Композиция из пластилина "грибная поляна"

-Давайте вспомним, как нужно вести себя в лесу?

- А все ли грибы можно собирать и использовать в пищу? (нет, есть грибы съедобные и несъедобные)

- Давайте попробуем назвать некоторые из них и сказать, какой это гриб - съедобный или несъедобный.

Ложные опята

Лисичка

Белый гриб

Бледная поганка

Маслёнок

Ложная лисичка

Подосиновик

Опята

Мухомор

Просмотр презентации "Грибы".

3.Динамическая пауза.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

            (Подскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

            (Подскоки на левой ноге)

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

            (Бег на месте)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

            (Прыжки на месте)

Стоп. Немного отдохнём.

И домой пешком пройдём.

             (Ходьба на месте)

4. Изучение нового материала

Хорошо. Сегодня мы будем лепить вот такую замечательную семейку грибов на поляне.

- Из чего сделана семейка грибов на поляне?

- Что за материал пластилин?

- Скажите, пожалуйста, какие части есть у гриба?

- Верно, какие цвета используются для шляпки и ножки?

Молодцы!

Сейчас я вам покажу как нужно делать нашу поделку.

ПЕД.ПОКАЗ

Материалы которые нам понадобятся: пластилин, природные материалы (листья, желуди, веточки, иголочки), инструменты для работы с пластилином (стека, подкладная доска), ножницы, цветной картон.

Следующий этап  заготовка. На этом этапе нам необходимо вырезать основу из картона(или бумаги) по шаблону. Давайте вспомним правила работы с ножницами. Разделить на части пластилин, из этих частей вылепить ножки и шляпки будущих грибов.

Этап третий сборка. Здесь мы соединяем шляпки и ножки.

Этап четвертый оформление. Когда все детали будут готовы, мы можем преступать к оформлению работы.

Готовые грибочки мы прикрепляем к основе. Оформляете полянку по своему желанию, используя свою фантазию.

 Прежде чем приступить к выполнению задания, давайте повторим этапы работы и правила работы с пластилином:
- нужно закатать рукава;
- работать на клеенке, бумаге, доске;
- не брать в рот;
- не вытирать грязные руки об одежду;
- после работы вымыть руки с мылом.

Повторение этапов работы.

-Мы с вами посмотрели, как правильно должен выглядеть порядок выполнения нашего изделия, а теперь приступим к выполнению поделки.

Но для начала мы должны определить критерии по которым будем оценивать нашу работу.

Первый критерий – это грибы должны быть похожими на образцы;

Второй критерий – это аккуратность выполненной работы;

Третий критерий – это завершённость работы до конца.

И, наконец, последний критерий – это самостоятельность и творчество в выборе вашей композиции.

5. Творческая практическая деятельность.

 Приступайте к работе, желаю вам творческих успехов.

А сейчас мы с вами проверим, что вы запомнили, ответим на вопросы:
1. Какие грибы съедобные, а какие несъедобные?
2. Какой материал использовали для грибов?
3. А какая тема урока у нас была сегодня?

Ребят, у вас у всех получились очень красивые полянки, давайте вместе на них посмотрим, организуем выставку.

Ребята, а как вы думаете, как можно их еще украсить?

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.

- Ребята, посмотрите, какие замечательные полянки с грибами у вас получились.

- Все ли удалось вам сегодня на уроке?

-Поднимите зеленый кружек те, кто считает, что хорошо справился с заданием и не испытывал трудностей в процессе выполнения работы.

- Поднимите желтый кружек те, кто считает, что у него есть небольшие недочеты, но они поправимы.

- Поднимите красный кружек те, кто испытывал затруднения в процессе выполнения работы.

- Скажите, пожалуйста, чему новому вы сегодня научились?

- Что понравилось вам на сегодняшнем уроке?

Организация выставки работ.

Спасибо за урок.