Конкурс "А ну-ка, мальчики!"

КВН "А ну-ка, мальчики!"

I. Вступление:

- 23 февраля мы отмечаем День защитников Отечества. Это праздник всех настоящих мужчин. В будущем вы, ребята, тоже пополните их ряды. Очень хочется, чтобы вы выросли умными, благородными, честными и мужественными людьми. А этому надо учиться.

-(Стихи читают дети)

II. Орг. момент

- Сегодня мы проводим КВН между командами мальчиков, посвященный дню защитников Отечества. У нас соревноваться будут две команды 1 команда:__________________________________________________________________________________________________________________________,

2команда:____________________________________________________________________________________________________________________

- Для проведения игры нам надо выбрать жюри:_____________________________________________________________

- Выберите капитана команды и придумайте название команды.

III. Конкурсная программа

- 1-й конкурс: Бой богатырей.

- В древности любое решающее сражение всегда начиналось с боя богатырей. (Из обруча стоя на одной ноге надо вытолкнуть соперника)

2-й конкурс: Повара

- Без какого специалиста не обходится ни одна армия? Конечно, без повара. И наш следующий конкурс – конкурс поваров. Каждая команда получает тарелку и набор карточек с названиями продуктов: мясо, картошка, капуста, фасоль, свёкла, морковь, лук, соль, сахар, уксус, перец, вермишель. Ваша задача – сварить флотский борщ. Выберите, что из предложенных продуктов, вы используете при приготовлении борща.

3-й конкурс: Шоферы

- Известно, что любой мужчина хотел бы водить машину. В армии тоже есть особая категория – военные шоферы. Поглядим, есть ли у вас водительские способности. От каждой команды приглашаются по одному участнику. На полу ставятся две одинаковые игрушечные машинки, к которым привязаны веревки с палочками на конце. По звуковому сигналу под музыку участники начинают наматывать веревку на палочку. Выигрывает тот, чья машинка первой приедет к финишу.

4-й конкурс: Летчики

- Следующий конкурс – конкурс авиаконструкторов и летчиков. Конкурс состоит из двух частей:

1) все участники обоих команд должны сконструировать свои самолёты. Оценивается скорость изготовления самолётов.

2) летные испытания на дальность и красоту полёта.

5-й конкурс: Разведчики

- Любая военная операция невозможна без разведки. В течение одной минуты участникам надо изучить и запомнить представленный набор предметов (ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, кубик, шарик, отвертка, магнитофонная кассета, таблетки, батарейка, расческа). А затем в течение двух минут перечислить все увиденные предметы.

6-й конкурс: Стрелки

- Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды. Соревнования по метанию гранат в цель (нужно попасть в обруч комками из газеты).

7-й конкурс: Конкурс капитанов

- В армии каждый военнослужащий имеет воинское звание. Вот у вас, например, звание – капитан. А какие ещё воинские звания вы знаете? Капитаны по очереди называют воинские звания. Выигрывает тот, кто назовет больше.

8-й конкурс: Литературный конкурс

- Любой военный должен быть культурным и образованным человеком. Ваша задача определить из какого литературного произведения этот отрывок. Кто автор этого произведения? (Зачитываются цитаты из сказок Г.-Х. Андерсена «Огниво» и «Стойкий оловянный солдатик»).

1-й отрывок: «Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку – отвоевал свое, а теперь держал путь к дому. Как вдруг навстречу ему старая ведьма.

- Добрый вечер, служивый, - молвила она. Сабля у тебя славная, ранец большой. Молодчина солдат. А сейчас у тебя денег будет сколько хочешь – видишь старое дерево, полезай в дупло…»

2-й отрывок: «Было когда-то на свете 25 братьев-солдатиков. Они были очень красивы: ружьё на плече, грудь колесом, смотрят прямо перед собой, а мундир-то какой великолепный. Чудо, что за солдатики!»… Все солдатики совершенно одинаковые и только один-единственный был немножко не такой, как все: у него была только одна нога.

9-й конкурс: Военная эстафета

В классе выстраивается полоса препятствий:

- Стул, на котором сложены боеприпасы (мячи и кегли).

- Обруч, под которым надо проползти.

- Дощечки, по которым надо прыгать.

- Стул, на котором стоит коробка для боеприпасов.

Команды выстраиваются возле первого стула. Вам надо преодолеть полосу препятствий и доставить боеприпасы на передовую. За один раз можно брать только по два патрона (мяча), и лишь последний участник приносит на передовую – гранату (кеглю).

10 конкурс: Юные защитники Отечества.

- Вы по очереди должны ответить на вопросы:

1. Как называется деревянная часть винтовки? (ПРИКЛАД)

2. Кто добывает сведения о противнике, его расположении, численности, вооружении? (РАЗВЕДЧИК)

3. В чём носят своё оружие офицеры? 9В КОБУРЕ)

4.Как называется летний головной убор матроса? (БЕСКОЗЫРКА)

5. Как называется верхняя зимняя одежда солдат? (ШИНЕЛЬ)

6. С помощью чего передвигается танк по земле? (С ПОМОЩЬЮ ГУСЕНИЦ).

11 конкурс: Армейская змейка.

- Последний наш конкурс. Участники команд приседают, кладут руки на плечи друг другу и проходят между кеглями. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок преодолеет свой маршрут змейкой.

IV. Подведение итогов конкурсов и награждение победителей

V. Завершение праздника.

- А сейчас для вас девочки 4 класса исполнят частушки.

Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь:

Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»

Мясо картошка капуста фасоль свёкла морковь лук соль сахар уксус перец вермишель

________________________________________________________

Мясо картошка капуста фасоль свёкла морковь лук соль сахар уксус перец вермишель