Россия, Саратов
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.05.2023 10:21
Нестерова Надежда Александровна
учитель начальных классов
59 лет
1 554
32 379 
Местоположение
Комплексная проверочная работа"Друг или враг"
Категория:
Начальные классы
23.12.2020 10:16
Тема:
Текст и предложение 10
Просмотр содержимого документа
«Комплексная проверочная работа"Друг или враг"»
Интегрированная контрольная работа для 1 класса________________________________________________________________
|
| Друг или враг
|
| 10 | Зимой холодно. Надеваем тёплую рубашку, свитер, шубу. Мороз за нос |
| 14 | щиплет и пальцы леденит. |
| 24 | Значит, мороз – враг? Зимой и машину трудно завести, и пароходы |
| 27 | вмёрзли в лёд. |
| 41 | А если бы не было мороза? Не кататься тогда на санках, и в снежки |
| 54 | не играть, и на лыжах не бегать! Без холода и мороженого не попробовать. |
| 57 | Значит, мороз – друг? |
| 67 | Прежде люди только прятались от холода, а потом научились дружить |
| 81 | с холодом и заставили его работать на себя. Вот и не скажешь сразу: друг |
| 84 | или враг холод. |
Задание 1. Начни читать текст про себя. По сигналу учителя поставь палочку
после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
З
ü
адание 2. Отметь значком о каком времени года говорится в тексте? 
о весне о лете об осени о зиме
З адание 3. Сколько в этом тексте абзацев? Запиши цифрой.
Задание 4. О чем говорится во втором абзаце?
Ответ. В нём говорится о том, что _________________________________
Задание 5. Найди в тексте ответ на вопрос: «Мороз – враг?» Спиши это предложение Проверь. Если ошибся, исправь. __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Найди в выписанном тобой предложении слова, обозначающие
действия и подчеркни двумя линиями
2. Найди в выписанном предложении слова, обозначающие предметы и подчеркни одной линией
Задание 7. Укажи количество букв, звуков и слогов в словах:
друг ________ букв; _____звуков; _____слогов
дружить _____букв; _____ звуков; _____слогов
холодно______букв; _____звуков; _____слогов
Задание 8. Реши задачу. Отметь значком ѵ правильный ответ.
|
| После зимних игр на горке В доме радость у Егорки:1 груша, 2 морковки, персик, яблоко, хурма. Закружилась голова!Сколько фруктов на обед?Дайте дети нам ответ. | 6 фруктов 5 фруктов 4 фрукта 3 фрукта |
Задание 9.
|
| 1. Прочитай загадку, напиши отгадку.Что за звёздочки резные На пальто и на платке? А возьмёшь — вода в руке. Ответ: ______________________ 2. Составь предложение со словом-отгадкой. ______________________________________________ ___________________________________________
|
Задание 10. Сколько нарисовано снежинок? Запиши цифрами под каждой
картинкой.
|
|
|
|
Задание 11. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько снежинок должно
ü
быть на следующей картинке?Задание 12. Какая птица прилетает к нам зимой? Отметь значком
воробей свиристель колибри
Задание 13. Прочитай пословицу: «Декабрь глаз снегами тешит, да морозом
ухо режет». Что значит «глаз тешит»? Подчеркни слова, близкие по значению:
ласкает, радует, утешает.Задание 14. Найди родственные слова. Соедини их линией.
Задание 15. Рассмотри рисунок и допиши по 1 объекту.
|
|
Объект живой природы _____________________
Объект неживой природы ___________________
Сделано человеком ________________________ |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
