Компьютерные игры-польза или вред?

Тема проекта: «Компьютерные игры-польза или вред?»

Автор проекта: Агелиев Андрей Денисович

обучающийся 7«А» класса

МОУ «СОШ № 41» г. Магниторска

Наставник проекта: Байрамгулова Дина Шамиловна

учитель английского языка

Цель : влияние компьютерных игр на физическое и психологическое состояние школьников, определение положительного и отрицательного воздействие на развитие личности подростков.

Задачи :

• изучить историю, развитие и жанры компьютерных игр;
• провести исследования среди одноклассников, как часто они играют в компьютерные игры, выявить положительные и отрицательные эффекты
• разработать полезные практические советы и рекомендации использования компьютерных игр как инструмента развития логического мышления и навыков программирования среди школьников.

История и развитие компьютерных игр

В 1952 г появилась первая логическая компьютерная игра в крестики-нолики, разработанная Александром Дугласом.

Игрок управлял игрой с помощью номеронабирателя

В 1993 г  появилась игра Myst , в жанре квеста, разработанная студией Cyan на игровых платформах Windows , PlayStation , iPhone .

Игра, в которой пользователям необходимо изучать остров, параллельно знакомясь со сложным сюжетом и решая загадки.

В начале 2020-х годов распространились компьютерные игры с использованием искусственного интеллекта.

Классификация (жанры) компьютерных игр

Польза компьютерных игр

Развитие памяти и внимания

Тренировка реакции и координации

Польза компьютерных игр

Приобретение навыков общения на иностранных языках

Развитие логического мышления

Вред компьютерных игр

Ухудшение зрения

Перегрузка суставов кисти

Вред компьютерных игр

Искривление осанки

Психические расстройства

Головная боль

Игровая зависимость

Философский взгляд на влияние компьютерных игр на мозг человека

Татьяна Владимировна Черниговская –

советский и российский учёный в области нейрохирургии, психолингвистики и теории сознания. Директор Института когнитивных исследований Санкт-Петербургского государственного университета (с 2020) отмечает, что польза велика и что компьютерные игры способны развивать интеллектуальные способности человека.

Исследователи Зимина К.И. и Пшиченко М.О. склоняются к тому, что основной проблемой являются не сами компьютерные игры, а отсутствие родительского контроля.

Результаты выборочного опроса учащихся 7-х классов школы № 41 (18 человек)

Рис.1

Рис.3

Рис. 2

Влияние компьютерных игр на успеваемость учеников школы № 41 (18 человек)

По результатам опроса ребята, тратящие на компьютерные игры более 2-х часов в день, имеют низкую успеваемость по предметам.

Так, из 18 опрошенных учеников:

• 4 ученика имеют плохие результаты по русскому языку;
• 6 учеников по литературе;
• 3 ученика по математике;
• 2 ученика по физкультуре.

Вывод: чрезмерное увлечение компьютером вредит успеваемости, связано это, вероятно, с тем, что детям не хватает времени на выполнение домашних заданий.

Полезные практические советы для родителей и подростков при использовании компьютерных игр

Заключение

На основании своего исследования, я пришел к выводу, что правильный выбор компьютерных игр и грамотное использование времяпрепровождения в них, оказывает положительное влияние на здоровье, психику, успеваемость школьников, а также помогает приобрести навыки работы в команде, развивать многозадачность.

Важно соблюдать правила, рекомендации, прислушиваться к полезным советам, тем самым, компьютерные игры в дальнейшем помогут школьнику при выборе профессий, связанных с IT -технологиями.

Тема проекта: «Компьютерные игры-польза или вред?»

Автор проекта: Агелиев Андрей Денисович

обучающийся 7«А» класса

МОУ «СОШ № 41» г. Магниторска

Наставник проекта: Байрамгулова Дина Шамиловна

учитель английского языка

Список используемой литературы

• Новикова С. С. «Компьютерные игры: исследование влияния на развитие сознания» (2023).
• Соколов Т. А. «Видеоигры как феномен современного цифрового искусства» (2023).
• Клопотова Е. Е., Романова Ю. А. «Компьютерные игры как фактор познавательного развития дошкольников» (2020).
• Статья на сайте «Российская газета» «Как компьютерные игры влияют на мозг подростков — польза и вред» (2025).
• Статья на сайте scilead.ru «Влияние видеоигр: польза для развития или угроза здоровью» (2024).
• Бурова А. А., Смирнов И. В. «Когнитивные эффекты видеоигр: метаанализ исследований 2015–2022 гг.  — 2023. — Т. 44, № 2. — С. 89–102.
• Лаптева Н. М. «Обзор современных исследований влияния видеоигр на когнитивные процессы» // Современная зарубежная психология. — 2023. .— Том 12, № 4. — С. 111–122. 
• ru.wikipedia.org - Интернет-сайт
• Фрагмент из интервью с Т.В. Черниговской на сайте «Кубанские новости» от 23 июля 2025 г.