• Повышение самосознания учащихся школы через разнообразные формы работы.
• Развитие способностей и навыков высокоэффективного поведения и формирования стратегий в преодолении психологических кризисных ситуаций .
• Развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков "группы риска".
• Усиление координации предупредительно-профилактической работы всех ведомств решающих данную проблему.
1. Изучение физического и психического здоровья учащихся, перегрузок учащихся в учебной деятельности и их влияния на здоровье.
2. Тренинги по непрямой профилактике зависимостей, связанной с актуализацией основных жизненных ценностей и нахождением конструктивного выхода из конфликтных ситуаций как формы актуализации личности.
3. Подготовка диагностических материалов по проблеме для обсуждения на педагогических советах и родительских собраниях.
4. Работа в малых группах по отработке основных коммуникативных форм, норм общения, позволяющая найти свое новое положение в социуме.
5. Просвещение учащихся в области личной гигиены, антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда, разъяснение последствий наркомании и СПИДа для человеческого организма.
6. Вовлечение учащихся в спортивно- оздоровительные объединения, привитие навыков здорового образа жизни.
• Анализ состояния профилактической работы за 2015. год.
• Диагностика трудностей и проблем.
• Обработка результатов.
• Реализация программы.
• Отслеживание результатов.
• Коррекция программы.
• Отработка технологий и методов работы.
• Анализ и обобщение результатов.
• Соотнесение результатов с поставленными целями.
• Оформление и описание результатов.
• Выработка методических рекомендаций.
• Описание опыта работы по реализации программы.
• Формирование рабочей модели системы профилактической работы.
| 2016-2017 учебный год |
| № | Практические дела | Срок исполнения | Ответственные |
| 1 | Привлечение учащихся к культурно-досуговой деятельности (кружки, секции). | В течение всего года | классные руководители, руководители кружков |
| 2 | Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе. | Сентябрь
| Кл. руководители. Социальный педагог, Зам. директора по УВР |
| 3 | Составление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им. | Сентябрь
| Кл. руководители. Соц. педагог |
| 4 | Комплекс мероприятий, проводимый в рамках Месячника профилактики правонарушений и наркозависимости. | Октябрь-ноябрь | Зам. директора по ВР Соц. педагог, классные руководители, инспектор ОДН, родительская общественность |
| 5 | Организация и проведение Всероссийского “Дня здоровья”. | Октябрь | Зам. директора по ВР Кл. руководители Учитель физкультуры |
| 6 | Беседы врача нарколога и терапевта с учащимися 7- 9 - ых классов (беседа со специалистами, мероприятия по профилактике употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних). | В течение всего периода | Зам. директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 7 | Анкетирование среди учащихся 5, 9 классов с целью контроля за их адаптацией к новым условиям обучения. | Октябрь | Кл. руководители Педагог- психолог Соц педагог |
| 8 | Классные часы, посвященные результатам анкетирования. | Октябрь | Педагог- психолог Соц педагог Кл. руководители |
| 9 | Совместно с психологом провести выборочное анкетирование среди учащихся с целью выявления уровня знаний о факторах риска. | Октябрь | Психолог Кл. руководители |
| 10 | Анкетирование учащихся 6, 8, 7 классов с целью выявления отношения детей разного возраста к ПАВ. | Ноябрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 11 | Классные часы, посвященные результатам анкетирования. | Ноябрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 12 | Среди учащихся 5, 7, 9 классов провести анкетирование с целью выявления знаний и отношения детей разных возрастных групп к здоровому образу жизни. | Ноябрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 13 | Классные часы, посвященные результатам анкетирования. | Ноябрь | Мед. работник Работники здравоохранения |
| 14 | Конкурс рисунков (5 – 6 кл), посвященный Дню борьбы со СПИДом. | Декабрь | Кл. руководители, Учитель ИЗО |
| 15 | Линейка “Наркотики: зависимость и последствия”. | Декабрь | Зам. директора по УВР |
| 16 | Участие в международной акции АНТИ – СПИД. | Декабрь | Зам. директора по УВР, соц педагог, классные руководители |
| 17 | Оформить выставки книг: “На улице – не в комнате, о том, ребята, помните”, “Берегите здоровье смолоду”, “Экология и проблемы ХХI”. | 1 полугодие | Библиотекарь |
| 18 | Оформить картотеку по теме: “Здоровый образ жизни” | 1 полугодие | Библиотекарь |
| 19 | Провести беседы с просмотром видеокассет по темам: “Наркомания”, “В ХХI век без наркотиков”, “Виртуальная агрессия” | 1 полугодие | Соц педагог инспектор ОДН |
| 20 | Подобрать материалы к родительским собраниям и классным часам по темам: “Режим дня школьника”, , “Физическая активность и здоровье”, “Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек”, “ЗОЖ, закаливание”, “СПИД и его профилактика”, “Предупреждение алкоголизма, наркомании, табакокурения”, “Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Вред гиподинамии”. | 1 полугодие | Библиотекарь Ответственный по безопасности Работники здравоохранения |
| 21 | Регулярно проводить классные часы, родительские собрания, анкетирование по проблемам ПАВ, беседы с детьми и родителями, консультации для родителей учащихся, имеющих отклонения в поведении и замеченных в употреблении ПАВ. | В течение периода реализации программы | Педагог- психолог Соц педагог, инспектор ОДН Работники здравоохранения |
| 22 | Участие во Всероссийском уроке здоровья | Апрель | Зам. директора по ВР, мед. работник, учитель физ. культуры |
| 23 | Участие в спартакиаде школьников | По особому плану | учитель физ. культуры |
| 24 | Проведение спартакиады по игровым видам спорта | По плану В течение года | учитель физ. культуры
|
| 25 | Волонтёрское движение на базе 1 -9 классах по организации пропаганды ЗОЖ и правил безопасного поведения. | В течение года | Педагог-организатор. Волонтёры, ЮИД
|
| 26 | Подготовка и распространение специальных материалов антинаркотической направленности: буклеты, брошюры, социальная реклама. | В течение года | Зам. директора по ВР, Соц педагог |
| 27 | В целях контроля вести учет посещаемости школы детьми “группы риска”, контролировать их занятость во время каникул. | В течение года | классные руководители Соц педагог |
| 28 | Проводить заседания Совета профилактики правонарушений. | Раз в четверть | Соц педагог |
| 29 | Проводить рейды в семьи детей, оказавшихся в социально-опасном положении. | В течение года | Соц педагог |
| 30 | Вести журнал взаимодействия специалистов по профилактике девиантного поведения учащихся. | В течение года | Соц педагог |
| 31 | Организация выставок творческих работ учащихся по здоровому образу жизни. | В течение года | Кл. руководители |
| 36 | Провести беседы по здоровому образу жизни, отказе от курения, регулярном питании, о режиме дня, занятиях спортом. | В течение года | Мед. работник
|
| 37 | Следить за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школе. | В течение года | Мед. Работник |
| 38 | Обучение педагогических работников ОУ современным формам и методам своевременного выявления первичных признаков девиантного поведения и злоупотреблениями психоактивными веществами среди обучающихся. | В течение года | Зам. директора по УВР Работники здравоохранения Соц педагог инспектор |
| 39 | Организация летней оздоровительной площадки дневного пребывания, посвящённой здоровому образу жизни | Июнь - август | Зам. директора по УВР мед. работник, учителя физ. культуры |
| 40 | Утверждение плана работы совета профилактики школы |
|
|
| 2017 – 2018 учебный год |
| 1 | Привлечение учащихся к культурно-досуговой деятельности (кружки, секции). | В течение всего года | Социальный педагог, классные руководители, руководители кружков |
| 2 | Составление социальных паспортов школы и классов с целью получения необходимой информации о детях, обучающихся в школе. | Сентябрь
| Кл. руководители. Зам. директора по ВР |
| 3 | Обновление базы данных по учащимся, имеющим отклонения в поведении, и семьям неблагополучного характера с целью последующей помощи им. | Сентябрь
| Кл. руководители. Соц. педагог |
| 4 | Организация и проведение “Дня здоровья”. | Сентябрь | Кл. руководители Учитель физкультуры |
| 5 | Комплекс мероприятий, проводимый в рамках Месячника профилактики правонарушений и наркозависимости. | Традиционно Октябрь-ноябрь | Зам. директора по ВР Соц. педагог , классные руководители, |
| 6 | Анкетирование учащихся 5-9 классов с целью выявления отношения детей разного возраста к ПАВ. | Ноябрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 7 | Классные часы, посвященные результатам анкетирования. | Ноябрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 8 | Беседы по профилактике правонарушений, профилактике наркомании, токсикомании среди подростков | В течение года. | Соц педагог Кл. руководители |
| 9 | Беседы на общешкольных родительских собраниях по профилактике правонарушений, профилактике наркомании, токсикомании среди подростков | В течение года. | зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители, |
| 10 | Индивидуальные беседы с родителями детей | В течение года. | Соц педагог Кл. руководители |
| 11 | Оформление информационного уголка «Осторожно, наркотики!» | декабрь | Волонтерская группа |
| 12 | Встреча учащихся группы «риска» с наркологом. Викторина по теме: «Дети и наркомания» | декабрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 13 | Проведение классных часов по темам: «Что ты знаешь о наркотиках?», «Как ты поступишь, если …», «Наркотики и детство». | декабрь | Соц педагог Кл. руководители |
| 14 | Конкурс плакатов «Наркомания – это вред». | январь | Соц педагог Кл. руководители |
| 15 | Тест для подростков «Предрасположен ли ты к наркотикам?» | январь | Соц педагог Кл. руководители |
| 16 | Встреча с врачом «Предохрани себя» | январь | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 17 | Просмотр видеофильма «Наркомания и дети» | февраль | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 18 | Выставка литературы «Против наркомании» | февраль | библиотекарь |
| 19 | Конкурс плакатов, посвященных «Здоровому образу жизни» | февраль | Педагог-организатор |
| 20 | Проведение Недели профилактики наркозависимости. | март | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители, педагог-организатор |
| 21 | Встреча учащихся с врачом наркологом «Наркомания, алкоголизм и подросток» (индивидуальная беседа с учащимися группы «риска») | март | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 22 | Проведение классных часов по данной тематике | апрель | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 23 | Диспут «Как противостоять вредным привычкам?» 7-8 классы | апрель | Соц педагог Кл. руководители |
| 24 | Организация встречи учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних | апрель | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 25 | Педсовет-практикум «Педагогические ситуации». Как избежать беды (суицид). | май | Зам. Директора по УВР, Педагог- психолог |
| 26 | Итоговое анкетирование учащихся с целью выявления отношения детей разного возраста к ПАВ. | май | Соц педагог Кл. руководители |
| 27 | Классные часы, посвященные результатам анкетирования. | май | Соц педагог Кл. руководители |
| 28 | Классные родительские собрания. Родительский лекторий «Вредные привычки ребенка. Как им противостоять?» | май | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители |
| 29 | Посещение уроков «Работа с трудными учащимися на уроке». | В течение года | Соц педагог Зам. Директора по ВР |
| 30 | Рейд «Наши дети и улица» | В течение года | Зам директора по ВР Соц педагог Кл. руководители, отряд ЮИД |
| 31 | Участие в спартакиаде школьников | По плану | учитель физ. культуры |
| 32 | Проведение спартакиады по игровым видам спорта | По плану В течение года | учитель физ. культуры
|
| 33 | Индивидуальные беседы с учащимися, состоящими на внутришкольном учете и учете инспекции, с учениками, чьи семьи находятся в социально-опасном положении. | В течение года | Соц. Педагог |
| 34 | Организация летней оздоровительной площадки дневного пребывания, | Июнь - август | Зам. директора по ВР мед. работник, учителя физ. культуры |
| 35 | Анализ реализации программы, подведение итогов, разработка мероприятий на новый уч. год. | август |
|
1. Использование в воспитательном процессе “Программы” должно привести к овладению основными знаниями и понятиями о значение здорового образа жизни, о последствиях приёма наркотиков, алкоголя и никотина, их влиянии на организм, о роли досуга в формировании образа жизни, об основных правилах личной безопасности и сохранения здоровья.
2. В ходе реализации программы учащиеся должны овладеть следующими умениями: применять основные приёмы улучшения и сохранения здоровья, активно и доброжелательно контактировать с людьми, реализовывать свои способности в одном из видов спорта, проявлять творческие способности в коллективно-творческих делах.
3. Использование спорта в качестве вывода человека из повышенного эмоционального состояния.
• Подготовка школьников к самореализации в обществе в качестве полноценных граждан, способных оказывать позитивное влияние на социально-экономическую и общественно-политическую ситуацию в городе.
• Стабилизация, снижение темпов роста заболеваемости наркоманиями и другими видами зависимости от психотропных веществ.
• Уменьшение факторов риска употребления наркотиков и других психотропных веществ среди детей, подростков и молодежи.
• Формирование навыков здорового образа жизни и высокоэффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов у подростков и молодежи.
• Развитие системного подхода к профилактике злоупотребления психоактивными веществами.
1 806
34 882 
