Коллективная методическая работа в СПО

Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) ГБПОУ РС(Я) «Якутский индустриально-педагогический колледж»  

Тема:

Коллективная методическая работа

Коллективная методическая работа

• Коллектив в любом образовательным учреждении, должен выработать единый подход у обучающимся, к организации и осуществлению учебного процесса. Важное значение имеет совместное обсуждение той продукции, которая называется методической и создается отдельными педагогами (экзаменационные билеты, указания к работам и т.п.).

• Коллективная методическая работа и предназначена для нахождения общих и одинаковых подходов к осуществлению обучения. Коллективная методическая работа подразделяется по проводимым мероприятиям и по методическим, которые ее проводят.

Органы и мероприятия.

• 1. Педагогический совет.
• 2. Методическая комиссия.
• 3. Методические совещания.
• 4. Другие формы (школы передового опыта, научно-практические конференции, проблемные семинары, постоянно-действующие семинары-практикумы, открытые уроки).

• 1. Педагогический совет - это коллективный организатор всей внутренней жизни образовательного учреждения (учебной, воспитательной, производственной, внутрихозяйственной), он занимается всесторонней деятельностью, которая является стратегической и оказывает положительное влияние на весь ход образовательного процесса

2. Методические комиссии. Бывают двух типов.

• Предметная методическая комиссия включает преподавателей, ведущих один и тот же общеобразовательный или профессиональный предмет. Минимальный численный состав участников методической комиссии - 3 человека. Если в ОУ менее 3х человек по какому-либо предмету, формируется межучилищная комиссия, объединяющая преподавателей из других учреждений.

• Методическая комиссия по профессии или по группе родственных профессий. Сюда входят мастер преподаватель, которые будут вести занятия по тесно связанному с производственным обучением предмету. Минимальное количество человек в комиссии 5 человек.

• Состав комиссий утверждается ежегодным приказом по училищу. Председателем комиссии выбирается наиболее опытный из преподавателей, который руководит разработкой плана и текущей работой, отчитывается перед директором. Срок его работы 2-3 года, за которые он готовит себе замену из числа членов комиссии (чтобы каждый побывал в роли председателя, что дает толчок к развитию).

• Перспективный план работы методической комиссии составляется на год. Это примерный документ, который подвергается корректировке. На базе данного плана составляется календарный план на каждый квартал. 

3. Методические совещания.

• Существуют три типа совещаний, которые проводит либо директор, либо его заместители:
• Информационные (в основном собираются экстренно). Предназначены для ознакомления педагогического коллектива ОУ с документами, которые поступают от вышестоящих организаций. Совещание проводит директор или заместитель директора по УПР. На информационном совещании вырабатываются рекомендации и инструкции по выполнению поступивших распоряжений и директивных документов.

• Инструктивные (могут быть плановыми и экстренными). На совете дается инструкция, как следует проводить то или иное учебное мероприятие и методическую работу. Например - инструктирование по разработке перечня учебно-производственных работ; или объяснение целей и задач практики и как подготовить учащихся к выходу на производственную практику. Совещание проводит заместитель директора по УПР или старший мастер.

• Отчетные методические советы.На встречах преподаватели и мастера ПО отчитываются по работе, докладывают о выполнении отдельных поручений (по успеваемости учащихся, дисциплине, оборудованию помещений). Пример: доклад о результатах проведенного исследования «о влиянии компьютерной техники на освоение дисциплины», порученного работнику решением педагогического совета, приказ №___ от ________.
• В ходе совещаний отмечаются положительные моменты и недостатки, разрабатываются мероприятия по преодолению этих недостатков.
• Состав методических совещаний определяется тематикой.

  Другие формы коллективной методической деятельности

• Научно практические конференции - это собрание представителей образовательных учреждений, делегатов, которые выступают с докладами о научной работе научных школ, коллективов, излагают результаты исследований или накопленного научного и практического опыта и выражают мнение группы людей. На конференции организуются дискуссии (круглые столы, секции), участники в ходе обсуждения выражают согласие или несогласие по обсуждаемым на конференции проблемам.