Комплект контрольно-измерительных материалов по дисциплине ОУД.02. Иностранный язык (английский) 08.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Комплект контрольно-измерительных материалов

по дисциплине ОУД.02 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (английский)

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

базовая подготовка основного общего образования

Белгород, 2016

Одобрено Разработано

предметно-цикловой комиссией на основе рабочей программы

общих гуманитарных, ОУД.02 Иностранный язык

социально-экономических и (английский)

общеобразовательных дисциплин 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Протокол № ___от_________2016г.

Председатель ПЦК Зам.директора по УМР

________________ Игнатенко Н.А. ________________ Петрова Н.В.

Разработчики:

Бочкова С.А., преподаватель иностранного языка ОГАПОУ «БСК»

Кованченко А.Н., преподаватель иностранного языка ОГАПОУ «БСК»

Содержание

стр.

1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов…… 4

2. Требования к дифференцированному зачету……………………... 4

3. Оценка освоения теоретического курса дисциплины…………….. 5

4. Оценка освоения практического курса дисциплины……………... 6

5. Критерии оценки результатов освоения дисциплины ………….. 12

1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

1.1. Учебная дисциплина ОУД.02 Иностранный язык (английский язык) изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППССЗ).

Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся. Текущий контроль знаний предусматривает систематическую проверку качества знаний, умений и навыков студентов и проводится по всем изучаемым темам по 5-ти балльной системе в течение всего периода обучения. Контроль может быть устным и письменным. Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета проводится в конце семестра.

Область применения комплекта контрольно-измерительных материалов дисциплины ОУД.02 Иностранный зык: дифференцированный зачет по итогам первого курса обучения.

Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен для оценки результатов освоения дисциплины ОУД.02 Иностранный язык на зачетном занятии в рамках рабочей программы учебной дисциплины в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

базовая подготовка основного общего образования ;

08.02.03 «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций» базовая подготовка основного общего образования;

23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

базовая подготовка основного общего образования;

08.02.09 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» базовая подготовка основного общего образования.

1.2. В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен уметь:

• общаться (устно и письменно) на иностранном языке (английском) на профессиональные и повседневные темы;

• переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

• самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать:

– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Освоение содержания учебной дисциплины «Английский язык» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

• личностных:

– сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

– сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

– развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

– осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

– готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

• метапредметных:

– умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

– владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

– умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

– умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;

• предметных:

– сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

– владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

– достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

– сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

2. Требования к дифференцированному зачету

Данные требования разработаны в соответствии с ФГОС СПО и законом об образовании РФ.

Зачет выставляется в конце каждого года обучения (курса) и носит

дифференцированный характер.

На зачет отводится отдельное занятие, тип которого определяется как

урок проверки, оценки и коррекции знаний.

В течение учебного года при изучении указанных в программе тем осуществляется контроль по каждой теме, который в соответствии с методикой преподавания иностранного языка включает:

- контроль лексики (устно и письменно);

- контроль монологического и диалогического высказываний по теме;

- контроль грамматического материала;

- контроль самостоятельной работы студента.

При изучении темы «Практикум по переводу и грамматике» студент должен предоставить перевод научно-ориентированных текстов и текстов профессиональной направленности в соответствии с учебным планом (1 занятие – 800 печатных знаков).

Рекомендуется каждый курс завершать выполнением зачетной работы (отводится 1 занятия), целью которой является контроль перевода и усвоения лексико-грамматического материала за пройденный период.

Внутри каждой темы и каждого курса действует рейтинговая система оценки знаний, подчиняясь которой студенту необходимо получить удовлетворительную оценку по каждому из вышеперечисленных аспектов.

Студенты неуспевающие по дисциплине и пропустившие более 50% занятий сдают зачет по зачетным вопросам в виде зачетных билетов.

Самостоятельная работа студентов

Содержание самостоятельной работы по каждой теме определяется рабочей программой и может включать: реферат, презентацию, творческую работу, индивидуальный перевод, творческий проект, зачетную работу за учебный год. Самостоятельная работа предоставляется на проверку в виде Папки-накопителя на бумажном и электронном носителях.

Критерии оценки самостоятельной работы студентов

• Уровень самостоятельности в работе.

• Творческий подход в реализации выбранного задания.

• Умение работать с первоисточником, справочной литературой, словарем.

• Использование компьютерных технологий, междисциплинарные и межтематические связи.

• Эстетический уровень выполнения работы.

• Своевременность корректировки спеллинговых и стилистических неточностей.

3. Оценка освоения теоретического курса дисциплины

Задания для оценки:

Контрольные вопросы

1. Формальные признаки существительного.

2. Понятие об артикле.

3. Образование множественного числа существительных.

4. Притяжательный падеж имени существительного.

5. Классификация местоимений.

6. Личные местоимения.

7. Притяжательные и указательные местоимения.

8. Неопределенные местоимения.

9. Классификация числительных.

10. Количественные числительные.

11. Порядковые числительные.

12. Степени сравнения прилагательных и наречий.

13. Система времен английского глагола в действительном залоге.

14. Времена системы Simple (Present, Past, Future) в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.

15. Времена системы Continuous/Progressive (Present, Past, Future) в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.

16. Времена системы Perfect (Present, Past, Future) в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.

17. Времена системы Perfect Continuous/Progressive (Present, Past, Future) в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах.

18. Типы вопросов.

4. Оценка освоения практического курса дисциплины

Задания для оценки:

Выбрать правильный вариант ответа в тесте по лексико-грамматическому материалу, изученному на первом курсе и перевести предложения на русский язык.

Условия выполнения задания

1. Место выполнения задания: в учебной аудитории во время зачётного занятия.

2. Максимальное время выполнения задания: 60 минут.

3. Возможно использование словаря при переводе текста.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Вариант 1

1.Jane usually … a guitar.

a) play c) played

b) to play d) plays

2… you go to the canteen during the break?

a)Does c) Did

b)Do d) Are

3.She … watch TV yesterday.

a) don’t c)didn’t

b)doesn’t d)shan’t

4The weather … nasty last week?

a)Were c) was

b)Is d) am

5…. She return in an hour?

a)Will c)Shall

b)Do d) Did

6. I … be glad to see you.

a) am c) will

b) shall d) doesn’t

7.There are … books in his library.

a) much c) a little

b) little d) many

8.You can see … pictures on the walls of the room.

a) any c) much

b) some d) a little

9. I shall take … dog for a walk.

a) my c) her

b) his d) our

10. … I help you with this heavy box?

a)Need c)May

b) Should d)Must

11.Helen … drive a car well.

a)may c)would

b)can d) must

12.This song was … in November on that radio-station.

a)more popular c)the most popular

b)popularest d)popular

13.You … think it over and then answer.

a)good c) the best

c)gooder d)better

14.They lived in London 10 years ago, … …?

a)didn’t they c)doesn’t they

b)don’t they d)didn’t we

15. … do you usually get up?

a)What c)Where

b)When d)Why

16.My uncle’s daughter is my … .

a) nephew c)niece

b) brother d) cousin

17. This man works in a bank. He is a … .

a) doctor c) worker

b) engineer d) clerk

18. In my … there are two beds, a wardrobe & a dressing table.

a) bedroom c) bathroom

b) sitting-room d) kitchen

19. There is a … in my father’s study

a) washstand c) stool

b) cupboard d) desk

20. I think my boyfriend is very … , because he is tall, well- built with blue eyes & a beautiful smile .

a)strong c) dark-haired

b)handsome d) serious

21. The … of a person can be blue, green or grey.

a) eyes c) hair

b) lips d) ears

22. During a break I go … to have dinner.

a) to the gym c) to the canteen

b) to the lab d) to the library

23. The classes … at 2.45 p.m.

a) begin c) start

b) continue d) are over

24. The climate in Britain is … .

a) dry c) changeable

b) frosty d) hot

25. It doesn’t snow when it is … in winter.

a) heat c) storm

b) frost d) wind

26. ... is the wettest season.

a) Autumn c) Winter

b) Summer d) Spring

27. The team with which you play a game is your … .

a) player c) partner

b) coach d) opponent

28. Most matches … … on the large stadiums.

a) take part c)take place

b)take care d) take

29. You need gloves in … .

a) boxing c) swimming

b) wrestling d) rowing

30. Your future profession will be a … .

a) scientist c) book-keeper

b) technician d) shop-assistant .

Baриант 2

1.Tom always … to play football.

a)to like c)likes

b)liked d) is fond of

2.… children usually work in the fields in spring ?

a)Did c) Do

b)Does d) Are

3.Jack … … his bag at school yesterday.

a)didn’t leave c) didn’t left

b)doesn’t d) don’t leave

4.The clouds … grey & heavy last Sunday.

a)was c) are

b)were d) is

5.… we enjoy the game next week-end?

a)Did c) Shall

b)Do d) Will

6.The weather … be pleasant tomorrow, I’m afraid.

a)Shan’t c) didn’t

b)Won’t d) isn’t

7.There is … snow on the ground this winter.

a)many c) few

b)much d) a few

8.Are there … historical stamps in your collection ?

a)a little c) some

b)no d) any

9.Kate will cook a cake for … mother.

a)my c) our

b)her d)his

10. … I take your magazine, please?

a) May c) Must

b) Can d) Would

11. Children … be present at the meeting.

a) may c) must

b) can d) would

12. The days in spring are …than in summer.

a) short c)shorter

b) the shortest d) more shorter

13. Yesterday was … day in my life.

a) bad c) worse

b) badder d) the worst

14. Tom& Jane will visit their relatives tomorrow evening, …?

a) won’t they c)doesn’t they

b) shan’t we d) don’t we

15. … did you go for your holidays last time?

a) Where c) Why

b) When d) How

16. My uncle’s son is my… .

a) brother c)niece

b) father d)nephew

17. My sister works at school. She is a … .

a)worker c) teacher

b)clerk d) student

18. There is a big … in my kitchen.

a)wardrobe c) VCR

b)fridge d) mirror

19. In the middle of my … you can see a big nice carpet.

a)kitchen c) lavatory

b) living-room d) corridor

20. If you want to be … , go in for sports.

a) kind c) fair-haired

b) friendly d) well-built

21. The … of a person can be curly, dark, fair, long or short.

a) nose c) eyes

b) hair d) ears

22.My favorite … is mathematics.

a)teacher c)subject

b)break d)canteen

23.My … rings at 7 o’clock and I get up.

a)alarm-clock c)mother

b)watches d)door-bell

24.The average … in Britain is above zero.

a)rainfall c)temperature

b)temperate d)wind

25.The … is the coldest place in the world.

a) South c)East

b)West d) North

26. The hottest season of the year is … .

a) winter c) summer

b) spring d) autumn

27. I like tennis, but I … basketball.

a) prefer c)fond of

b) good at d) can

28. The champions usually win a … medal.

a)gold c)bronze

b)silver d)iron

29.You need water in … .

a) running c)swimming

b)jumping d) wrestling

30.Your future profession will be a … .

a) scientist c) book-keeper

b)technician d) shop-assistant

Приложение 1

Анализ результатов промежуточной аттестации

Учебная дисциплина: Иностранный язык (английский)

Преподаватель: ______________________________

I. по группам

II. по курсам

III. по специальностям

«_____»___________20____г. ________________________________________________

(дата) (подпись)

Приложение 2

Анализ результатов промежуточной аттестации

ЗАЧЕТНАЯ ВЕДОМОСТЬ

Учебная дисциплина: Иностранный язык (английский)

Преподаватель: __________________

Дата проведения ________________ Группа: _____________

Результаты: Успеваемость:

«отлично» ________________ общая ________%

«хорошо» ________________ качественная ________%

«удовлетворительно»_______ средний балл________

«неудовлетворительно»_____

5. Критерии оценки результатов освоения дисциплины

Оценивание производится по традиционной шкале: отлично (5), хорошо (4), удовлетворительно (3), неудовлетворительно (2).

Отлично – теоретическое содержание учебного материала освоено студентом в полном объеме, без пробелов, необходимые практические навыки в основном сформированы, однако они могут быть недостаточными; перевод текста и задания к нему выполнены, хотя некоторые ответы могут содержать лишь незначительные ошибки; качество выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному,

Хорошо – теоретическое содержание учебного материала освоено студентом в полном объеме, однако в процессе ответа наблюдаются ошибки, в ходе выполнения практических заданий имеются незначительные грамматические погрешности, но в целом практические навыки сформирован; перевод текста и задания к нему выполнены, хотя некоторые ответы могут содержать лишь незначительные ошибки;

Удовлетворительно – теоретическое содержание материала освоено частично, необходимые практические навыки работы с текстом не сформированы, большинство заданий не выполнено, либо качество их выполнения очень низкое;

Условно неудовлетворительно – большинство заданий не выполнено, при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

23