Конфеты знаний!

Конфеты знаний.

Действующие лица: Василиса Премудрая, Страж, Старуха Шапокляк, Буратино.

Реквизит: Дерево, на котором висят конфеты знаний. Пять веревок или ленточек, уложенных кольцами, одно внутри другого (на соединенных концах каждой веревки лежат картонные замки). Белый халат, шприц, сумочка для Айболита. Горох, бобы, чечевица и три блюда для игры. Фантики (бумажки) и корзина для Старухи Шапокляк. Пять ключей, вырезанных из картона, один из них – «золотой». Конфеты по количеству детей.

Дети сидят в зале вдоль стен. Появляется Василиса Премудрая.

Василиса: Здравствуйте, ребята! Я – Василиса Премудрая. Читали сказку про меня?

Дети: Да! Читали!

Василиса: А за что меня прозвали Премудрой? (Ответы детей) …….. Верно: за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю. Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День знаний! Поздравляю вас и желаю, чтобы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого нужно много учиться. Знаете, что вам в этом может помочь?

Дети: Что?

Василиса: (таинственно) За семью морями, за семью долами есть волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. У того, кто съест хоть одну такую конфету, сразу же появляется сильная жажда – жажда знаний. Человек меняется на глазах: становится любознательным, внимательным, что не прочтет в книге – сразу же запоминает. А сегодня как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их попробовать? ...... Знаю я, что дерево то спрятано за пятью замками, а охраняет его страж. Он прислал нам письмо. Что же там написано? Да здесь названия сказок: «Айболит», «Золушка», «Дюймовочка», «Муха – Цокотуха», «Золотой ключик или Приключения Буратино». А еще здесь написано, что тот, кто захочет попасть в волшебный сад и сорвать с волшебного дерева конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий – разгадать загадки, ответить на вопросы. Названия сказок – это и есть ключи к пяти замкам, на которые заперт волшебный сад. Но как нам попасть в этот волшебный сад?.....Давайте крепко – крепко зажмурим глаза и три раза произнесем: «Сад волшебный, появись!» - а потом сильно – сильно потопаем ногами.

(Звучит музыка. Дети, закрыв глаза, произносят заклинание и топают ногами. В это время воспитатели в центр зала устанавливают дерево)

Василиса: Посмотрите, мы оказались возле волшебного сада. Где – то здесь должен быть Страж. (Появляется страж)

Страж: Здравствуйте, гости дорогие!

Дети: Здравствуй, Страж!

Страж: Очень рад вас видеть. Догадываюсь, зачем вы пожаловали – собрать с волшебного дерева конфеты знаний. Предупреждаю: чтобы достигнуть этой цели, вам придется преодолеть не одно препятствие, выполнить много заданий. Вы готовы к этому?....Ну тогда слушайте первое задание: вам нужно назвать героя сказки Корнея Чуковского, действие которой происходит в жаркой Африке.

Василиса: Я помогу вам, ребята! У меня в сумочке есть предметы, которые потерял этот герой. (достает белый халат, шприц, сумочка Айболита…дети отгадывают)

Страж: Молодцы, ребята! С первым заданием вы справились – получайте ключ!

(Василиса берет ключ и открывает им первый замок….Страж показывает детям мешочек)

Страж: Попробуйте справиться и со вторым заданием. Вот у меня мешочек - в нем чечевица, горох и бобы. Первая команда должна выбрать из общей кучки горох, вторая – чечевицу, а третья – бобы. Это очень кропотливая работа, а выполнить ее вам помогут волшебные заклинания:

Первая команда должна произнести:

«Ох! Ох! Ох! Ох! Нужен нам один горох!»

Вторая команда должна произнести:

«Если бы да кабы, были бы одни бобы!»

Третья команда должна произнести:

«Нам лениться не годится, ведь нужна лишь чечевица!»

(Звучит музыка, команды выполняют задание)

Василиса: Уважаемый, Страж! Дети уже догадались, о какой сказке идет речь. (Дети называют сказку – «Золушка». Страж отдает Василисе второй ключ, она открывает второй замок)

Страж: А сейчас слушайте мои загадки!

Сделал дыру, вырыл нору,

Солнце сияет, а он и не знает. (крот)

Хочет – сядет, посидит,

Хочет – в небо улетит.

Камнем с неба упадет

И гнездо под крышей вьет. (ласточка)

Маленький зверек, длинный хвосток,

Серая шубка, острые зубки. (мышка)

А теперь скажите, в какой сказке «прячутся» отгадки – мышка, ласточка и крот? (Дети отвечают: в сказке «Дюймовочка». Страж отдает третий ключик Василисе, она открывает замок).

Страж: А сейчас четвертое задание.

В этой сказке – именины,

Много было там гостей.

И на этих именинах

Появился друг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил,

Но коварному злодею

Кто – то голову срубил.

Что это за сказка?

Дети: «Муха – Цокотуха»

Страж: Вот вам четвертый ключик. Осталось выполнить последнее задание. Но что это? Кто – то спешит к нам на праздник. (В зал заходит Старуха Шапокляк)

Шапокляк: Как кто? Как кто?

Я вреднее всех на свете,

Знают взрослые и дети,

Если что - нибудь не так –

Постаралась Шапокляк.

Мы с Ларискою вдвоем

Очень весело живем,

Как выходим на разбой –

Все бегут скорей домой.

Василиса: А-а! Ребята, так это же Старуха Шапокляк!

Шапокляк: Конечно, Шапокляк! А кто же еще? Здравствуйте! Слыхала я, что праздник тут у вас, умными хотите стать, к школе готовитесь. А не хотите ли в моей школе поучиться? В школе вредных наук!

Василиса: А чему ты будешь учить в своей школе?

Шапокляк: Как чему? Я научу всех детей мазать стулья клеем, подкладывать кнопки, драться, кусаться, обзываться!

Василиса: Подожди, подожди, Шапокляк! Хватит! Ребята, вы хотите учиться в такой школе? ….Вот видишь, Шапокляк – не хотят! Они пойдут учиться в хорошую, нормальную школу.

Шапокляк: А что же это за школа? Чему там учат?

Василиса: Сейчас ребята тебе об этом споют!

Песня «Чему учат в школе»

Шапокляк: Подумаешь буквы разные писать, книжки добрые читать… я уже побывала в вашей школе и такой беспорядок устроила! Ужас! Даже сердце радуется, и вам сейчас праздник устрою.

Мы с Ларискою вдвоем

Беспорядок наведем,

Набросаем вам бумажек,

Всех вас быстренько уважим!

(Разбрасывает фантики или бумажки по залу)

Василиса: Ошибаешься, вредина. Мы с ребятами в один миг бумажки соберем, и опять порядок будет.

(Под музыку дети собирают фантики в коробку. Шапокляк мешает им, выбрасывает фантики обратно на пол)

Василиса: Шапокляк, ты лучше помоги ребятам добыть волшебные конфеты знаний, которые на волшебном дереве висят.

Шапокляк: Конфеты знаний? Если я съем одну конфетку, я буду все – все знать?

Василиса: Конечно, Шапокляк! Но для этого нам с детьми нужно выполнить еще одно задание.

Шапокляк: Давайте быстрее свое задание, я его буду выполнять. Хочу сама съесть все конфеты, чтобы стать умненькой – преумненькой!

Страж: Слушай пятое задание, Шапокляк, а вы, ребята, не подсказывайте!

Жил на свете мальчик странный,

Необычный – деревянный.

На земле и под водой

Ключ искал он золотой.

Нос у мальчика был длинный.

Кто же это?

Шапокляк: Арлекино!

Страж: А вот и не угадала! Кто это, ребята?

Дети: Буратино! (В зал под музыку вбегает Буратино)

Буратино: Дорогие ребята! Поздравляю вас с Днем знаний!

Все девчонки и мальчишки

Городов и деревень

Взяли сумки, взяли книжки,

Взяли завтраки под мышки

И помчались в первый раз

В первый класс!

Я вам дарю свой золотой ключик, чтобы вы открыли последний замок к заветному дереву, на котором висят конфеты знаний. Желаю вам стать умными, сильными, послушными и любознательными!

Василиса: Спасибо тебе, Буратино!

Под веселую музыку, Василиса открывает последний замок. Угощает всех детей конфетами.