Когнитивные карты - мощный инструмент в усвоении учебной информации по физической культуре.

Одним из современных понятий стал термин «когнитивная психология». Это современное направление в исследовании познавательных процессов. Именно здесь интерес вызывают различные способы переработки информации человеческим мозгом.

Довольно интересный формат, помогающий увлекательно рассказывать истории, - это сторителлинг. Это что-то похожее на комикс, но более упрощенное и компактно размещенное в рамках одного формата. Наибольшее распространение такая форма получила в интернете, так как появляются различные платформы-конструкторы сайтов, помогающие создавать мультимедийные странички. Но можно и в рамках школьных предметов предлагать обучающимся создавать сторителлинг. Конечно, больше всего это задание требует фантазии и творчества, но часто донести свод правил и требований гораздо быстрее через выдуманную интересную историю.

Рекомендации здесь простые, главное должно быть ярко и понятно.

Наиболее распространены, так называемые, ментальные карты. Хотя используются и другие названия: карты ума, карты памяти, интеллект-карты, майнд-мэпы. Автором техники ментальных карт является психолог Тони Бьюзен.

Он утверждает, что своему мышлению надо помогать, а в результате введения ФГОС это нужно и педагогам и обучающимся. Самым важным фактором служит обнаружение неоспоримой связи между эффективным мышлением и памятью. Он выделил набор действий, которые способствуют запоминанию:

1. Использовать радиальную запись, помещая главную тему в центре.

2. Записывать ключевые слова, которые наиболее характерные, яркие, запоминающиеся, «говорящие» о теме.

3. Ключевые слова располагать на ветвях, расходящихся от центральной темы.

Можно выделить в отдельную группу еще когнитивную графику – совокупность приемов и методов образного преставления темы. Изначально методы когнитивной графики использовались в искусственном интеллекте для превращения текстового описания задач в образное представление. В основном отличие когнитивной карты от ментальной в том, что текстовые понятия заменяются рисунками.

Использовать такие карты можно при изучении любой темы. Освоив такую технику помощи своему мышлению, станет легче обрабатывать потоки информации. Есть определенные наработки и советы по технике создания ментальных карт:

1. Важно помещать слова на ветках, не затрудняя движение взгляда фигурами (прямоугольники, круги и т.п.).

2. Следует писать на каждой линии только одно ключевое слово.

3. Длина линии должна равняться длине слова.

4. Можно изменять размер букв и толщину линий в зависимости от степени важности ключевого слова.

5. Обязательно нужно использовать разные цвета для основных ветвей.

6. Пространство нужно правильно организовать, чтобы не было пустых мест и плотно размещенных ветвей.

7. Разросшиеся ветви можно заключать в контуры.