Комплексный анализ текста по теме "Повторение изученного в конце учебного года"

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА

5 КЛАСС

Особенно красив и живописен наш берег. По берегу росло десятка два дубов необыкновенной вышины и толщины. Когда мы подошли к воде, то увидели новые широкие мостки и привязанную к ним лодку. Отец мой позаботился об этом заранее, потому что вода была мелка и без мостков удить было бы невозможно.

Сзади мостков стоял огромнейший дуб. Возле него рос некогда другой дуб, от которого остался только довольно высокий пень. Из любопытства мы влезли на этот громадный пень все трое, но заняли только маленький краешек. Отец мой говорил, что на нём могли бы усес(т/ть)ся человек двадцать. Он указал мне зару_ки на дубовом пне и р_стущем дубе и сказал, что мес(?)ные башкирцы каждые сто лет кладут такие заметки на больших дубах, чтобы можно было определить возраст дерева. Отец прибавил, что он видел дуб значительно толще и что на нём нах_дилось двенадцать заметок. Следовательно, ему было 1200 лет. Отец башкирцам верил. И мне ра_сказы к_зались истиной.

Озеро было полно всякой рыбы, и очень крупной; в половодье она зах_дила из реки Белой, а когда вода начинала убывать, то рыбаки перегораживали узкий и неглубокий проток, которым соединялось озеро с рекою, и вся рыба оставалась до будущей весны в озере. Огромные щуки выскакивали из воды, гоняясь за мелкой рыбою, которая м_талась беспрестанно. Местами около берегов и трав р_била вода от рыбьих стай, которые теснились на мель и даже выскакивали на береговую траву: мне сказали, что это рыба мечет икру.

1. Спишите текст, графически объясняя орфограммы.

2. Определите тему текста.

3. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.

4. Объясните значение выделенного слова.

5. Подберите синонимы к словам огромнейший, истина.