Конкурс Лучший фармацевт

ЧУ «Уральский медицинский колледж «Максат»»

УТВЕРЖДЕНО

Зам.директора по учебной работе

_____________ М.И.Трушкова

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Специальность 0306000 «Фармация»

РАССМОТРЕНО СОСТАВИЛА

на заседании цикловой методической комиссии №3 Щедрова Н.В.

специальных дисциплин

Протокол № 3

от « 15 » октября 2016г.

Председатель ЦМК№3

Бисенова А.Т.

ОДОБРЕНО

Методист колледжа Коцелл С.О

2016г.

Сценарий профессионального конкурса

«Лучший Фармацевт»

Оснащение:

• Компьютер,

• проектор,

• лабораторная посуда,

• реактивы,

• товары аптечного ассортимента,

• карточки с заданием,

• схемы,

• декорации.

Девиз конкурса:

Primus inter pares – Первый среди равных.
Содержание.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые гости, участники конкурса, жюри и болельщики. Мы рады приветствовать вас на конкурсе на звание:

«Лучший Фармацевт ».

Ведущий 2:

Пока здоровье человеку

Особых не несет хлопот,

Он забывает путь в аптеку,

Прекрасно без нее живет.

Но лишь проблемы возникают

И надо что-то подлечить,

Он путь в аптеку вспоминает

И без нее не может жить.

Ведущий 1:

А вы его давно там ждете.

Не потому, что вы больны,

А потому, что на работе

Вы в это время быть должны.

Ему без долгих предисловий

Даете капли, порошок,

И возвращается здоровье

К нему в довольно краткий срок.

Позвольте сжатой, емкой фразой

Все чувства выразить сейчас:

Да убоится вас зараза,

И вирус убоится вас!

Ведущий 2: Специальные предметы (фармакология, фармакогнозия, Организация Экономики Фармации, технология лекарственных форм и фармацевтическая химия) являются фундаментом, необходимым для качественной подготовки специалистов, так же закладывают основу для всей будущей практической работы. В деле приготовления и отпуска лекарственных средств большая и почетная роль принадлежит фармацевтам. Работа фармацевта требует особых качеств, человеколюбия, честности, коммуникабельности и ответственности.

Ведущий 1: И эти ряды скоро пополните вы. Сегодня мы собрались на этом конкурсе, чтобы посмотреть чему вы научились в нашем колледже и выбрать достойного претендента на звание «Лучший Фармацевт».

Ведущий 2: Итак, позвольте представить наше жюри:

• Ибраева Гульнар Кажгалиевна, председатель

• Коцелл Светлана Олеговна,

• Бакалдина Людмила Александровна.

• Жанисова Галия Каиржановна

Ведущий 1: Предварительно была проведена жеребьевка и позвольте представить вам участников конкурса.

Представление участников конкурса:

• участник под номером 1 Азизоа Рашад,

• участник под номером 2 Аманов Мирлан,

• участник под номером 3 Мергалиева Дана

• участник под номером 4 Ригель Анжелика.

• участник под номером 5 Подлипалина Алена.

Ведущий 2: Надеемся, что болельщики будут активно поддерживать каждого участника нашего конкурса. Жюри будет благосклонно оценивать этапы конкурса. А участникам мы пожелаем не робеть, везенья и, конечно, удачи!

Ведущий 1:

Первым этапом нашего конкурса является самопрезентация. Каждому участнику конкурса было дано задание подготовить представление себя. Тема презентации «Моя профессия – моя гордость».

Ведущий 2:

Критерии оценивания презентации находятся на столе у жюри

Оценивается по трех бальной системе, оценивается:

1. Убедительность,

2. Наглядность,

3. Лаконичность. За каждый критерий участник получает 1 балл.

Встречаем участника под номером 1.

Участники показывают самопрезентацию.

Ведущий 1: Поблагодарим участников нашего конкурса, а членов жюри попросим огласить результаты 1го конкурса. Жюри оглашает результаты конкурса.

Ведущий 2:

Второй тур нашего конкурса называется «Анатомия и я - неразлучные друзья».

(Участникам выдаются химические элементы) здание расположить их с учетом нахождения в организме человека. За каждый правильный ответ участница получает 1 балл. Тур проводится так же на время.

Ведущий 1:

Третий тур нашего экзамена называется «Глаз –алмаз».

В колбы, стоящие на столе, вы должны на глаз, то есть, без использования мерной посуды, отмерить 75 мл воды.

Наши ассистенты учащиеся 3-го курса Сабаржанов Досжан и Эдиссонов Таймас с помощью цилиндра проверяют точность отмеривания и называют отмеренный, объем участников каждого из «Аптекарских учеников».

Оценки ставятся в зависимости от расхождения в объеме.

50-60 мл 2 балла

60-65 мл 3 балла

65-70 мл 4 балла

70-75 мл 5 баллов

Ведущий 1: Спасибо участникам. Просим жюри оценить данный этап конкурса.

Ведущий 2: Спасибо членам комиссии.

Ведущий 1:

Четвертый тур нашего конкурса называется «Срочная инвентаризация»

Участницам конкурса предлагается поднос, на котором находятся предметы аптечного ассортимента накрытые тканью. ( Стетоскоп, градусник, спринцовка, пробирка, шприц, пипетка, бинт, марлевая повязка, вата, перчатки, ступка, цилиндр, соска, пробка, спиртовка, весы, таблетки итд.

Всего 25 предметов.

Участницам необходимо произвести срочную инвентаризацию этих предметов в течение одной минуты после того как ведущий сдернет с них ткань, — запомнить как можно больше предметов.

(Через минуту ведущий вновь закрывает столик газетой и дает участникам игры по листочку бумаги для составления инвентарного списка).

Ведущий 1:

На запись отпущено 3 минуты.

Чтобы выиграть, надо написать хотя бы на один предмет больше.

Ведущий 1: Спасибо участницам. Просим жюри оценить данный этап конкурса.

Ведущий 2: Спасибо членам комиссии.

Ведущий 2:

Аптеки испытывали лечебное действие химических препаратов и растительных лекарственных средств, а значит аптеки в период «ятрохимии» выполняли роль научно-исследовательских лабораторий, что привело к возникновению фармацевтического анализа.

Период «ятрохимии» можно считать периодом зарождения фармацевтической химии. На сегодня каждый лекарственный препарат подвергается различным методам контроля и только потом поступает на прилавки аптек.

Ведущий 1: 5-й тур. «Квантум сатис - сколько схватишь ».

Данный тур позволяет продемонстрировать практические навыки по технологии лекарственных форм.

В этом туре оценивается точность и правильность взвешивания веществ заданной массы.

Прошу участников выбрать билет с заданием.

Участникам предложены билеты с заданием, с указанием меры веса их задача без помощи весов на глаз определить массу сухого вещества.

1. 0,5г

2. 1,0г

3. 5,0г

4. 0,05г

5. 2,0г

Ведущий 2:

Оценки ставятся в зависимости от расхождения в массе.

При расхождении в массе вещества:

В 0,01г-5 баллов

0,05г-4 балла

0,1г- 3 балла

1,0г- 2 балла

10,0г-1балл

Задание выполнено, просим, ассистентов проверить точность взвешивания веществ при помощи весов.

Ведущий 1: Спасибо участницам. Просим жюри оценить данный этап конкурса.

Ведущий 2: Спасибо членам комиссии.

Ведущий 1:

На протяжении всей жизни фармацевт учится, изучает много нормативной литературы, повышает свой профессиональный уровень. В 6-м туре нашего конкурса мы хотим проверить насколько эрудированны наши участники в области нормативной литературы.

Ведущий 2: 6-й тур нашего конкурса - «Литературоведы». Позволяет оценить знания по организации экономике фармации.

Ведущий 1:

Участникам конкурса зачитываются цитаты, или отдельные фразы из какого-либо нормативного документа. Участницы должны выбрать тот НТД, про который, по их мнению, идет речь. Назвавший правильный ответ, получает по 1 баллу за каждый ответ.

• срок годности лекарственного средства - дата, после истечения которой лекарственное средство не подлежит применению;

• упаковка лекарственного средства - средство или комплекс средств, обеспечивающих процесс обращения лекарственных средств путем их защиты от повреждений и потерь, а также предохраняющих окружающую среду от загрязнений;

• лекарственный препарат - лекарственное средство в определенной лекарственной форме;

• здоровье - состояние полного физического, духовного (психического) и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов;

• Государственная фармакопея Республики Казахстан - свод национальных стандартов и положений, нормирующих качество и безопасность лекарственных средств;

• термоконтейнер - ящик (или сумка) для переноса МИБП с теплоизолирующими свойствами и плотно прилегающей крышкой, где оптимальный температурный режим (от плюс 2°С до плюс 8°С) обеспечивается с помощью помещенных в его полость замороженных холодильных элементов;

• наркотики - растения, вещества или препараты, классифицированные как наркотические средства или психотропные вещества, представляющие потенциальную опасность для здоровья населения в связи с последствиями, которые может вызывать злоупотребление ими, включенные в Список наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров, подлежащих контролю в Республике Казахстан;

• Сигнатура - документ, подтверждающий законность приобретения лекарственных средств, содержащих наркотические средства, психотропные вещества.

• лекарственная форма - определенное состояние лекарственного средства, придаваемое для достижения удобства его применения и необходимого лечебного и профилактического эффекта;

• рецепт- письменное обращение врача к фармацевту с просьбой об изготовлении и отпуске лекарственного средства.

Ведущий 2:

Ведущий 2:

Мы переходим к 7-му туру нашего конкурса он называется «Юный натуралист».

Участницы показывают мини сценку о пользе и свойствах лекарственного растения.

Этот тур оценивает каждый член жюри по 5 бальной системе по критериям

1. Лучший костюм

2. Артистичность

3. Полнота раскрытия свойств растений

4. Лаконичность

5. Наглядность

По каждому критерию участник получает 1 балл.

Ведущий 1: Уважаемые, болельщики пока наши участники готовятся , вам мы предлагаем проверить вашу эрудицию. Я задаю вопрос, который начинается со слов "Верите ли вы, что…", а вы стараетесь определить: верно это или нет.

1. Правда ли, что тысячелистник назвали в честь Ахиллеса? (да)

2. Верно ли что, оксолиновую мазь используют для заживления ран? (нет)

3. Правда ли что люди не могут болеть заболеваниями животных? (да)

4. Верно ли, что пенициллин - это антибиотик? (да)

5. Правда ли, что гирудотерапия – это лечение водой? (нет)

6. Верно ли что, КМgO₄ в простонародье Марганцовка? (да)

7. Правда ли, что самый жаркий орган в человеческом теле – это печень? (да)

8. Какой элемент всегда рад? РАДон

9. Какой газ утверждает, что он – это не он? НЕОН

10. Какой неметалл является лесом? БОР

11. Какой химический элемент состоит из двух животных? МЫШЬ-ЯК

12. Какой элемент вращается вокруг солнца? УРАН

13. Какой элемент является настоящим гигантом? ТИТАН

14. Какой химический элемент легко превратить в веселое зрелище? ЦИНК - ЦИРК

15. В состав какого металла входит дерево? никЕЛЬ

16. Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? ПлаТИНА

17. Частью какого химического элемента любят играть на досуге и взрослые, и дети? зоЛОТО

18. В состав двух химических элементов входит напиток морских пиратов. Какие это элементы? бРОМ, хРОМ

19. Какой химический элемент имеет отношение к табуну лошадей? ЦирКОНИй

20. Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды? ТИТАН

21. Какой металл VIII группы периодической системы может петь низким женским голосом? КобАЛЬТ

Загадки

А теперь пройдем в аптеку,

На лекарств посмотрим реку,

И узнаем, кто на вид

Наш вопрос определит.

Кто лекарства изготовит,

Все витрины обустроит,

У витрины постоит,

На лекарства поглядит,

Мазь хорошую замесит,

Порошок удачно взвесит?

Отвечает нараспев, Ну конечно... (фармацевт).

Если горло заболит

Вам поможет Айболит

Горло цвета, как малина

Значит у тебя... (АНГИНА)

Если бегал ты по лужам

Зонтик вроде был не нужен

А на утро из ниоткуда

Появляется... (ПРОСТУДА)

Улыбнётся и пошутит

Он детишек очень любит

На уколы ставит в ряд

Детский доктор... (ПЕДИАТР)

Ну, а это кто же, кстати,

В белой шапочке, халате?

Как министр в огромном царстве,

Проверяет все лекарства.

Проверяет всех подряд:

Кто здесь прав, кто виноват?

Кто таблетки недосыпал?

Порошок куда просыпал?

Кто болтал, как телевизор? Угадали? Он... (провизор).

А ну, скорей снимите шляпу!
Я дочь космического папы.
И вездесуща, и легка,- 
Я лед, я пот, я облака.
Я иней, чай, бульон, туман, 
Река, ручей и океан. (Вода).

Обычно белый как мука, 
От йода я синею.
Но как боюсь я кипятка,

В нем сразу стану клеем! (Крахмал)

О лекарствах

В этом светлом магазине

Ты увидишь на витрине

Не одежду, не продукты,

И не книги, и не фрукты.

Здесь микстура и таблетки,

Здесь горчичники, пипетки.

Мази, капли и бальзамы

Для тебя, для папы с мамой.

Для здоровья человека

Открывает дверь –... АПТЕКА

Этот дом многоэтажный

Чистый, светлый, очень важный.

Встретишь разных здесь врачей.

Лечат взрослых и детей.

Будете лежать в постели,

Коль серьезно заболели.

Не хотим здесь очутиться!

Где, скажите-ка? В… БОЛЬНИЦЕ

В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Есть ещё таблетки

Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья

Их холодною порою.

Для Сашули и Полины

Что полезно?.. ВИТАМИНЫ

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться всем нам говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, - разрешит погулять. ВРАЧ

Жидкость из аптечной склянки

Нам немножко щиплет ранки.

Маме, папе и ребенку

Лечит ссадины… ЗЕЛЕНКА

И на даче иногда

Может встретиться беда.

Разобьёшь коленку если,

Не найдёшь его полезней!

Хоть немного и пожжёт,

Но зато поможет... ЙОД

Мы коричневым раствором

Мажем локти и коленки

Димке, Кате и Егору,

Пете, Маше, Васе, Ленке.

И теперь любой поймет,

Что лекарство – это… ЙОД

Жар быстрее сбить вам чтоб,

Положите лёд на... ЛОБ

Розовая жидкость в склянке

Лечит ссадины и ранки,

Победит микробов ловко

Розовая… МАРГАНЦОВКА

Две стекляшки и оправа,

Их ношу не как забаву,

Держат за уши крючки

Медицинские... ОЧКИ

Ведущий1: Тем временем наши участники уже справились со своими заданиями. Впереди нас ожидает выявление победителя.

Ведущий 2: Вот и подошел к концу наш профессиональный конкурс давайте дружно попросим председателя жюри огласить итоги конкурса «Лучший Фармацевт»