Группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста.
От «__»________2024г. Рекуновой Н. В.
От «__»________2024г.
2024 – 2025 учебный год.
Комплексно-тематическое планирование составлено с учетом национально-региональных особенностей.
| Тема | Развернутое содержание работы | Итоговые мероприятия |
| День знаний (1-я неделя сентября)
| Продолжать знакомить с детским садом. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада. Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. | Рассказ на тему: «День знаний».
|
| «День солидарности в борьбе с терроризмом» | Обучать основам безопасности и правильному поведению в экстремальных ситуациях. Рассказывать о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения. | Рассказ. Рассматривание иллюстраций «Внимание! Терроризм!» |
| Неделя безопасности (2-я и 3-я недели сентября) | Формировать у детей основы безопасного поведения. Обучать правилам поведения в различных ситуациях. Знакомить с работой службы спасения – МЧС. | Тематическое развлечение «Правила безопасности». |
| День воспитателя и всех дошкольных работников (4-я неделя) | Рассказывать детям о профессии воспитателя, младшего воспитателя, заведующей и других профессиях ДОУ. Обогащать представления детей о профессиях. | Создание видеоролика «Дошкольная группа». Рассказ о работе воспитателей детского сада» |
| Международный день пожилых людей (1-я неделя октября)
| Воспитывать внимательное, заботливое отношение к пожилым людям. Дать знания детям о празднике и роли пожилых людей в обществе. | Беседа. Чтение стихотворений. |
| День учителя (1-я неделя) | Познакомить детей с профессией учителя. Показать важность труда учителя, развивать чувство уважения к профессии и умению ценить его работу. | Рассказ «Труд учителя» |
| Осень (2-я неделя октября)
| Расширять знания детей об осени. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.
| Утренник «Золотая осень!». Выставка детского творчества.
|
| День отца (3-я неделя октября) | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к отцу. Привлекать детей к изготовлению подарков. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. | Видеопоздравление детей. |
|
День народного единства (4-я неделя октября — 1-я неделя ноября)
|
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.
|
Праздник «Родина моя!» |
| Экологическая акция «Покормим птиц зимой» (2-я неделя ноября) | Воспитывать бережное отношение к птицам. На прогулке предложить детям покормить птиц. | Наблюдение за птицами.. Акция «Покормим птиц зимой». |
|
День матери (2-я – 3-я недели ноября)
|
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Привлекать детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. |
Беседа «Моя мамочка». Выставка детского творчества «Моя мамочка».
|
| День государственного герба в Российской Федерации (4-я неделя ноября)
| Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Продолжать знакомить с историей России, гербом России.
| Оформление альбома «Моя Родина – Россия»
|
| День неизвестного солдата (1-я неделя декабря) | Воспитывать патриотизм, формировать уважение к истории. Формировать уважение к подвигу советских и российских воинов. Воспитывать чувство гордости за историю своей страны и народа. | Рассказ «День неизвестного солдата». |
| День инвалидов (1-я неделя декабря) | Воспитывать чувства и навыки: способность к сопереживанию, общительность, дружелюбие, сотрудничество, умение соблюдать правила, активной личностной позиции. | Беседа «Будь внимателен ко всем». |
| День добровольца (волонтера) в России (1-я неделя декабря) | Создавать условия для возникновения у ребенка нравственного, социально значимого поступка, приобретения ребенком опыта милосердия и заботы. | Беседа «Доброта нужна всем». |
| День героев Отечества (2-я неделя декабря)
| Воспитывать чувство патриотизма и гордости за страну; уважение к героям, которые защищали и защищают Родину. | Беседа. Чтение художественной литературы. |
| День Конституции Российской Федерации (2-я неделя декабря)
| Воспитывать ценностное отношение к культурному наследию своего народа, к нравственным и культурным традициям России.
| Тематическая беседа об основном законе России, государственных символах. |
| Новый год (3-я - 4-я недели декабря)
| Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику. Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. | Новогодний утренник «Новогодняя елка». Выставка детского творчества на тему: Новый год». |
| Зима (2-я-3-я недели января)
| Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. | Выставка детского творчества «Зимние развлечения».
|
| День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (4-я неделя января) | Познакомить детей с понятиями «блокада», «блокадный Ленинград». Дать знания о том, как спасали Ленинград и его жителей, о мужественном поведении горожан. На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.
| Беседа «Блокада Ленинграда».
|
| День российской науки (1-я неделя февраля) | Сформировать представление о науке и ученых. Развивать познавательный интерес через эксперименты и опыты. Воспитывать уважение к профессиям. Развивать речь, мышление и навыки сотрудничества. | Тематическая беседа «День российской науки». |
| День защитника Отечества (2-я-3-я недели февраля)
| Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. | Спортивный праздник «Будем Родину любить, будем Родине служить».
|
| Масленица (4-я неделя февраля)
| Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями празднования Масленицы. Знакомить с русскими народными песнями, хороводами. | Выставка детского творчества «Масленица». Исполнение русских народных песен, хороводов.
|
| Народная культура и традиции. Праздник Белого месяца. (1-я неделя марта)
| Знакомить детей с бурятским народным праздником, с обычаями и традициями его празднования, народными играми, бурятским народным танцем «Ехор», национальным костюмом, юртой. Рассказывать детям о строениях, внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Знакомить с устным народным творчеством. Приобщать детей к системе духовных и культурных ценностей бурятского народа. | Беседа. Бурятская народная игра «Иголка, нитка, узелок», бурятский народный танец «Ехор».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Международный женский день (1-я - неделя марта)
| Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. | Утренник «Моя мама». |
| Всемирный день театра (4-я неделя марта) | Развивать интерес детей к театрализованной деятельности. Знакомить с новыми профессиями. | Инсценировка сказки «Теремок». |
| 31 марта День рождения К.И.Чуковского(4-я неделя марта) | Продолжать знакомить с творчеством К.И.Чуковского. Развивать интерес детей к художественной литературе. Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи, участвовать в чтении текста по ролям, в инсценировках. | Рассказ «Творчество К.И. Чуковского».
|
| Неделя безопасности (1-я неделя апреля) | Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, пожарной безопасности, правилами при ГО ЧС.
| Тематическое развлечение «Азбука безопасности». |
| Всемирный день авиации и космонавтики (2- я и 3-я недели апреля) | Расширять представления детей о родной стране, о праздниках. Воспитывать чувство гордости за ее достижения. Рассказывать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса. | Рассказ о первом космонавте Ю.А. Гагарине. Выставка детского творчества «Космос». |
| Всемирный день земли (4-я неделя апреля) | Познакомить детей с экологическими проблемами на земле, воспитывать бережное отношение к окружающему миру. | Беседа об экологических проблемах на Земле. |
| Народная культура и традиции. Пасха (1-я неделя мая) | Расширять представления о народных традициях и обычаях. Приобщать детей к системе духовных и культурных ценностей русского народа. Знакомить с русским народным праздником, с обычаями и традициями его празднования | Выставка детского творчества «Пасхальное яйцо». |
| Праздник весны и труда (1-я неделя мая) | Расширять представления детей об окружающем. Прививать чувство благодарности к человеку за его труд. | Беседа. Выставка детского творчества «Праздник весны и труда». |
| День Победы (2-я неделя мая) | Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о тружениках тыла, детях войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек. | Патриотическая акция «Правнуки о Победе». Проект «Помнят правнуки». |
| 27 мая День рождения Е.А. Благининой (4-я неделя мая) | Продолжать знакомить с творчеством Е.А. Благининой. Развивать интерес детей к художественной литературе. Учить внимательно и заинтересованно стихотворения. Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихотворения. | Беседа с детьми о творчество Е.А.Благининой. Чтение стихотворений. |
| До свидания, детский сад! Лето. (3-я-4-я недели мая) | Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах. | Праздник «До свидания, детский сад!». Выставка детских рисунков «Лето». |
Список учебно – методической литературы.
1.Федеральная образовательная программа дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847) .
2.Образовательная программа дошкольного образования МБОУ «Санномыская средняя общеобразовательная школа», 2023 г.
3.О. Н. Арсеневская и др. «Тематические праздники и развлечения». – Волгоград: Учитель.
4.Методический журнал «Дошкольное воспитание».
5.Методический журнал «Ребенок в детском саду».
6. М. Б. Зацепина, Г. Е. Жукова «Музыкальное воспитание в детском саду». – М.: Мозаика – Синтез.
7.Национально – культурные ценности Бурятии в воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста: учебно -методическое пособие; авт.-сост.: З.И. Пазникова, Р.И. Карпова, С.А. Ступина. – Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета.
8.Рабочая программа воспитания группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста (2-7 лет) МБОУ «Санномыская СОШ», 2024 г.
914
70 824 
