Коммуникативный альбом " Мои первые шаги в общении" для детей с нарушением интеллекта и РАС

Коммуникативный альбом для детей с РАС

«Мои первые шаги в общении»

Методические рекомендации

Цель альбома — обучение маловербального ребенка с РАС пониманию простых команд («смотри», «слушай», «повтори»,

«покажи», «дуй»), распознаванию изображений предметов и животных, а также формированию элементарных коммуникативных навыков.

Основные элементы документа:

Распознавание образов:

Ребенок учится различать предметы и персонажей (например, мальчик/девочка, животные). Формирование ассоциаций:

Связывание звуков и действий (например, звук животного соответствует изображению конкретного животного). Тренировка мелкой моторики:

Упражнения типа «ладонь-кулак». Пространственное восприятие:

Расположение объектов относительно друг друга (например, дома, семьи). Обучение понятию времени суток:

Соотношение времени суток с определенными действиями (сон ночью, активность днем).

Совет родителям и педагогам:

Данный альбом рекомендуется использовать систематически и регулярно. Важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, адаптируя задания соответственно уровню его развития. Например, начните с простого распознавания предметов и постепенно переходите к более сложным заданиям, таким как понимание временных рамок и пространственных

соотношений.

Рекомендуемые шаги:

• Начните с показа ребенку карточек с простыми объектами и животными, задавая вопросы типа «Что это?» или «Кто это?».

• Постепенно вводите упражнения на ассоциации (звук— животное, предмет—действие).
• Используйте визуальные подсказки (карточки, рисунки) для лучшего понимания ребенком заданий.
• Поощряйте самостоятельность ребенка, позволяя ему самому выбирать карточки и отвечать на вопросы.
• Регулярно проводите занятия, поддерживая интерес ребенка к обучению.

Такой подход позволит эффективно развивать речь и коммуникационные способности ребенка, создавая прочную основу для дальнейшего обучения и социализации.

Условные обозначения:

Смотри!

Покажи!

Слушай!

Вдыхай!

Повтори!

Подыши!

Дуй!

Кто я? Покажи

Это Я!

фото

Девочка

Мальчик

Птица

Кот

и слушай

Смотри

ПАПА

МАМА

ДЕД

БАБА

ДОЧЬ

СЫН

Семья. Покажи!

Где мама? – Вот мама! Где папа? –Вот папа!...

СЫН

МАМА

ДОЧЬ

ДЕД

БАБА

ПАПА

Подыши! - дуй на снежинку, аромат цветка! ( ведём пальцем по стрелкам )

- вдыхай

Что это? Это ДОМ

- Где ДОМ? Вот ДОМ!

Покажи!

Повтори

Покажи слово дом !

дом

мышь

папа

мама

мяч

дом

кот

дом

дом кот

кот

Пальчики играют

Веселые лягушки

скакали на опушке.

Пушистые котятки опять

А дождик вдруг

играли в прятки.

Скакали и скакали, и дружно повторяли:

• Ладонь-кулак,

Прятались, искали, при этом повторяли:

нахмурился, задумался, зажмурился:

Ты тоже делай так!

• Ладонь-кулак,

- Ладонь - ладонь,

• Ладонь-кулак,

Кулак- кулак, а ну- ка, делай, делай так!

Ты тоже делай так!

- Ладонь - ладонь,

• Ладонь-кулак,

Ты тоже делай так!

Ты тоже делай так!

Кулак- кулак, а ну- ка, делай, делай так!

Кто это? Это КОТ

- Где КОТ? Вот КОТ!

Покажи !

Повтори

Пальчики играют

Грозно топали

ногами - Топ-топ- топ!

Шли вприпрыжку динозавры – Гоп-гоп- гоп!

( стучим кулачками)

(стучим кулачками)

Дружно шлепали по

лужам – Шлёп–шлёп–

шлёп!

И кивали головами – Оп-оп- оп!

(шлепаем ладонями)

(киваем головой)

Покажи слово КОТ !

кот

мышь

папа

мама

мяч

кот

кот

дед

сын кот

кот

Что это? Это мяч

- Где мяч? Вот мяч. Покажи!

Повтори

Покажи слово МЯЧ!

мяч

папа

кот

мама

мяч

мяч

кот

дед

сын мяч

кот

Пальчики играют

Постирали как- то ,

Штанишки (сжимаем- разжимаем кулак) :

Терли- терли (трем кулак о кулак – 2 раза повтор) .

Полоскали

( трем ладонь о ладонь – 2 раза повтор ).

Отжимали (жмем одной рукой другую– 2 раза повтор) .

Расправляли (гладим ладонями по столу– 2 раза повтор) .

Вешали штанишки на веревку мышки! (щипки пальцами).

Кто это? Это ЁЖ

- Где ЁЖ? Вот ёж. Покажи!

Повтори!

Покажи слово ЁЖ!

ЁЖ

мама

ЁЖ

мяч

папа

ЁЖ

сын кот

кот ЁЖ

ЁЖ

Кто спрятался? Покажи!

Где мяу? – Вот мяу! Где гав? – Вот гав! Где иго-го? – Вот иго- го! Где ме-е? – Вот ме- е! Где бе-е? – Вот бе- е.

ГОВОРИТЬ

Кто говорит? Покажи

Повтори!

Смотри!

Слушай!

ТУК- ТУК

ПЫХ- ПЫХ

БИ – БИ

ЧИК-ЧИК

Кто так ГОВОРИТ? Как правильно?

ЧИК- ЧИК

ПЫХ- ПЫХ

БИ – БИ

ТУК- ТУК

Ж-Ж- Ж

УХ- УХ

КВА- КВА

Кто так ГОВОРИТ? Где правильно?

Ж-Ж- Ж

УХ- УХ

КВА- КВА

Кто так говорит?

ТИК- ТАК

ТУ- ТУ

КАП- КАП

Кто так ГОВОРИТ? Как правильно?

КАП- КАП

ТИК- ТАК

ТУ- ТУ

Кто так ГОВОРИТ?

ГА-ГА-ГА

И- ГО- ГО

ХРЮ- ХРЮ

Кто так ГОВОРИТ? Как правильно правильно?

ХРЮ- ХРЮ

ГА-ГА-ГА

И- ГО- ГО

Кто как ГОВОРИТ?

КО- КО- КО

ГАВ- ГАВ

МЕ- Е- Е

Кто так ГОВОРИТ? Как правильно?

КО- КО- КО

МЕ- Е- Е

ГАВ- ГАВ

Кто как ГОВОРИТ?

МУ-У- У

КУ-КА- РЕ- КУ

МЯУ

Кто так ГОВОРИТ? Как правильно?

КУ-КА- РЕ- КУ

МЯУ

МУ- У- У

ИДТИ

Кто ИДЁТ?

Кто ИДЁТ домой?

ПЁС

КОТ

КОНЬ

ЁЖ

МЫШЬ

ДОМОЙ

Кто ИДЁТ?

КОТ ИДЁТ

МАЛЬЧИК ИДЁТ

ПЁС ИДЁТ

Кто ИДЁТ ? Как правильно? правильно?

МАЛЬЧИК ИДЁТ

ПЁС ИДЁТ

КОТ ИДЁТ

СИДЕТЬ

Кто СИДИТ ? Покажи

Аня

Коля

Оля

Данил

Саша

Кто из них СИДИТ ? Покажи

КУШАТЬ

Кто КУШАЕТ ? Покажи

Кто где КУШАЕТ ? Покажи

Кто что КУШАЕТ ? Покажи

Кто что КУШАЕТ ? Покажи

Кто КУШАЕТ ?

покажи

Кот кушает

Мальчик кушает

Пёс кушает

Кто КУШАЕТ ?

Покажи как правильно

Пёс кушает

Кот кушает

Мальчик кушает

УТРО. ДЕНЬ. ВЕЧЕР. НОЧЬ. Смотри!

УТРО

ДЕНЬ

НОЧЬ

ВЕЧЕР

Что делаем УТРОМ ?

Смотри

УТРО

Что сначала делаем УТРОМ, что потом ? Покажи

Что делаем ДНЁМ ?

Смотри

ДЕНЬ

Что сначала делаем ДНЁМ, что потом ? Покажи

ДЕНЬ

Что делаем ВЕЧЕРОМ ?

Смотри

ВЕЧЕР

Что сначала делаем ВЕЧЕРОМ, что потом ?

ВЕЧЕР

Что делаем НОЧЬЮ ?

ночь

Что НЕ делаем ночью?

НЕТ

ДА

ЛЕЖАТЬ

СПАТЬ

Кто или что лежит ? Покажи

Кто или что лежит ? Покажи

Кто спит ? Покажи

Кто где спит ? Покажи

Кто где спит ? Покажи, как правильно.