Комплимент как средство гуманизации коммуникативных навыков детей с общим недоразвитием речи

Региональная научно-практическая конференция

«Образование и психологическое здоровье»

Комплимент как средство гуманизации коммуникативных навыков детей с общим недоразвитием речи

Л.А. Хасаншина

В.А. Попова

Самара, 2017

Одна из задач Стандарта для обучающихся с ОВЗ

Формирование «общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие личности: нравственно-эстетическое, социально-личностное».

Комплимент - это особая форма похвалы, выражение одобрения, восхищения внешним видом человека, его манерами, удачно сказанным словом.

КОМПЛИМЕНТ

прямой

косвенный

междометия

невербальные знаки

Причины редкого использования комплиментов:

• низкий уровень культуры среды развития;
• бедность эмоциональной сферы;
• узость словарного запаса;
• низкая самооценка;
• зависть, робость .

Как научить детей с нарушением речи делать комплименты ?

• демонстрировать образец комплимента;
• обращать внимание детей на свои достижения и напрашиваться на комплимент;
• формировать осознанное отношение к комплименту;
• применять разные виды комплиментов.

ВЫВОД

Использование детей с нарушением речи комплиментов в коммуникативной деятельности будет способствовать усвоению ими социокультурных ценностей и гуманизации их межличностных отношений.