Клише для сочинения ЕГЭ-2025

План сочинения

Содержание части сочинения

Клише

1-й абзац

Вступление + формулировка проблемы

Вопрос, над которым размышляет автор

• Автор текста (ФИО) ставит проблему (чего?) …

• Автор текста (ФИО) размышляет над проблемой (чего?)…

• Автор текста (ФИО) предлагает своим читателям задуматься над проблемой (чего)…

• В центре внимания автора текста (ФИО) проблема (чего?)…

• Проблемный вопрос. Этой проблеме посвящен текст автора (ФИО).

• Именно эта проблема привлекла внимание автора текста (ФИО).

• Подводка к проблеме. В предложенном для анализа тексте ФИО ставит проблему (чего?)

• Прочитанный мною текст писателя... (ФИО) затрагивает важные общечеловеческие вопросы. Что такое...? Таким вопросом задаётся автор и обозначает проблему.... (какую?). Постараюсь прокомментировать её.

• Обратимся к тексту писателя... (ФИО). В центре внимания автора - проблема... (какая?) Рассуждая о... (о чём?), автор задается вопросом: .... (каким?).

• Текст ... (ФИО) посвящен одной из наиболее актуальных проблем современности - ... (какой?) Автор заставляет нас задуматься о .... (о чём? над какими вопросами?).

• Что такое...? В чём заключается...? Почему......? Как .....? Такие вопросы ставит в своем тексте писатель ..... (ФИО), посвящая его проблеме... (какой?)

• Что значит быть...(каким?)? Зачем... ? В чём...? Такие вопросы хотя бы раз в жизни задаёт себе каждый человек. Проблема... (какая?) волнует и автора прочитанного мной текста, писателя... (ФИО).

2-3 абзац

Комментарий

Два примера - иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста

Первый пример + пояснение к примеру Второй пример + пояснение к примеру

Примеры – иллюстрации:

• • В качестве примера автор рассматривает…

• • Далее автор рассказывает, о том как

• • Проблема раскрывается автором на примере…

• • Автор обращает внимание читателя на …

• • Не случайно автор изображает (кого, что? ... )

• Проследим, как автор раскрывает проблему

• Чтобы читатель осознал важность проблемы, автор обращается к воспоминаниям/цитатам/словам

• Чтобы привлечь внимание к проблеме, автор прибегает к описанию/противопоставлению/повествованию о …

• Автор заостряет внимание на поставленной проблеме благодаря фактам/материалам/описанию/рассуждению о …

Пояснение к примерам:

• Этот пример показывает, что…

• Этот пример убедительно доказывает, что…

• Эти события (факты, примеры) помогают понять…

• Таким образом, автор показывает/подчеркивает

• Писатель убеждает читателя в том, что…

• • АВТОР отмечает, описывает, подчеркивает, останавливается на…, опирается на мнение…, сопоставляет, подтверждает свои мысли

4 абзац

Связь между примерами

(противопоставление, сравнение, причина – следствие, вывод, уступка) + проанализировать эту связь!!!

• • Размышляя над проблемой, автор противопоставляет…

• • Для сравнения автор обращается к…

• • Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять…

• • Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что…

• • Эти два примера – иллюстрации противопоставлены/сопоставлены между собой, позволяют автору сделать вывод …

• • Автор акцентирует и внимание на том, что/как/насколько

5 абзац

Позиция автора

Ответ на проблемный вопрос, данный автором текста

• • Автор считает, что…

• • Автор подводит читателя к выводу о том, что…

• • Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу…

• • Позиция автора такова…

• • Автор убеждает нас в справедливости вывода о том, что…

• • Так автор убеждает нас в том, что…

6 абзац

Собственная позиция

Мой ответ на этот вопрос + обоснование (литературные аргументы, опора на общечеловеческие ценности, общеизвестные факты истории и науки, обращение к обобщенному опыту, к собственному читательскому опыту)

Мое отношение к позиции автора:

• • Я согласен с мнением автора.

• • Не могу полностью разделить мнение автора…

• • Безусловно, автор прав.

• • Моя точка зрения совпадает с позицией автора…

• • Трудно не согласиться с автором.

• • Я полностью разделяю позицию автора.

Обоснование собственной позиции:

• • Нельзя не вспомнить героя известного фильма/ романа…

• • Сама история человечества не раз доказывала справедливость этого…

• • Известный ученый/ писатель/ деятель/... об этом говорил так…

• • Обратимся к произведению …

• • Вспоминается книга …

• • В романе (рассказе, повести, книге...) ... (ФИО) читатель встречается с... (с кем? какая там ситуация?) (здесь представление проблемы)

7 абзац

Заключение

Вывод - обобщение моего рассуждения

• • В заключение хочется сказать …

• • После прочтения этого произведения становится понятно…

• • После знакомства с героями произведения понимаешь…

• • Прочитав произведение, осознаешь…

• • Автор стремился показать...

• • Автор хочет, чтобы читатель понял…

• • Автор текста считает проблему важной…