 6 меньше 25.

4. Первое слагаемое 45, второе 8. Найди сумму.

5. К какому числу надо прибавить 7, чтобы получить 13?

6. Уменьши 88 на 40.

7. Составь и запиши пример на сложение с ответом 41.

8. Какое число больше 8 на 5?

9. Какое число меньше 16 на 9?

10. Какое число надо вычесть из 15, чтобы получить 7?

Работа 72

1 . В словарном диктанте 23 слова. В 5 словах Коля ошибся. Сколько слов Коля написал без ошибок?

2. В буфете приготовили 56 завтраков для первоклассников и 40 завтраков для второклассников. Сколько всего завтраков приготовили в буфете?

3. В кукольном спектакле участвовало 9 артистов, а кукол на 8 больше. Сколько кукол участвовало в спектакле?

4. После того как мама пожарила 6 котлет, ей осталось пожарить еще 18. Сколько всего котлет должна пожарить мама?

5. В саду работало 16 девочек. Их было на 6 меньше, чем мальчиков. Сколько всего детей работало в саду?

Работа 73

1 . На сколько надо уменьшить 63, чтобы получить 30?

2. Первое слагаемое 9, второе на 2 больше. Чему равно второе слагаемое? Чему равна сумма?

3. На сколько 70 больше 7?

4. Из какого числа надо вычесть 8, чтобы получить 20?

5. Найди разность чисел 34 и 2.

6. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 99?

7. Запиши числа, которые состоят изб дес. 9 ед.; 9 дес. 6 ед. Уменьши каждое из полученных чисел на 2 десятка.

8. Уменьшаемое равно 60, разность разна 40. Найди вычитаемое.

9. Запиши двузначное число, у которого в разряде единиц

записана цифра 4 и которое больше 84. Ю.Из данных чисел составь пары, сумма которых равна

13:4,2,6,5,7,9,8. 1 0 . Из чисел 16, 62, 26, 46, 61,6, 70, 60 выпиши те, у которых

цифра 0 стоит не в разряде десятков.

Работа 74

1 . Запиши число, в котором 2 дес. 8 ед;4 ед. 6 дес.; 5 дес.; 7 ед.

2. Запиши число, которое следует за числом 39.

3. Запиши число, которое предшествует числу 70.

4. Запишите число, которое на 1 больше, чем число 99. 5.Вычислите сумму 12 к 6 и прибавьте её к 2 десяткам. 6.Запишите самое большое двузначное число. 7. К числу 32 прибавить 2 десятка, 8.95 меньше задуманного числа па 5 единиц. Найди задуманное число.

9. Длина первого отрезка 1 дм, а длина второго на 2 см больше. Вычисли длину второго отрезка.

10. У хозяйки 22 яйца. Она израсходовала на пироги 1 десяток. Сколько яиц осталось у хозяйки?

Работа 75

1 . Сумму чисел 70 и 8 увеличить на 2.

2. Замените число 28 суммой разрядных слагаемых.

3.Какое число задумали, если в нём не хватает единицы до 6 десятков.

4. На сколько 92 больше 70?

5. Число 30 меньше неизвестного числа па 5. Чему равно неизвестное число?

6. Неизвестное число меньше 18 на 7. Чему равно неизвестное число?

7. Между какими числами находится число 40?

8. Сумма двух чисел равна 100. Одно слагаемое 25. Чему равно

другое слагаемое? В одном классе 40 учеников, а во втором 36. На сколько

меньше учеников во втором классе, чем в первом? 10. Дед и внук поймали 36 рыб. Дед поймал 19 рыб. Сколько

рыб поймал внук?

Работа 76

1 . На сколько 18 больше 9?

2. Какое число надо прибавить к 60, чтобы получить 68?

3. Найди сумму чисел 50 и 33.

4. Какое число меньше 16 на 9?

5. Сколько единиц в 8 десятках?

6. Уменьшаемое 40, разность 10. Найди вычитаемое.

7. Из какого числа надо вычесть 32, чтобы получить 30?

8. Увеличь 46 на 40.

9.Составь и запиши два примера, в которых уменьшаемое больше вычитаемого на 30.

10.Из каждой тройки чисел выпиши наибольшее

(числа записаны на доске):

71 1777665522363837 1 1 . Запиши наибольшее двузначное число,

оканчивающееся цифрой 1.

Работа 27

1 . Запиши три двузначных числа, у которых 7 десятков.

2.На сколько 30 меньше 90?

3. Запиши 13 в виде суммы однозначных чисел тремя способами.

4. Сколько вычли из 67, если получили 9?

5. Сколько надо прибавить к 36,чтобы получить 40?

6. Запиши все двузначные числа, в записи которых используются одинаковые цифры.

7. Найди разность чисел 40 и 20.

8. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 18?

9. На сколько 7 десятков больше 7 единиц?

10.Представь число 10 в виде суммы двух слагаемых, одно из которых на 2 единицы больше другого.

Работа 78

1 . На сколько 8 меньше 12?

2. Сумма двух чисел равна 80. Первое слагаемое 20. Найди второе слагаемое.

3. Выпиши пары чисел, сумма которых равна 13: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,14.

4. Запиши числа, которые: 1) на единицу больше 89; 2) на 1 десяток меньше 89.

5. Запиши числа, которые при счете предшествуют числам: 40,31,75,2.

6. Какое число надо прибавить к 50, чтобы получить 90?

7. Разность 60 и 50 увеличить на 1.

8. Из какого числа надо вычесть 7, чтобы получить 4?

9. К сумме чисел 10 и 1 прибавь сумму чисел 1и 0.

10.В книге 75 страниц. Дима прочитал 66. Запиши номера

оставшихся страниц. 11.Запиши наименьшее двузначное число.

Работа 79

1 . Числа 80, 25, 39 сначала увеличь на 1, а потом уменьши на

2.

2. Запиши числа от 84 до 77. З.В каком числе не хватает единицы до 5 десятков?

4. Уменьшаемое 17, вычитаемое на 9 меньше. Чему равно вычитаемое? Разность?

5. Найди сначала разность, а потом сумму чисел 56 и 30. 6.9 увеличь на 7.

7. Из какого числа надо вычесть 8, чтобы получить 3?

8. Запиши число, которое больше 3 единиц на 3 десятка.

9. На сколько 26 больше 4?

10.Из каждой пары чисел выпиши наименьшую: 83 и 4, 7 и 64, 80 и 2. Узнай, насколько одно число каждой пары меньше другого?

11.Какое число надо вычесть из 30, чтобы получить сумму 18 и 2?

Работа 80

1 . К 76 прибавить 8.

2. На сколько 16 меньше 32?

3. Найдите сумму 46 и 9.

4. Неизвестное число больше 56 на 37.Чему равно неизвестное число?

5. Из числа 34 вычесть разность 13 и 5.

6. Сравните сумму чисел 24 и 3 ; 24 и 30.

7. Какое число больше 58 на 8?

8. Назовите из чисел 3, 14, 17 такое число, которое является разностью или суммой двух других чисел.

9. В бассейне утром занимается 18 групп, а вечером 23 группы.

На сколько больше групп занимается вечером? 10.За неделю в классном журнале было поставлено 40

оценок. 14 пятёрок, 17 четвёрок, а остальные тройки.

Сколько троек было в журнале?

Работа 81

1 . Запишите число., в котором число десятков на три больше числа единиц.

2. Запишите число, в котором число единиц на 8 меньше числа десятков.

3. Запишите число, в котором сумма числа единиц и числа десятков равна 6.

4. Сравните разности чисел 26 и 9; 26 и 19.

5. Напишите пример, в ответе которого не хватает 4 единиц до 6 десятков.

6. На сколько 98 больше 19?

7. Первое слагаемое 27, второе на 8 больше, Чему равна сумма?

8. Увеличьте 55 на 25.

9. За три недели рабочий должен изготовить 100 деталей. В первую неделю он изготовил 34 детали, во вторую 36. Сколько деталей ему осталось изготовить?

10.На участке работало 34 мальчика и 12 девочек. После обеда ушли 16 человек. Сколько детей осталось на участке?

Работа 82

1 . К сумме чисел 5 и 15 прибавить сумму чисел 18 и 12.

2. Из суммы чисел 48 и 32 вычесть сумму чисел 16 и 14.

3. Сумма каких однозначных чисел равна 15?

4.Назовите среди чисел 21,14, 7 такое число, которое является а) разностью б) суммой двух других. 5.В каком случае сумма двух чисел равна первому

слагаемому?

6.Чему равно вычитаемое, если разность меньше уменьшаемого на 37?

7. Какие два числа сложили, если известно, что их сумма больше одного из них на 24 и эта же сумма больше другого на 26?

8. Сколько десятков и сколько отдельных единиц надо прибавить к числу 44, чтобы получить 100?

9. В классе 17 девочек. Их на 2 больше, чем мальчиков. Сколько в классе мальчиков?

10. В вазе лежало 27 пряников. Когда за чаем съели несколько пряников, их осталось 18, Сколько пряников съели?

Работа 83

\ .Чтобы найти уменьшаемое, разность увеличили на 15. Чему равно вычитаемое?

2. На сколько надо уменьшить 52, чтобы получить 15?

3. Как надо изменить число 81, чтобы получать 9?

4. Число 60 уменьшите на 7, затем на 9. На сколько сразу можно уменьшить число 60, чтобы получить тот же результат?

5. Увеличьте 65 на 7 ед. Напишите свой пример с таким же ответом.

6. К сумме чисел 31 и 3 прибавить сумму 9 и 7.

7. Из числа 96 вычесть сумму 23 и 45.

8. Первое слагаемое 40. Второе на 4 меньше. Чему равна сумма?

9. Краски и кисточка стоят столько же, сколько альбом. Краски стоят 30 руб., альбом 46 руб. Сколько стоит кисточка?

10. В посёлке за 3 года построено 86 жилых домов. В первый год построили 26 домов, а во второй 30. Сколько домов построили в третьем году?

Работа 84

1 . Из цифр 9, 2, 6 составь все возможные двузначные числа (цифры могут повторяться). Запиши их в порядке возрастания.

2.Найди сумму 42 и 2.

3.Какое число меньше 13 па 7?

3.Вычитаемое 30 разность 10. Найди уменьшаемое.

5.На сколько каждое из данных чисел больше 20:60,21,42?

6. Какое число надо прибавить к 6, чтобы получить 14?

7. 36 увеличь на 30.

Сумма двух чисел равна 80. Первое слагаемое 60. Найди второе

Работа 86

1 . 9 умножить на 4. 2.9 увеличить на 4. 3.27 разделить на 3. 4.63 уменьшить в 9 раз.

5. Найти произведение чисел 14 и 6.

6. Чему равно частное чисел 60 к 4?

7. Записать числа, которые находятся между числами: 198 и 203; 499 и 502.

8. Сумму чисел 45 и 55 уменьшить в 4 раза.

9. Сыну 12 лет, а папе 48. Во сколько раз папа старше сына?

10. Чему равен периметр прямоугольника, длина которого И см. а ширина 6 см?

Работа 87

1. Сумму чисел 36 и 18 разделить на 9.

2 Разность чисел 66 и 48 увеличить в 3 раза.

3 Произведение чисел 12 и 6 уменьшить на частное чисел 48 и 4.

4. Сравните и поставьте знак ,

5. Частное чисел 42 и 7 увеличить на 36.

6. Сумму чисел 57 в 27 разделить на 7

7. Из числа 100 вычесть произведение чисел 9 и 7.

8. Сравните и поставьте знак ,м 04 см

Работа 88

1 , 9 умножить на 7.

2. 7 увеличить на 8.

3. 56 раздели на 7.

4. 72 уменьши в 9 раз.

5. Найди произведение чисел 3 и 15.

6. Чему равно частное чисел 36 и 9?

7. Увеличь 8 в 6 раз.

8. Уменьши 42 в 7 раз.

9. Найди частное чисел 36 и 3.

10. Найди произведение чисел 12 и 5.

Работа 89

1 . 9 умножь на 8.

2 . 7 увеличь на 6.

3. 64 раздели на 8. 4- 63 уменьши в 7 раз.

5. Найди произведение чисел 5 и 15.

6. Чему равно частное чисел 58 и 8?

7. . Увеличь 9 в 9 раз.

8. Уменьши 42 в 7 раз.

9. Найди частное чисел 48 и 4,

10. Найди произведение чисел 14 и 5.

Работа 90

1 . Увеличь 2 на 8.

2. Уменьши 10 на 3.

3.К 57 прибавь 3.

4. Из 80 вычти 1.

5. Первое слагаемое - 2, второе - 10, Найди сумму.

6. Найди разность чисел 8 и 18.

7. На сколько 35 больше 5?

8. На сколько 70 меньше 90?

9. Ученик решил 9 примеров, и ученица столько же. Сколько всего примеров решили ученик и ученица вместе?

10. Дедушке 81 год, внуку 9 лет. Во сколько раз внук моложе дедушки?

Работа 91

1 . Увеличь 3 на 7.

2. Уменьши 10 на 4.

3.К 76 прибавь 4.

4. Из 90 вычти 1.

5. Первое слагаемое - 3, второе -10. Найди сумму.

6. Найди- разность чисел 6 и 16,

7. На сколько 45 больше 5?

8. На сколько 60 меньше 80?

9.Ученик сделал 6 пригласительных билетов и ученица столько же. Сколько всего пригласительных билетов сделали ученик и ученица вместе?

10. Отцу 40 лет, сыну 8 лет. Во сколько раз сын моложе отца?

Работа 92

1. Увеличь 9 в 7 раз.

2. Уменьши 56 в 8 раз.

3. Найди произведение чисел 9 и 6.

4. Найди частное от деления 64 на 8.

5. Во сколько раз 30 больше 5?

6. Во сколько раз 4 меньше 24?

7. Умножь 8 на 6.

8. Раздели 42 на 7.

9. Ученики посадили 28 деревьев» по 7 деревьев в каждом ряду. Сколько рядов деревьев посадили ученики?

10. Отцу 35 лет, сыну 7 лет. Во сколько раз отец старше сына?

Работа 93

1. Увеличь 8 в 7 раз,

2. Уменьши 72 в 9 раз.

3. Найди произведение 8 и 4,

4. Найдя частное от деления 45 на 9.

5. Во сколько раз 24 больше 6?

6. Во сколько раз 3 меньше 27?

7. Умножь 7 на 6.

8. Раздели 54 на 9,

9. Дежурные раздали 36 тетрадей, по 4 тетради каждому ученику. Сколько учеников получили тетради?

10. Дедушке 72 года, внуку 8 лет. Во сколько раз дедушка старше внука?

Работа 94

1 7x6 '27;3 49:7 24:3 9x8 8x4 6x3 36:4

2. Петя купил 2 линейки и заплатил за покупку 12 рублей. Сколько

стоит линейка?

З. Вите 7 лет. Мама старше его в 4 раза. Сколько лет маме?

4.Цена книги 27 рублей, а тетради - 3 рубя. Во сколько раз книга дороже?

4. 56 уменьши в 7 раз.

5. Какое число надо увеличить в 4 раза, чтобы получить 24?

6. Чему равно частное чисел 20 и 5?

7. 56 уменьши на 8.

8. Во сколько раз 36 больше 9?

9. Делимое 64, частное 8. Чему равен делитель?

10. На сколько 9 меньше 36?

Работа 95

1 . Для того чтобы сшить собачку, Лара должна

вырезать 9 красных лоскутков, а серых в 8 раз больше.

Сколько серых лоскутков должна вырезать Лара? 2. В кафе за одним столиком сидят 4 человека. Сколько таких

столиков будет занято, если в кафе придут 36 человек? 3.Высота кирпичного дома 63 м, а деревянного - 9 м. Во

сколько раз кирпичный дом выше деревянного?

4. В телевизионной передаче участвовало 48 детей, а взрослых - в 8 раз меньше. Сколько взрослых участвовало в телевизионной передаче?

5. Рассказ занимает б страниц, а сказка - 54 страницы. На сколько меньше страниц занимает рассказ, чем сказка?

Работа 96

1 . Из цифр 0, 2₅ 3, 4, 8 составь несколько двузначных чисел, которые делятся на 6 без остатка.

2.Из цифр 1, 2, 4, 5, 6 составь несколько двузначных чисел, которые делятся на 7 без остатка.

3.Сумма каких двух однозначных чисел меньше их

произведения? Запиши один пример,

4.Запиши три примера на деление, в которых частное

равно 3.

5.Запиши три примера на умножение, в которых

произведение равно 24.

6.Разность каких двух однозначных чисел меньше их

мастного? Запиши один пример.

7.Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при

делении на 7 дают остаток 5.

8.Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при

делении на 8 дают остаток 6.

9.Какую цифру надо приписать слева к цифре 6, чтобы полученное двузначное число делилось бы одновременно без остатка на 2, 3, 4, 6, 9, 12 , 18?

24

ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

______класса

МАОУ Наро-Фоминской СОШ №3 СУИОП

_______________________________

_{Ф.И.О. классного руководителя}

2018-2019 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ:

1. Нормативные основы.

1.1 Должностные обязанности классного руководителя.

1. Социальный паспорт класса.

2. Данные об обучающихся.

   1. Список обучающихся класса с адресами и телефонами.

   2. Список обучающихся, состоящих на внутри школьном учете.

   3. Карточки учета на подростков «группы риска» (совместно с социальным педагогом)

3. План воспитательной работы.

   1. Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год.

   2. Цели и задачи на 2018-2019 учебный год.

   3. Психолого-педагогическая характеристика класса.

   4. Расписание уроков класса и классного руководителя.

   5. Список органов самоуправления класса. (дежурство)

   6. Охват обучающихся занятых ДО в ОУ

   7. Охват обучающихся занятых ДО вне ОУ

   8. Годовой план работы по комплексно-целевой программе воспитания учащихся «Я и моя жизнь» в соответствии с календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ, памятным датами событиям российской истории и культуры на 2018-2019 учебный год.

1. тематических цикла:

«Азбука вежливости и этикета»

«Сохрани свою жизнь»

«Интеллект»

«Я – гражданин Отечества»

«Мир творчества и фантазии»

«Я и планета Земля»

1. Индивидуальная работа с обучающимися.

2. Работа с учителями-предметниками, социальным педагогом, психологом и руководителями кружков.

3. Работа с родителями (состав родительского комитета, тематика родительских собраний, протоколы родительских собраний, учет посещений родительских собраний)

1. Приложение (отчетные и аналитические материалы)

1. НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ

1.1 ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания обучающихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья обучающихся (контроль за посещаемостью ОУ обучающимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья обучающихся класса; ведение документации о заболеваемости обучающихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение обучающихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват обучающихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),

2) обеспечение позитивных межличностных отношений между обучающимися и между обучающимися и учителями(информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между обучающимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем),

3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими обучающимися),

4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности обучающихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию обучающихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и обучающихся).

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5) программирование воспитательной работы с классом(комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия обучающихся в конкурсах и соревнованиях городского, районного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6) профилактическая работа (определение обучающихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией ОУ, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций).

1. Социальный паспорт класса

_11 А____ класса

МАОУ Наро-Фоминской СОШ №3 СУИОП

Ф.И.О. классного руководителя:_ Балахнина Анна Витальевна___

1. В классе___25__________человек

2. Прибыли за лето: человек

а) второгодники (Ф.И.)

б) из других школ (Ф.И.)

3. Выбыли за лето человек:

а) второгодники (Ф.И.)

б) состоящие на внутришкольном учете (Ф.И.) Богданова Алена

б) состоящие на учете в ПДН УМВД (Ф.И.),_____________________________

1. В классе мальчиков__14_______, девочек_____11____

2. Неполные семьи.

Ф.И.О., место работы родителя	Ф.И.О ребенка (полностью)	Дата рождения	Домашний адрес	Примечание
Богданова Жанна Анатольевна Салон «La province», руководитель.	Богданова Алена Олеговна	15 ноября 2000г	г.Наро-Фоминск; ул. Брянска 2-52	тел:925-25-24

6. Неблагополучные семьи

Ф.И.О. родителей (полностью), место работы отца и матери	Ф.И.О. ребёнка (полностью)	Дата рождения	Домашний адрес телефон	Характеристика семьи
-	-	-	-	-

7. Малообеспеченные семьи

(подтверждённые документально)

Ф.И.О. родителей (полностью), место работы отца и матери	Ф.И.О. ребёнка (полностью)	Дата рождения	Домашний адрес телефон	Характеристика семьи
-	-	-	-	-

8. Многодетные семьи (3 и более детей до 18 лет)

Ф.И.О. матери место работы	Ф.И.О. отца место работы	Имена и даты рождения всех детей	Домашний адрес
Мирзоева Ольга Николаевна. Продавец, Метро ЮЗ	Мирзоев Нуриддин Фатохевич. Не работает	Мирзоева Гульнара Нуриддиновна. Сестра – Мирзоева Кристина Сестра – Мирзоева Зульфия Брат – Мирзоев Ибрагим Сестра – Мирзоева Шахноза	г.Наро-Фоминск, д.Терновка, ул.Рябиновая, д.10
Соколова Татьяна Викторовна. Декретный отпуск.	Соколов Алексей Сергеевич Водитель. Банк «Кедр»	Баландин Александр Викторович Брат- Соколою М.А. Брат- Соколов Д.А.	г.Наро-Фоминск, ул. Строителей; д 39
Енукян Тамара Гарегиновна Домохозяйка.	Енукян Ашот Владимирович Шофер «Яндех такси»	Енукян Майрам Ашотовна. Брат – Енукян Влидимир Брат – Енукян Сиран Сестра – Енукян Людмила	г.Наро-Фоминск, ул. М Жукова -22А , кв -39

9. Дети-сироты (под опекой)

Ф.И.О. ребёнка (полностью)	Дата рождения	Дом. адрес телефон (по прописке и фактическое проживание)	Ф.И.О. опекуна	Место работы опекуна
-	-	-	-	-

10. Дети «группы риска» (требующие повышенного внимания)

Ф.И.О. ребёнка (полностью)	Дата рождения	Дом. адрес, телефон	Ф.И.О. родителей место работы	Причина наблюдения
-	-	-	-	-

11. Дети-инвалиды

Ф.И.О. ребёнка (полностью)	Дата рождения	Дом. адрес, телефон	Ф.И.О. родителей место работы	Форма обучения	Диагноз
-	-	-	-	-	-

12. Дети, состоящие на учёте в ПДН

Ф.И.О. ребёнка полностью	Дата рождения	Ф.И.О. родителей, место работы	Домашний адрес телефон	Причина постановки на учёт		Дата постановки на учёт	Занятость во внеурочное время, (где, чем)
				ВШУ	ПДН УМВД
-	-	-	-	-	-	-	-

13. Количество детей из семей беженцев и переселенцев _____________ человек.

1. Количество учащихся, занимающихся в кружках, секциях и др. _25__ человек.

2. Количество учащихся, не занятых во внеурочное время _____16_____ человек.

3. Председатель родительского комитета ____Мульт Елена Сергеевна

4. Члены родительского комитета _____________Моисеева Елена Александровна; Мельник Елена Петровна. полностью

Подпись классного руководителя. _________________

1. Данные об обучающихся

1. Список обучающихся класса с адресами и телефонами

№	ФИО (ПОЛНОСТЬЮ)	Дата рождения (число, месяц, год рождения)	Адрес проживания	Паспорт	Номер медицинского полиса	Кем выдан полис	Номер СНИЛС	ТЕЛЕФОН
1	Ахмазов Владислав Рашидович	27.03.2002	МО; Наро-Фоминск; ул. Островского, д.95	46 16 157136 Дата выдачи 25.04.2016 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5096799722001352	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-998-170 38
2	Ахламченко Денис Андреевич	05.10.2001	МО; Наро-Фоминск; пл. Свободы 17-31	46 16 157769 Дата выдачи 11.05.2016 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5089899744001700	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	158-765-484 27
3	Баландин Александр Викторович	20.07.2001	МО; Наро-Фоминск; ул. Строителей д.47	46 15 970690 Дата выдачи 29.07.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5092899729000599	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	118-536-080 57
4	Вернослав Иван Алексеевич	22.07.2001	МО; Наро-Фоминск; М.Жукова. д14 - 72	46 15 970983 дата выдачи 24.08.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5092899727000864	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-481-750 90
6	Енукян Майрам Ашотовна	26.05.2001	МО; Наро-Фоминск; М.Жукова 22а-39	46 17 547750 Дата выдачи 11.05.2017 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	6894899773000204	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-518-855 97
7	Зарифов Мухаммаджон Зафар угли	07.12.2001	МО; Наро-Фоминск; ул. Калинина 3-51		-	-	-
8	Карпенко Василий Викторович	23.03.2002	МО; Наро-Фоминск; Ул. Куркоткина 4 - 22	46 16 156845 Дата выдачи 28.03.2016 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5091899726000871	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	169-418-984 26
9	Климова Полина Николаевна	11.08.2001	МО; Наро-Фоминск; Маяковского 14а	46 15 972532 Дата выдачи 28.10.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5091899788000994	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-518-858 00
10	Кучуков Тимур Сергеевич	14.11.2000	МО; Наро-Фоминск; М. Жукова 14-215	46 14 710903 Дата выдачи 24.12.2014 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5048999735000875	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»
11	Ласкина Анастасия Алексеевна	17.12.2001	МО; Наро-Фоминск; М.Жукова 16-108	46 16 085791 Дата выдачи 29.01.2016 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5087899782001150	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	170-651-184 52
12	Лобачев Леон Леонидович	07.02.2001	МО; Наро-Фоминск; М. Жукова 14-161	46 14 815737 дата выдачи 25.03.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	6298899745000219	Наро-Фоминский филиал ОАО «РОСНО - МС»	134-844-604 66
13	Луконин Илья Евгеньевич	02.08.2001	МО; Наро-Фоминск; 5 Мартовский переулок 18	46 15 972539 Дата выдачи 28.10.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5091899747001232	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	119-812-093 61
14	Ляпушкин Максим Валериевич	09.10.2001	МО; Наро-Фоминск; Ул. Маяковского 12	46 15 972564 Дата выдачи 29.10.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5089899740001126	ООО «МСК» «Медстрах»	165-481-756 96
15	Мазнев Иван Сергеевич	16.08.2001	МО; Наро-Фоминск; ул Новикова 18 -83	46 15 971008 Дата выдачи 26.08.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5091899733001139	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-481-757 97
16	Мельник Дмитрий Владимирович	02.02.2001	МО; Наро-Фоминск; в/г3 9-14	46 14 712121 Дата выдачи 11.02.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5097899747001244	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-518-860 94
17	Мирзоева Гульнара Нуриддиновна	13.05.2001	МО; Наро-Фоминск; деревня Терновка, ул. Рябиновая 9	46 15 891685 Дата выдачи 10.06.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5094899786000803	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-481-758 98
18	Моисеева Дарья Владимировна	10.10.2001	МО; Наро-Фоминск; М.Жукова 12б-68	46 16 084012 Дата выдачи 17.11.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5089899788001061	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-518-861 95
19	Мульт Алина Игоревна	10.11.2001	МО; Наро-Фоминск; М.Жукова 8-66	46 16 084553 Дата выдачи 04.12.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5088899789000915	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	161-067-892 65
20	Русейкин Илья Сергеевич	28.12.2001	МО; Наро-Фоминск; ул. Шибанкова 47-41	46 16 085604 Дата выдачи 11.01.2016 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5087899721000958	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-481-760 92
21	Соловьева Виктория Михайловна	14.10.2001	МО; Наро-Фоминск; М.Жукова 169а-31	46 15 972601 Дата выдачи 06.11.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5089899785000223	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-518-864 98
22	Тютюнникова Екатерина	17.01.2001	МО; Наро-Фоминск ;Рябиновая 5	46 14 712119 Дата выдачи 11.02.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	3698899782000240	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	189-341-808 08
23	Филатов Кирилл Игоревич	09.10.2001	МО; Наро-Фоминск; ул. Луговая 7-32	46 16 084013 Дата выдачи 17.11.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5089899740001092	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	154-173-533 53
24	Богданова Елена Олеговна	15.11.2000	МО; Наро-Фоминск; ул. Брянская 2-52	46 17 575578 Дата выдачи 02.06.2017 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5048999784001253	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	151-435-102 19
25	Добрынина Ольга Александровна	25.04.2001	МО; Наро-Фоминск; 6-ой Строительный проезд , д.1	46 17 838756 Дата выдачи 15.11.2017 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	-	-	201-674-010 13
26	Ермикова Елена Алексеевна	11.06.2001	МО; Наро-Фоминск; В. Городок 3, д8,кв 41	46 15 972577 дата выдачи 02.11.2015 ТП №1 ОУФМС России по Московской области по Наро-Фоминскому району	5093899788000976	Наро-Фоминский филиал ОАО «МСК» «УралСиб»	165-998-175 43

1. Список обучающихся, состоящих на внутри школьном учете.

1. Карточки учета на подростков «группы риска» (совместно с социальным педагогом)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Наро-Фоминская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов

Согласовано Зам. директора по ВР ___________А.В. Балахнина «____»_________2018г.

Утверждаю Директор МАОУ СОШ№3 СУИОП ______________Э.Ю.Горбунова «____»_________2018г.

План

воспитательной работы

11 А класса

на 2018-2019 учебный год

Классный руководитель:

Балахнина А.В.

г. Наро-Фоминск

2017г.

1. Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год

(Общее ФОТО КЛАССА)

1. Цели и задачи на 2018-2019 учебный год

Цель: Создание благоприятных условий, для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной здоровой личности, способной к успешной социализации в обществе.

Задачи воспитательной работы класса:

• Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

• Развивать личность каждого подростка, приобщать к жизненно необходимым знаниям; создавать условия для открытия и развития способностей детей в художественной и управленческой деятельности.

• Формировать представления о важности и необходимости соблюдения в мире людей общечеловеческих, гуманных, нравственных, справедливых законов и норм.

• Развивать свойства личности, которые помогут им в выборе дальнейшего жизненного пути, в выборе профессии.

1. Психолого-педагогическая характеристика класса

В 11 «А» классе 25 обучающихся: 14 мальчиков и 11 девочек. Состав класса по возрасту: 21 человек – 2001 года рождения, 2- 2000 года рождения, 2 – 2002 года рождения. Двое из многодетных семей. Неблагополучных нет. Образованы инициативные группы родителей, которые оказывают большую помощь в воспитательной работе, принимают активное участие в подготовке и проведении классных дел, оказывают спонсорскую помощь в организации экскурсионной работы, ремонте и оборудовании классной комнаты. В тесной связи с классным руководителем находится родительский комитет.

В коллективе воспитанников формируется познавательный интерес к учебной деятельности. Свидетельством тому является ответственное отношение к учению.

У ребят привито бережное отношение к труду. Воспитанники понимают ценность труда, в основном добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели. Учащиеся проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных дел, часто сами выступают инициаторами в их проведении.

Коллектив 10 «А» нельзя назвать единым целым. Он состоит из отдельных групп по симпатиям, которые активно взаимодействуют. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Критические замечания со стороны старших и сверстников класс принимает всегда доброжелательно, стремится их осмыслить и исправить недостатки. В повседневном настроении ребят чаще преобладает мажорный, приподнятый, бодрый тон. Наряду с положительными чертами коллектива существует много проблем, над которыми необходимо работать.

Ребята не научены полностью преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное время. Во время проведения классных дел бросаются в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры отдельных учащихся. Не всегда порученное дело доводится до конца.

1. Расписание уроков класса и классного руководителя

расписание уроков класса

	ПОНЕДЕЛЬНИК	ВТОРНИК	СРЕДА	ЧЕТВЕРГ	ПЯТНИЦА
1
2
3
4
5
6
7

расписание уроков КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

	ПОНЕДЕЛЬНИК	ВТОРНИК	СРЕДА	ЧЕТВЕРГ	ПЯТНИЦА
1
2
3
4
5
6
7
	ПОНЕДЕЛЬНИК	ВТОРНИК	СРЕДА	ЧЕТВЕРГ	ПЯТНИЦА
1
2
3
4
5
6
7

1. Список органов самоуправления класса.

Все учащиеся класса состоят в равноправном обществе старшеклассников «РОСт».

Староста класса – Соловьева Виктория

Учебный сектор - Мирзоева Гульнара и Карпенко Василий

Трудовой сектор – Баландин Александр и Русейкин Илья

Культмассовый сектор – Мульт Алина и Ляпушкин Маким

Спортивный сектор – Зарифов Мухаммаджон и Моисеева Дарья

Дежурство

этаж	территория	ответственные
I этаж	Главный вход	Мазнев Иван Сергеевич Лобачев Леон Леонидович
	Гардероб слева	Моисеева Дарья Владимировна Мульт Алина Игоревна Богданова Елена Олеговна
	Гардероб справа	Тютюнникова Екатерина Енукян Майрам Ашотовна
	1-6	Баландин Александр Викторович Русейкин Илья Сергеевич
	9-13	Мельник Дмитрий Владимирович Луконин Илья Евгеньевич
	14- столовая	Кучуков Тимур Сергеевич
II этаж	Музыка – библиотека	Ласкина Анастасия Алексеевна Мирзоева Гульнара Нуриддиновна
	15-18	Ляпушкин Максим Валериевич Филатов Кирилл Игоревич
	19-24	Соловьева Виктория Михайловна
	25-30	Карпенко Василий Ахмазов Владислав Рашидович
III этаж	31-35	Ахламченко Денис Андреевич Климова Полина Николаевна
	36-41	Вернослав Иван Алексеевич Зарифов Мухаммаджон
	42-46	Добрынина Ольга Александровна Ермикова Елена

1. Охват обучающихся занятых ДО в ОУ

Ф.И.О.	название кружка	время «РОСт»	название кружка	время	название кружка	время
Ахмазов Владислав Рашидович	«РОСт»	Пятница 14.00-16.00
Ахламченко Денис Андреевич	«РОСт»
Баландин Александр Викторович	«РОСт»
Вернослав Иван Алексеевич	«РОСт»
Гришин Алексей Владимирович	«РОСт»
Енукян Майрам Ашотовна	«РОСт»
Зарифов Мухаммаджон Зафар угли	«РОСт»
Карпенко Василий Викторович	«РОСт»
Климова Полина Николаевна	«РОСт»
Кучуков Тимур Сергеевич	«РОСт»
Ласкина Анастасия Алексеевна	«РОСт»
Лобачев Леон Леонидович	«РОСт»
Луконин Илья Евгеньевич	«РОСт»
Ляпушкин Максим Валериевич	«РОСт»
Мазнев Иван Сергеевич	«РОСт»
Мельник Дмитрий Владимирович	«РОСт»
Мирзоева Гульнара Нуриддиновна	«РОСт»
Моисеева Дарья Владимировна	«РОСт»
Мульт Алина Игоревна	«РОСт»
Русейкин Илья Сергеевич	«РОСт»
Соловьева Виктория Михайловна	«РОСт»
Тютюнникова Екатерина	«РОСт»
Филатов Кирилл Игоревич	«РОСт»
Богданова Елена Олеговна	«РОСт»
Добрынина Ольга Александровна	«РОСт»

1. Охват обучающихся занятых ДО вне ОУ

Ф.И.О.	название	время	название	время
Ахмазов Владислав Рашидович	ДЮСШ №1	понедельник 14.00- 15.00
Ахламченко Денис Андреевич
Баландин Александр Викторович
Вернослав Иван Алексеевич
Енукян Майрам Ашотовна
Зарифов Мухаммаджон Зафар угли
Карпенко Василий Викторович
Климова Полина Николаевна
Кучуков Тимур Сергеевич
Ласкина Анастасия Алексеевна
Лобачев Леон Леонидович
Луконин Илья Евгеньевич
Ляпушкин Максим Валериевич
Мазнев Иван Сергеевич
Мельник Дмитрий Владимирович
Мирзоева Гульнара Нуриддиновна
Моисеева Дарья Владимировна
Мульт Алина Игоревна
Русейкин Илья Сергеевич
Соловьева Виктория Михайловна
Тютюнникова Екатерина
Филатов Кирилл Игоревич
Богданова Елена Олеговна
Добрынина Ольга Александровна

1. Годовой план работы по комплексно-целевой программе воспитания учащихся «Я и моя жизнь» в соответствии с календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ, памятным датами событиям российской истории и культуры на 2018-2019 учебный год.

6 - тематических цикла:

«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ

«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ

«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ

«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ

«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ

СЕНТЯБРЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		Всероссийский урок «Битва под Москвой» Организационное собрание совета старшеклассников. Выборы органов самоуправления в классе.
	Классный час по направлению	«Наро-Фоминск – город воинской славы»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		«Урок России» Торжественная общешкольная линейка «Школа приветствует ребят!»
	Классный час по направлению	«День семьи»
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		День солидарности в борьбе с терроризмом Неделя безопасности День здоровья «В здоровом теле – здоровый дух» Проведение акции «Стань заметней на дороге!» (Разъяснительная работа с учащимися о необходимости ношения на верхней одежде светоотражающих элементов) . Акция «Подари первокласснику фликер» Работа на сайте www.bdb-eor.edu.ru Целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в 2013 - 2020 годах»
	Классный час по направлению	«Правила пожарной безопасности в кабинетах, на территории школы, во дворе. Пути эвакуации.»
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		Конкурс рисунков и поделок «Дорожный калейдоскоп» Осенняя школьная благотворительная ярмарка
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		Дни финансовой грамотности
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		Акция «Вместе ярче»; урок по энергосбережению Неделя Окружающего мира
	Классный час по направлению	«Чистое Подмосковье. Раздельный сбор мусора»

ОКТЯБРЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		Конкурс на «Лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию» Конкурс на «Лучшее знание государственной символики» Праздник «Посвящение в первоклассники»
	Классный час по направлению	«Государственная символика РФ»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		Акция «Поздравительная открытка дедушке и бабушке» Праздничный концерт «День учителя» Праздник «Осень, осень в гости просим»
	Классный час по направлению	«Моя семья»
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		День гражданской обороны Всероссийский урок «Безопасность школьников в сети интернет» «Сетевичок 2018»
	Классный час по направлению
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		«Всемирный день школьных библиотек» «День самоуправления» Танцевальный праздник для старшеклассников «Осенние настроение»
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству Ивана Сергеевича Тургенева Международный день школьных библиотек Всероссийская профдиагностика – проект «Zaсобой»
	Классный час по направлению	«Наши любимые книжки»
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» Тематический урок « Всемирный день животных»
	Классный час по направлению	«Сохрани свою планету»

НОЯБРЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		Концерт «День народного единства»
	Классный час по направлению	«Бессмертен тот, кто Отечество спас»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		День народного единства Международный день толерантности Мероприятия, посвящённые Дню Матери. Выставка газет, рисунков, сочинений, посвящённых Всемирному Дню матери. Концерт «День матери»
	Классный час по направлению	«Лучший способ найти друга - самому стать хорошим другом»
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		«Всемирный день ребенка»
	Классный час по направлению
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		Областной фестиваль детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии» , выставка- конкурс «Традиционная кукла» Международный день КВН «КВН в школе»
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		Международный День логопеда Всемирная неделя предпринимательства и Единый урок « По вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность»
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		«Неделя Энергосбережения»
	Классный час по направлению	«Сбережем наш общий дом»

ДЕКАБРЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		Единый урок «День героев Отечества в России» Тематический урок «День Конституции РФ» Единый урок «День неизвестного солдата» Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо» Мероприятие «День освобождения Наро-Фоминска»
	Классный час по направлению	День Конституции. Тематические классные часы «Закон обо мне, я о законе». Информационные часы «Главный закон государства. Что я знаю о Конституции»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		Международный день инвалидов «Всемирный день детского телевидения и радио» участие в конкурсах Конкурс творческих работ «Свет рождества» Конкурс «Новогодняя игрушка» Мастерская Деда Мороза Акция «Новогодняя открытка» Подготовка класса к новогодним праздникам (украшение окон) Рождественские встречи
	Классный час по направлению
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		Всероссийская акция «Час кода» Тематический урок информатики «Всемирный день борьбы против СПИДа» выступление агитбригады Всероссийский урок «Против ВИЧ/СПИДа»
	Классный час по направлению	«Формула здоровья».
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		«Новогодние утренники» Новогодний танцевальный вечер старшеклассников
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству Александра Исаевича Солженицына (10-11 класс) День прав человека
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		Акция «Покормите птиц зимой» Просмотр фильма «Международный День гор»
	Классный час по направлению

ЯНВАРЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады Участие в «Ярмарке профессий»
	Классный час по направлению	«Мои права и обязанности»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		Международный день памяти жертв Холокоста Беседы и встречи: Рождество Христово Крещение Господне
	Классный час по направлению	«Музеи России»
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		Конкурс детского плаката «Должен или выбираю» в рамках фестиваля «Светлый город» Уроки медиабезопасности: «Этика сетевого общения»
	Классный час по направлению	«Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой».
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		VIII конкурс юных чтецов «Живая классика» Единый урок: «День детского кино» Конкурс лепки снеговиков «Белое Чудо» Конкурс детских рисунков « Мои зимние каникулы»
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		100 – лет со дня рождения Даниила Александровича Гранина, российского писателя
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
	Классный час по направлению

ФЕВРАЛЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества День защитника Отечества Концерт «День защитника Отечества» Единый урок: «День защитника Отечества» Единый урок: «Международный день родного языка» Единый урок: «День Российской науки»
	Классный час по направлению	«Спасибо нашим матерям...»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		Международный день родного языка Выставка – конкурс «Заповедная Россия» В рамках областного фестиваля художественного и технического творчества «Юные таланты Московии» Праздник «Прощай, Масленица» Конкурс проектов «Моя семейная реликвия»
	Классный час по направлению	«Музеи России»
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		День безопасности Интернета Игра – путешествие «Полезный интернет» обзор детских сайтов «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя». Конкурс социальных проектов и инициатив «Профилактика безнадзорности, преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних»
	Классный час по направлению
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		Конкурс авторских работ декоративно- прикладного творчества для педагогов и обучающихся «Рукам работа, душе – праздник» Танцевальный вечер для старшеклассников «Люблю свою школу, люблю свой класс» «Почта Валентина» День проявления доброты
	Классный час по направлению	« Заповедники Росси»
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		День российской науки 185-лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
	Классный час по направлению

МАРТ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		День воссоединения Крыма с Россией
	Классный час по направлению	«Отчизны верные сыны...»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		Единый урок: Всероссийская неделя музыки для детей Конкурс изобразительного искусства «Солнце Победы» для детей с ограниченными возможностями. Конкурс рисунков «С праздником, милые женщины» Концерт 8 марта
	Классный час по направлению	«Светлые праздники величаем...»
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		Международный день борьбы с наркоманией Всемирный день борьбы против туберкулеза Конкурс плакатов «Я за здоровый образ жизни» Акция «Здоровье – твое богатство» «Правила поведения на водоемах» Беседа «Группы смерти в социальных сетях» «Ответственность за распространение информации экстремистского, порнографического и наркотического характера» ВСЕРОССИЙСКОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «Профилактика интернет-рисков и угроз жизни детей и подростков»
	Классный час по направлению	«Запомнить нужно твердо нам – пожар не возникает сам»
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		Всероссийская неделя музыки для детей и юношества Международный день детского телевидения Всемирный день поэзии. Открытые уроки. Международный день театра День разноцветных бантиков (к празднику 8 марта) Конкурс «Мисс Весна-2019»
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		Единый урок: Всероссийская неделя детской и юношеской книги Выставка детского творчества «Первый в космосе»
	Классный час по направлению	«Великие поэты и писатели нашей Родины»
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		Всемирный день Земли. Всемирный день водных ресурсов Всероссийская акция «Останови поджоги травы» Акция в рамках дней защиты от экологической опасности «День воды» «День птиц» Сбор макулатуры
	Классный час по направлению

АПРЕЛЬ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы» Международный день освобождения узников фашистских концлагерей Тематический урок «Арктика – фасад России»
	Классный час по направлению	«Дорогами нашей Победы - день космонавтики»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		День местного самоуправления
	Классный час по направлению
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		День пожарной охраны. Всемирный день здоровья Конкурс листовок «День здоровья» Б еседа «Признаки наличия компьютерной и игровой зависимости» Час общения «Интернет и подросток» «Я и мои виртуальные друзья» «Интернет и моя будущая профессия» Международный день интернета. Час общения «Сайты, которые мы выбираем – простые правила и советы» День психолога «Ярмарка вакансий»
	Классный час по направлению
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		Международный день танца День смеха День международной солидарности молодежи Единый урок: День местного самоуправления
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		Международный день памятников и исторических мест Международный день детской книги
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		Экологический урок «Разделяй с нами» и «Сделаем вместе» Акция «Здоровый город» Неделя Экологии
	Классный час по направлению

МАЙ
Направление воспитательной работы		Название мероприятия	Дата проведения
«Я – гражданин Отечества» ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ		День Победы советского народа в Великой Отечественной войне Концерт «День Победы» Акция «Лес Победы» Акция «Вальс Победы» «Уроки Памяти» День памяти жертв политических репрессий Акция «Письмо ветерану» Акция « Бессмертный полк»
	Классный час по направлению	«Моя весна, моя победа»
«Азбука вежливости и этикета» ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОЕ		День славянской письменности и культуры День Крещения Руси
	Классный час по направлению
«Сохрани свою жизнь» ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЕ		Международный день Красного Креста Просмотр фильма. Международный день борьбы с гепатитами Просмотр фильма Всемирный день без табака Общешкольный праздник «День здоровья» Спортивный праздник «Подвигу прадедов посвящаем…». Игра по станциям «безопасная прогулка по Всемирной паутине» Игра – интернет.РФ Проект «Изучи интернет и управляй им» Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД»
	Классный час по направлению
«Мир творчества и фантазии» ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ		Линейка «Последний звонок» Праздник «Последнего звонка в классе» «Учебные линейки» - вручение грамот Праздник «Прощай, начальная школа» Рисунки на асфальте «Раскрасим в радужный все цвет»
	Классный час по направлению
«Интеллект» УЧЕБНО-ПОЗВОНАТЕЛЬНОЕ		«День радио» участие в городских конкурсах.
	Классный час по направлению
«Я и планета Земля» ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ		День весны и труда
	Классный час по направлению

1. Индивидуальная работа с обучающимися.

Ф.И.О.	дата	дата	дата	дата	дата
Ахмазов Владислав Рашидович
Ахламченко Денис Андреевич
Баландин Александр Викторович
Вернослав Иван Алексеевич
Ермикава Елена
Енукян Майрам Ашотовна
Зарифов Мухаммаджон Зафар угли
Карпенко Василий Викторович
Климова Полина Николаевна
Кучуков Тимур Сергеевич
Ласкина Анастасия Алексеевна
Лобачев Леон Леонидович
Луконин Илья Евгеньевич
Ляпушкин Максим Валериевич
Мазнев Иван Сергеевич
Мельник Дмитрий Владимирович
Мирзоева Гульнара Нуриддиновна
Моисеева Дарья Владимировна
Мульт Алина Игоревна
Русейкин Илья Сергеевич
Соловьева Виктория Михайловна
Тютюнникова Екатерина
Филатов Кирилл Игоревич
Богданова Елена Олеговна
Добрынина Ольга Александровна

1. Работа с учителями-предметниками, социальным педагогом, психологом.

	Дата	Вид работы	Дата	Вид работы	Дата	Вид работы
Социальный педагог
Педагог психолог
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель

	Дата	Вид работы	Дата	Вид работы	Дата	Вид работы
Социальный педагог
Педагог психолог
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель

	Дата	Вид работы	Дата	Вид работы	Дата	Вид работы
Социальный педагог
Педагог психолог
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель
Учитель

1. Работа с родителями (состав родительского комитета, тематика родительских собраний, протоколы родительских собраний, учет посещений родительских собраний)

Список членов родительского комитета

1.Председатель – Мульт Елена Сергеевна

2. Мельник Елена Петровна

3. Моисеева Елена Александровна

Тематика родительских собраний на учебный год

№	тема	дата
1
2
3
4
5
6

Учет посещений родительских собраний

Ф.И.О.	Родительское собрание №1	Родительское собрание №2	Родительское собрание №3	Родительское собрание №4	Индивидуальные беседы
Ахмазов Владислав Рашидович
Ахламченко Денис Андреевич
Баландин Александр Викторович
Вернослав Иван Алексеевич
Ермикава Елена
Енукян Майрам Ашотовна
Зарифов Мухаммаджон Зафар угли
Карпенко Василий Викторович
Климова Полина Николаевна
Кучуков Тимур Сергеевич
Ласкина Анастасия Алексеевна
Лобачев Леон Леонидович
Луконин Илья Евгеньевич
Ляпушкин Максим Валериевич
Мазнев Иван Сергеевич
Мельник Дмитрий Владимирович
Мирзоева Гульнара Нуриддиновна
Моисеева Дарья Владимировна
Мульт Алина Игоревна
Русейкин Илья Сергеевич
Соловьева Виктория Михайловна
Тютюнникова Екатерина
Филатов Кирилл Игоревич
Богданова Елена Олеговна
Добрынина Ольга Александровна

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

Ф.И.О.	СЕНТЯБРЬ	ОКТЯБРЬ	НОЯБРЬ	ДЕКАБРЬ	ЯНВАРЬ
Ахмазов Владислав Рашидович
Ахламченко Денис Андреевич
Баландин Александр Викторович
Вернослав Иван Алексеевич
Ермикова Елена
Енукян Майрам Ашотовна
Зарифов Мухаммаджон Зафар угли
Карпенко Василий Викторович
Климова Полина Николаевна
Кучуков Тимур Сергеевич
Ласкина Анастасия Алексеевна
Лобачев Леон Леонидович
Луконин Илья Евгеньевич
Ляпушкин Максим Валериевич
Мазнев Иван Сергеевич
Мельник Дмитрий Владимирович
Мирзоева Гульнара Нуриддиновна
Моисеева Дарья Владимировна
Мульт Алина Игоревна
Русейкин Илья Сергеевич
Соловьева Виктория Михайловна
Тютюнникова Екатерина
Филатов Кирилл Игоревич
Богданова Елена Олеговна
Добрынина Ольга Александровна

Ф.И.О.	ФЕВРАЛЬ	МАРТ	АПРЕЛЬ	МАЙ
Ахмазов Владислав Рашидович
Ахламченко Денис Андреевич
Баландин Александр Викторович
Вернослав Иван Алексеевич
Гришин Алексей Владимирович
Енукян Майрам Ашотовна
Зарифов Мухаммаджон Зафар угли
Карпенко Василий Викторович
Климова Полина Николаевна
Кучуков Тимур Сергеевич
Ласкина Анастасия Алексеевна
Лобачев Леон Леонидович
Луконин Илья Евгеньевич
Ляпушкин Максим Валериевич
Мазнев Иван Сергеевич
Мельник Дмитрий Владимирович
Мирзоева Гульнара Нуриддиновна
Моисеева Дарья Владимировна
Мульт Алина Игоревна
Русейкин Илья Сергеевич
Соловьева Виктория Михайловна
Тютюнникова Екатерина
Филатов Кирилл Игоревич
Богданова Елена Олеговна
Добрынина Ольга Александровна

МАОУ Наро-Фоминская СОШ №3 СУИОП

Протокол № ___

родительского собрания в 10 А классе

от «_____»__________20___г.

Место проведения: МАОУ Наро-Фоминская СОШ№3 СУИОП

Присутствовали: ____ человек

Родители-_____человек

Классный руководитель – _________________

Повестка дня собрания:

План собрания:

1. План работы школы и класса на новый учебный год.

2. Выбор родительского комитета.

3. ПДД.

4. Профилактика заболеваний во время эпидемии гриппа.

5. Социальное тестирование обучающихся.

5. Решения собрания.

По первому вопросу заслушали классного руководителя Балахнину А.В., которая ознакомила родителей с графиком и расписанием школы на 2017-2018 учебный год. Напомнила о правах и обязанностях обучающихся и их родителей. Напомнила о необходимости следовать уставу ОУ: школьная форма, пропуски без уважительной причины, сохранность учебников.

Так же она обратила внимание родителей на требования учебной программы и основные задачи обучения и воспитания. Ответила на вопросы родителей, обратила внимание на слабые знания некоторых учащихся. Эти учащиеся нуждаются в особом контроле учителя и родителей.

.

По второму вопросу заслушали родителей обучающихся – Моисееву Е.В. и общим голосованием избрали родительский комитет класса.

Родители обсудили учебно-воспитательные вопросы, финансовые вопросы класса и санитарно – гигиенические.

По третьему вопросу слушали классного руководителя. Она обратила особое внимание на соблюдение правил дорожного движения учащимися и их родителями. Родители прослушали статистику несчастных случаев на дорогах города, в которых пострадали дети.

По четвертому вопросу слушали классного руководителя. Она рассказала о правилах поведения взрослых и детей в период эпидемии гриппа. Была подписана необходимая документация. Родители ознакомлены с перечнем медицинских услуг, утвержденных РФ от 23 апреля 2012 года №390н. Все родители подписали добровольное согласие.

По пятому вопросу выступил социальный – педагог школы Петрова О.А. Она объявила родителям о необходимости прохождения обучающимися социального тестирования.

Решение собрания:

1. Работать по графику и расписанию школы, выполнять требования устава ОУ.

2. Организовать слаженную работу родительского комитета.

3. Соблюдать правила дорожного движения учащимися по дороге в школу.

4. Применить на практике все меры защиты во время возможной эпидемии

  гриппа.

1. Принять участие в социальном тестировании в ОУ.

Секретарь                                                       ________________

Классный руководитель                                         _________________