"Клубный час - игры во дворе"

танцевально – игровая площадка

«Игры с КЛЁПОЙ во дворе»

Клоун Клепа -ведет программу

Игра – приветствие помогает сосредоточить внимание детей, настроить на совместную групповую деятельность.

Цель: содействовать улучшению общения со сверстниками. Формировать взаимопонимание, развивать сотрудничество.

Ход приветствия:

Ведущий-клоун: говорит о том, что все люди очень разные и в то же время чем-то друг на друга похожи. Предлагает убедиться в этом и просит: «Встаньте те, кто любит мороженое (плавать, танцевать, петь, играть, убирать игрушки и т. д.). Те, кто согласен с высказыванием ведущего, должны встать в дружный круг получится «круг дружбы».

Сколько игр на белом свете: жмурки, классики, "совушка",

Целый день играют дети, нет ни скуки, ни тоски!

Прятки, краски, выручалки. Сколько всех - не рассказать,

Приглашаем  вместе, дружно поиграть!

Клоун -Дорогие друзья, я приветствую вас на нашей супер - пупер – игровой площадке. Ребята, сегодня в этом зале у нас чудесный праздник, который называется «Игры- с Клепой во дворе». Если «игра», то, значит, что мы будем делать? (Дети: «Играть!») А кто знает, что такое дискотека? (Ответ.) Правильно, значит, мы будем танцевать под любимые, веселые песенки и мелодии.

клоун; Я приглашаю вас всех к себе по играть и повеселиться.

Шутите, пойте, смейтесь.
во дворе у нас,
Танцуйте, играйте – во что хотите,
Настал желанный час.
Смешинки - выселенки
Зовут нас танцевать, играть,
А песенки знакомые
Мы будем подпевать.

На нашей площадке нельзя:
-скучать и грустить;
-хныкать и реветь;
-хмуриться и сердиться;
-кривляться и показывать язык…
Можно:
- громко топать ногами;
-звонко хлопать в ладоши;
-кричать и улюлюкать;
-улыбаться друг другу…

Вас ждут сегодня не только танцы, но и веселые игры . А для начала давайте все вместе сделаем с вами танцевальную разминку.

(Звучит мелодия зарядки)
Жил на свете попугай,
Крылья шире расправляй.
(Руки – в стороны, влево, вправо)
Он любил летать всех выше,
Выше пальм, жирафов выше. 
(Потянуться на носках ног, руки вверх.)
В гости к детям прилетал,
Вместе с ними отдыхал.
(Приседания)
Прыгал, кланялся, шалил
И с детьми он говорил.

Игра:1. классики; всех приведет на площадку игр.

Цель: развитие координации движения. 

Краткий ход игры.

       Требуются мелки, асфальтовая площадка и камушек (или шайба). Рисуешь мелком клеточки с цифрами в определенной последовательности, и можно прыгать хоть в одиночку. Главное — попасть камнем в клетку, допрыгать до нее на одной или двух ногах и вернуться обратно тем же путем. Самым удачливым игроком считается тот, кому удается пройти весь путь от единички до десятки. Количество игроков в «классики» может быть любое.

игра № 2.

игра №3 «Болото» -Можно играть в группе, на улице, на муз. занятиях. «Делай как я, танцуй как я, -мы теперь с тобой друзья!» с обручами. на улице круги мелом рисуем

Игра №4 « Передай мяч»: играющие берут большой мяч и передают его

друг другу. Водящий, бегая снаружи круга, старается коснуться рукой

мяча. Если ему это удалось, он становится в круг, а водит тот, у кого

в руках был запятнан мяч.

игра №5 мини-дискотека «Музыка-двора»

Пора начинать и нашу дискотеку. А вы знаете, как она проходит? (Слушает ответы детей.) Это танцевальная программа под полюбившиеся мелодии песен.
А это значит, что на нашей дискотеке все должны быть веселыми, улыбчивыми, активными и самыми зажигательными.

Танцуем разными частями тела.

Сейчас танцуют только ручки

Только ноги

Только животики

Губки

Глаза

Секунду … танцуем всеми частями тела.

Молодцы! Вот так вы должны танцевать на протяжении всей дискотеки.

вед: Дискотека, ребята, у нас продолжается,

Пусть каждый из вас быть лучшим старается!

Если время останется

Замирайка -ТАНЕЦ