Доклад на тему:
«Использование ИКТ
в работе классного руководителя»
В работе каждого преподавателя есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем (т.е куратором). Одни считают ее дополнительной к своей преподавательской деятельности, другие называют ее самой главной. Как бы ни была трудна работа куратора , она, несомненно, нужна студентам, поскольку основным структурным звеном в училище является группа. Именно здесь организуется познавательная деятельность, формируются социальные отношения между студентами.
Организатором деятельности студентов в группе , координатором воздействий остается классный руководитель. Именно он непосредственно взаимодействует как с студентами , так и с их родителями, искренне стремится помочь в решении их проблем в коллективе.
С целью развития познавательного интереса во внеурочную воспитательную работу вводятся информационно-коммуникационные технологии.
Воспитывая студентов с применением информационных технологий, мы развиваем их независимость, творческую активность.
Применение информационных технологий ( ИКТ) является критерием опытности и профессионализма педагогов – воспитателей. Но в тоже время необходимо понимать, что - это не панацея, способная справиться с любыми педагогическими задачами.
При применении ИКТ, можно отметить большую красочность, наглядность выступлений, а также логичность и аргументированность. Применение технологии мультимедиа облегчает восприятие сложной информации слушателями.
Сегодня преподаватель перестал быть основным источником знаний студента. На первое место среди источников информации вышли компьютер и Интернет.
Создание тандема куратор + компьютер делает воспитательный процесс более привлекательным. Благодаря анимации, звуковым и динамическим эффектам, материал становится запоминающимся, легко усвояемым.
Каждый классный руководитель в группе начает свою работу, с изучения характера детей (воспитанности и способностей), изучения семьи, её уклада, микроклимата, характера воспитательной деятельности (проводились собрания с родителями ).
Всё время классному руководителю, приходится заполнять много различных документов. Это и социальный паспорт класса, и план воспитательной работы, и различные отчеты по работе и т.д.
Т.е Каждый преподаватель , беря на себя функции классного руководителя, сталкивается с ворохом документации:
в начале года уточнить списки группы;
собрать всю информацию о каждом студенте, заполнить соответствующую страницу в журнале;
отдельно подать необходимые данные медикам;
заполнить занятость в кружках и факультативах;
систематически отслеживать успеваемость и посещаемость;
в конце каждого семестра заполняется:
ведомость успеваемости;
ведомость посещаемости;
одноразовая списочная информация.
Традиционно, у каждого классного руководителя существуют свои журналы, где и хранятся необходимые сведения о каждом ребенке. Для того, что бы сдать какой либо отчет, перебирается вся информация и вручную или на компьютере создается документ. Причем, каждый раз, как только готовится отчет, тратится немало времени на частично однообразную работу: написание списка, заполнение требуемых колонок. Тем более информация, собранная для отдельных отчетов больше года не хранится и анализ данных за несколько лет достаточно труден, если не сказать, невозможен.
Очень важно при этом не «зарыться» в документах, а максимально компьютеризировать свою работу.
На сегодняшний день назрела необходимость использования компьютера для облегчения труда педагога. Информационные технологии позволяют автоматизировать делопроизводство
В этом мне помогает умение пользоваться Microsoft Office. Оформление всех документов (в том числе различные схемы, диаграммы успеваемости и качества и т.д.) ставит классного руководителя, использующего ИКТ, на новый уровень. Создаваемая электронная база данных является визитной карточкой, лицом класса, источником информации о нём. Можно сэкономить массу времени, заглянув в компьютер и быть всегда в курсе дел.
В начале года в электронных таблицах Microsoft Excel создается список студентов группы и сохраняется для дальнейшего использования. Затем, детям раздается анкета, в которой предложено заполнить поля необходимой информацией. Если классное руководство не первый год в этом коллективе, то все равно предлагается анкета, с целью выявить изменения
Просчитать средний балл при помощи функций.
В данной группе довольно живо интересуются ребята своим положением в учебной деятельности. Вырабатывается здоровое «спортивное» соперничество.
Завершая каждый семестр, классный руководитель создавал сводную ведомость успеваемости . Обычно она выглядит в виде таблицы, где записан список класса по вертикали слева и перечень предметов по горизонтали вверху.
Классный руководитель, максимально разгруженный от «бумажной» работы, может сосредоточить внимание непосредственно над выполнением своих должностных обязанностей, то есть на воспитании детей. Большая роль в воспитательной работе отводится классному часу. Он формирует ценностные ориентации у студентов, определенное отношение к окружающему миру, к тому, что в нем происходит. А если к тому же при проведении классного часа используются проектор , то он запоминается и усваивается студентами лучше. Применение ИКТ делает работу классного руководителя более эффективной и результативной
Совместно со студентами создаём различные мультимедийные презентации .
Увидев яркие примеры применения ИКТ, у коллег возникает желание сделать так же и лучше. В настоящее время у большей части преподавателей и студентов есть ПК. Многие пробуют свои силы, используя ПК в урочной и внеурочной деятельности
Компьютер не заменяет преподавателя или книгу, но коренным образом изменит характер педагогической деятельности.
Компьютер – добрый, надёжный помощник преподавателя.
Существует пословица: «Тебе скажут – ты забудешь, тебе покажут – ты запомнишь, ты сделаешь – ты поймёшь». И нет для такого понимания лучшего помощника, чем персональный компьютер.
На сегодняшний день все преподаватели овладели азами работы на ПК.
Мне остается только пожелать