| 1неделя Тема День Победы 04.05-08.05.2026 |
| Направления развития ребенка | Тема занятия | Основные элементы содержания | Форма проведения | Отметка о выполнении | Примечание |
| ОО | Подраздел ОО |
| СКР | Социальные отношения | «Как я провел новогодние каникулы».
| Дети делятся впечатлениями о проведенных выходных, планируют мероприятия по теме недели. Дети учатся сами формулировать правила в группе, берут на себя ответственность за их выполнение (у детей развивается ответственность и самодисциплина). С детьми обсуждается тема недели «День Победы», дети учатся формулировать интересующие их вопросы по теме. | Утренний круг. Общение со взрослым и сверстниками. Малоподвижная игра «Зеркало» Азбука недели «День Победы» Презентация «Мы помним и чтим» Выбор дежурных по группе и в столовой, подготовка к завтраку, гигиенические процедуры. |
|
|
| «Я, ты, мы» Наше настроение | Дети закрепляют понятие «настроение», его проявление у добрых и злых людей . | Образовательная ситуация Упражнение «Волшебный мешочек» |
| Вариативная программа «Я, ты, мы» Князева О.Л, №1 с.68 |
| Трудовое воспитание | Уход за комнатными растениями. Работа с календарем погоды. Трудовые поручения на участке и в группе | Дети проявляют самостоятельность в трудовой деятельности по самообслуживанию, хозяйственно-бытовому труду, труду в природе, в уголке природы и на участке: полив и опрыскивание растений, дети закрепляют правила ухода за растениями; дети готовят рабочие места для занятий по изо-деятельности. | Труд в природе – очистка дорожек от мусора, полив комнатных растений, опрыскивание растений, уголке природы. Самообслуживание – уборка постели после сна, дежурство по занятию Работа в «Календаре дня» Хоз. бытовой труд «Мытье игрушек» |
|
|
| Формирование основ гражданственности и патриотизма | «Беседы о важном»: «Мы помним! Мы гордимся!»
| У детей воспитываются патриотические чувства, проявляют уважительное отношение к подвигу наших соотечественников во время ВОВ. Закреплять знания детей об армии, о представителях разных родов войск (летчик, танкист, пехотинец, моряк). | Беседа-рассуждение. Презентация «Мы помним! Мы гордимся!» |
| Интернет-ресурс |
| «С чего начинается Родина». «День Победы» Проект года «Россия – родина моя» - «Города-герои ВОВ»
| Дети расширяют свои представления о ВОВ, проявляют интерес к истории своего народа. | Занятие Рассказ воспитателя Рассматривание альбома Работа с картой месяца
|
| Зеленова Н.Г, с.57 Интернет-ресурс |
| Формирование основ безопасного поведения
| Опасные места на пешеходной части улицы. | Дети знакомятся с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, и с соответствующими мерами предостороженности. | Занятие. Д.игра «Безопаснаядорога» «Да-нет»
|
| Авдеева Н.Н, Князева О.Л, Стеркина Р.Б «Безопасность», з 41 |
| Программа «Экономика для дошколят» | «Сколько заработал – столько купил» | Дети учится детей делать покупку с учетом заработанных денег, умению, оотносить свои желания и возможности в условиях игровой ситуации | С-р игра «Магазин канцтоваров» |
| Программа «Экономика для дошколят» Интернет-ресурсы |
| ПР | Математические представления | Повторение пройденного материала
| Дети продолжают учиться составлять и решать арифметические задачи в пределах 10, закрепляют состав числа из двух меньших, совершенствуют умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. | Занятие 1 Игровое упражнение
|
| Помораева И.А, Позина В.А «Форми-е элементарных математических предст-й», |
| Повторение пройденного материала
| Дети продолжают самостоятельно учиться составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10, закрепляют умение называть последовательность времени года и месяцев, развивают логическое мышление. | Занятие 2 Игровое упражнение |
| Помораева И.А, Позина В.А «Форм-е элементарных математических предст-й», |
| Окружающий мир/Природа | Мое Отечество – Россия | Дети закрепляют представления о родной стране, проявляют патриотические чувства и уважение к культуре других народов, любовь к родной стране. | Занятие. ЧХЛ.М.Пляцковского «Родина» Игра «Моя Россия» Просмотр видеофильма «Моя Россия» |
| Пособие «Занятия по ознакомлению с окружающим « Дыбина с.29 |
| Наблюдение за движением солнца. Рассматривание ивы Наблюдение за посадкой семян в клумбы. Наблюдение за птицами. Наблюдение за растениями – барометрами погоды.
| У детей формируются представления о сезонных изменениях в природе, умение видеть красоту, дети учатся видеть изменения в поведении птиц весной., самостоятельно определять погоду, учатся наблюдать за растениями как живыми барометрами погоды. | Наблюдения на прогулке Экскурсии по территории детского сада. Пословицы и поговорки:о весне. Д/и «Кто знает, тот продолжает», «Что происходит в природе?» ПИД»Опыт по выявлению движения солнца» |
| Кобзева «Организация деят-ти на прогулке» карточка №1,,4,5,6,7 |
|
РР
| Формирование словаря, связная речь, грамм.строй, звуковая культура речи | Составление рассказа на самостоятельно выбранную тему
| Дети учатся придумывать сказку на самостоятельно выбранную тему, подбирать синонимы и антонимы, названия детенышей животных. | Занятие. Беседа Вопросы Составление сказок
|
| Пособие Ушакова О.С. «Развитие речи детей 5-7 лет», з 35, с.214 |
| Подготовка к обучению грамоте | Предложение.
| Дети совершенствуют умения анализировать предложение и составлять его из букв. Знакомятся с буквой Б. Осваивают слоговой способ чтения. | Занятие. Составление и работа предложением Игра «Назови слово» |
| Варенцова Н.С «Обучение дошкольников грамоте», з 34 |
| Интерес к художественной литературе | Чтение рассказа Воробьёва Е.З. «Обрывок провода»; | Дети учатся понимать идею произведения, анализировать поступки героев рассказа. | Занятие. Чтение рассказа Вопросы по содержанию. |
| Ушакова О.С. «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи», |
| ХЭР | Изобразительная деятельность | Рисование» Лыкова И.А, «Весенняя гроза»
| Дети продолжают учиться отражать в рисунке свои представления о стихийных явлениях природы - таких, как буря, ураган, гроза. Развивают чувство цвета, формы, композиции. Проявляют дети интерес к природе. | Занятие 1 Рассматривание картин Репродукции «Девятый вал» Айвазовского, «После грозы» Васильева Беседа. Показ приемов рисования |
| ЛыковаИ.А, «Изобразительная деятельность в детском саду», с.194 |
| Лепка «Дерево жизни»
| Дети учится создавать сложную композицию из солёного теста по фольклорным мотивам («дерево жизни»), знакомятся с техникой рельефной лепки из солёного теста.. Проявляют интерес к народной культуре, желание участвовать в оформлении интерьера. | Занятие 2 Рассказ воспитателя «История старинного обычая - изготовления фигурок из солёного теста» Показ приемов лепки |
| Лыкова И.А, «Изобразительная деятельность в детском саду», с.200 |
| Приобщение к искусству | Искусство оригами | Дети расширяют знания детей об искусстве складывания бумаги, знакомится с историей появления оригами. | Презентация Продуктивная деятельность |
|
|
| Музыкальная деятельность | См. КТП музыкального руководителя | Занятие 1 |
|
|
| Занятие 2 |
|
|
| Слушание военных песен | Дети знакомятся с новыми музыкальными произведениями. | Аудиозапись песен |
|
|
| Конструктивная деятельность | Подарок ветерану | Дети проявляют свои творческие способности, закрепляют знакомые приемы работы с бумагой. | Беседа «Что можно подарить ветерану»
|
| Интернет-ресурс |
| Театрализованная деятельность | Настольный театр «Три медведя» | Дети проявляют свои творческие способности, развивают воображение, интерес к театру. | Игра «Театр» |
|
|
| Культурно-досуговая деятельность | Праздник «День Победы» | Дети проявляют патриотические чувства к ветеранам ВОВ. | Выставка рисунков «Победа» Торжественная линейка «День Победы» Флешмоб «О той весне» Акция «Бессмертный Полк» Пение песен. Чтение стихов |
| Интернет-ресурс |
| ФР | Занятия по физическому развитию | См. КТП инструктора по физической культуре
| Занятие 1 Занятие 2 Занятие на открытом воздухе. |
|
|
| Подвижные игры | П/ и «Иголка и нитка», «Горелки», «Море волнуется», «Самый меткий», «Ручеек»
| Дети знакомятся с зимними подвижными играми и правилами игры. У детей развиваются навыки саморегуляции при выполнении правил игры, ловкость и координация движений. | Подвижная игра на прогулке
|
| Картотека подвижных игр в подг.гр. |
| Формирование основ здорового образа жизни | «На зарядку становись» | Дети правильно выполняют упражнения, знают о пользе зарядки для организма | Утренняя зарядка «Комплекс 23», корригирующая гимнастика «Комплекс 10» |
| Картотека |
| «Уроки Здравика» «Одежда и здоровье» | Дети узнают, как можно сохранить здоровье и не болеть, что надо правильно одеваться..
| «Уроки Здравика» Беседа Чтение: «Вот какой рассеянный» С.Маршак,
|
| Программа «Урок Здравика» Авдеева Н.Н. . Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. «Безопасность»(стр.110) |
| Работа с родителями | Папка-передвижка «День Победы» Консультация для родителей «Воспитываем патриотов» Рекомендация для родителей «С мамой и папой на праздник День Победы идем!» Фотовыставка «Наши герои ВОВ» |
6 109
9 714 
