Коллективная творческая работа «Мы рисуем Космос!»

Коллективная творческая работа «Мы рисуем Космос!»

Цель: продолжать знакомить детей с праздником – День Космонавтики.

Задачи:

1. Закреплять знания о солнечной системе, о последовательности расположения планет солнечной системы на своих орбитах.

2. Развивать детское творчество.

3. Воспитывать интерес к празднику – Дню Космонавтики.

Материалы к занятию: наглядный материал о космосе, бумага для рисования формата А-3, гуашь разных цветов, кисти для рисования разных размеров, стаканчики для воды «Непроливайка»; влажные салфетки.

Ход работы

- В начале апреля, вся наша страна будет отмечать праздник, а кто знает, как называется этот праздник?

(День космонавтики)

- Почему мы его празднуем?

(12 апреля Юрий Гагарин впервые совершил полет в космос)

- Верно. Космос всегда интересовал человека. Есть ли воздух на других планетах, есть ли жизнь? И вот, 12 апреля 1961 года впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил успешный полёт вокруг Земли на корабле «Восток». Это было радостным событием не только для нашей страны, но и для всего человечества.

- Как вы думаете, что находится во Вселенной?

(Планеты, звезды, метеориты)

- Как же выглядит наша планета в космическом пространстве?

(Наша планета круглая)

- Правильно, все современные дети и взрослые знают, что Земля круглая. Но в древности люди считали, что земля плоская, как тарелка и можно добраться до её края. Со временем люди убедились, что Земля круглая, как шар, а ещё ученые выяснили, что наша планета в Солнечной системе не одна. Что же такое Солнечная система?

(Это солнце, вокруг которого вращаются девять планет, астероиды и кометы)

- Какие планеты вы знаете?

(Дети перечисляют)

- Есть ли в космосе ещё какие-нибудь объекты, кроме планет?

(Кометы, астероиды, ракеты, созвездия, звезды)

- Вы любите смотреть на звезды?

- Как вы думаете, звезды большие или маленькие?

- Вы правы, на самом деле звезды очень большие. Они находятся очень далеко, поэтому мы видим лишь маленькие точки. Ученые наблюдают за звездами и космосом в специальные приборы, которые называются…

(Телескопы)

- Как называются группы звезд?

(Созвездия)

- Как называется самая большая и горячая звезда Солнечной системы?

(Солнце)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Теперь мы с вами будем рисовать космос и всё, что с ним связано.

Коллективная продуктивная деятельность детей.

Ребята умело создают космическую композицию, распределяют на листе бумаги и аккуратно воспроизводят рисунки. Вносят отдельные детали – иллюминаторы, скафандр, открытый космос. Поэтапно раскрашивают красками или карандашами яркими, красивыми цветами, их оттенками. Ведь космос в глазах детей он необычный, таинственный, фантастический, разнообразный. У ребят воспитывается чувства патриотизма, гордость за свою Родину.

Правила работа с красками и кисточкой:

1. Краски использовать разумно и аккуратно.

2. Набирать краску на кончик кисти, лишнюю снимать о край баночки.

3. После каждой краски тщательно промывать кисть в стаканчике с водой.

4. Смешивать краски в специальных баночках или на палитре.

5. Бережно обращаться с кистями для рисования, во время рисования следить за ворсом кисти, не ломать кисть, наносить краску в одном направлении или поворачивая руку в нужном направлении.

6. После рисования вымыть кисти в воде и осушить используя салфетку или тряпочку.

Проводится анализ готовой работы

- Посмотрите на вашу работу, какая она у вас получились замечательная. И все это сделали вы. Понравилось вам рисовать космос?