Компьютер – враг, друг, помощник»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приемы

Время

1. Мотивацион

ный

- Здравствуйте ребята, присаживайтесь.

- Здравствуйте

Словесный метод

Беседа

1 мин

2. Ориентиру

ющий

- Сегодня мы с вами поговорим на очень актуальную тему. А вот на какую, вам нужно узнать самим, просмотрев данной видео. Внимание на экран.

- Кто уже догадался? Верно. Это компьютер.

- Ребята, как вы думаете: компьютер – друг, помощник или враг? (мнения детей: друг и помощник, враг, и то, и другое). Хорошо, что у каждого свое мнение.

Какую помощь оказывает вам компьютер?

-Согласны ли вы с тем, что тогда школьникам не надо читать книги, чтобы много знать, не надо учить таблицу умножения, учить правила правописания?

-Плохо, когда человек в детстве не учиться думать, он тогда не развивает свои способности. А значит, не вырастет из него ни бухгалтер, ни художник, ни врач.

- Какой мы можем сделать вывод?

- Хорошо.

- Какой вред приносит компьютер?

- Правильно. Однако компьютер становится добрым, умным, неутомимым помощником, если человек продумывает все моменты общения с ним, соблюдает правила техники безопасности, следует советам специалистам.

- Занятия на компьютере необходимо ограничивать по времени, во-первых, для того, чтобы не навредить своему здоровью, физическому и психическому.

Но хотелось бы, чтобы вы, ребята, работая или играя на компьютере, не забывали о том, что вокруг вас так много интересного и без компьютера. Это игры во дворе с друзьями, общение с родными, чтение книг, занятия спортом или в музыкальной школе, прогулки по парку с любимой собакой, учёба в школе, просто наблюдение за красотами природы. А чтобы компьютер не стал врагом, дарю памятки с упражнениями.

- Сегодня мы поговорим о компьютере.

- Компьютер помощник, мы можем найти с его помощью все.

Компьютер помогает считать, находить ошибки, найти нужную информацию, переводить иностранный текст.

Мы не согласны, дети тогда не смогут развиваться.

С компьютером интересно учиться, познавать окружающий мир. Он помогает человеку, и работать, и учиться, и в игры играть. Главное, чтобы он не мешал развиваться вашим способностям и талантам.

Компьютер является источником негативных воздействий на человека, приносит вред его здоровью при неправильном применении, может вызвать профессиональные заболевания.

Словесный метод.

Беседа.

Показ презентации.

Демонстрационный метод.

Наглядный метод

15 мин

3. Деятель

ностный

Ребята, на ваших столах лежат памятки «Работа с компьютером», где написаны правила, при работе с компьютером. Ваша задача, используя карандаши и воображение, нарисовать одно из правил. Но работать вы будите в паре, а что значит работать в паре, как нужно себя вести?

- Кому не понятно задание?

- Можете приступать. У вас 5 минут.

- Кто уже сделал, подходите к доске и вешайте ваши плакаты, чтобы другие могли ими любоваться.

- Работать в паре, значит слушать друг друга, уважать мнение, действовать сообща.

Проектная деятельность

7 мин

4. Рефлекси

рующий

- Ребята, вот мы и поговорили о компьютерах, узнали что-то новое. Ответьте на вопросы:

1. мне понравилось…

2. мне не понравилось…

3. я хотел бы…

4. я не хотел бы…

- Мне понравилось смотреть видео.

-Мне понравилось делать плакат.

Самооценка

2 мин