Комбинированный урок по математике и информатике "Сложение и вычитание обыкновенных дробей"

Думать - коллективно!

Решать - оперативно!

Отвечать - доказательно!

Бороться - старательно!

И открытия нас ждут обязательно!

В древности и в Средние века учение о дробях считалось хотя и самым трудным, но и самым важным разделом арифметики.

Римский оратор Цицерон,

живший в I веке до нашей эры, сказал:

«Без знания дробей никто

не может признаться

знающим

арифметику!»

РАБОТА В ГРУППАХ

САМОПРОВЕРКА

Дробь, в которой числитель меньше знаменателя

называется

Дробь, в которой числитель больше или равен

Знаменателю называется

Число, стоящее над чертой называется

Число, стоящее под чертой дроби называется

ПРАВИЛЬНАЯ

НЕПРАВИЛЬНАЯ

ЧИСЛИТЕЛЬ

ЗНАМЕНАТЕЛЬ

1 БАЛЛ

Каждый может за версту

Видеть дробную черту.

Над чертой – числитель, знайте

Под чертою – знаменатель.

Дробь такую, непременно,

Надо звать …

ОБЫКНОВЕННОЙ

Выполни задание на компьютере

САМОПРОВЕРКА

Выполни задание на компьютере

САМОПРОВЕРКА

Сложение

и вычитание дробей

с одинаковыми знаменателями

ШАГАЮЩИЕ НОГИ

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Запомни правило

При сложении дробей с одинаковыми знаменателями

числители складываются, а знаменатель оставляют без изменения.

Буквенная запись

Запомни правило

При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями

из числителя уменьшаемого

вычитают числитель вычитаемого,

а знаменатель оставляют без изменения.

Буквенная запись

Динамическая пауза

Пока занимались мы, тихо, но прытко

В класс к нам пробралась сеньора ошибка.

Чтоб убралась она без оглядки

Сделать придется

математическую зарядку.

Правильно – вверх, неверно – вперед,

Ответ посчитаем- ошибка уйдет .

Самостоятельная работа

I вариант

II вариант

15

11

5

7

22

18

22

18

6

13

18

13

27

27

33

33

44

33

26

37

65

58

65

58

6

5

15

12

7

5

19

21

21

19

19

21

"5" - без ошибок;

"4" - 1 ошибка;

"3" - 2 ошибки

Самостоятельная работа

I вариант

II вариант

15

11

5

7

18

22

22

18

6

18

13

13

33

33

27

27

33

44

37

26

65

58

65

58

15

6

12

5

5

7

21

19

19

21

19

21

"5" - без ошибок;

"4" - 1 ошибка;

"3" - 2 ошибки

• Можете ли вы назвать тему урока?
• Вам было легко или были трудности?
• Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
• Какое задание было самым интересным и почему?
• Как бы вы оценили свою работу?

Выбери смайлик

Если вы считаете, что усвоили тему урока,

возьмите веселый смайлик.

Если вы считаете, что не поняли тему урока,

возьмите грустный смайлик

Домашнее задание