Конкурсная программа для мальчиков, посвящённая 23 февраля
(для учащихся 1 класса)
Разработала : Горшкова Светлана Анатольевна,
воспитатель ГПД ГБОУ лицей № 486
Выборгского района г. Санкт- Петербург
Задачи:
1. Дать детям начальные представления о значении армии для страны, о родах войск, об особенностях службы в армии;
2. Воспитывать у учащихся уважительное отношение к ветеранам войны, родителям, интерес к военной службе;
3. Развивать познавательную активность, смекалку, ловкость, быстроту реакции школьников.
Оборудование:
«Наша Родина самая сильная»
«Паровоз наш мчится прямо на границу»
музыка из кинофильма «Солдаты»
«Мы друзья перелётные птицы»
Магниты для доски
Жетоны для жеребьевки по количеству мальчиков (2 цвета, на 2х жетонах буква К – капитан)
Карточки со словами «Танкисты», «Лётчики»
Бумага А 4, одинакового цвета, веревка (конкурс «Атака бумажных самолетиков»)
2 кастрюли (иллюстрации для доски), карточки (со словами-названиями или фото) ингредиентов борща/щей (конкурс «Привал»)
Иллюстрация сапёра, 2 обруча, шашки, варежки, 2 пакета (конкурс «Сапёр»)
Теннисный мяч или отварное яйцо, чайная ложка (конкурс «Не урони гранату»)
Вступительная часть.
1. «Армейский парад». (Музыка «наша Родина самая сильная») Участники строевым шагом проходят перед зрителями.
Учитель:
| 1)У нас сегодня праздник очень важный. Недаром в двадцать третье февраля Любой парнишка выглядит отважно, Как будто по колено все моря.
| 2)В нашем классе все мальчишки, Не лентяи, не трусишки. Все отважны и умны, Вы, мальчишки, нам нужны!
|
| 3)23 февраля – Это праздник ваш - не зря, Потому как впереди Ждет отвага вас в пути. |
Сегодня мы посмотрим, как наши мальчики готовятся к военной службе, проверим их ловкость, силу, смекалку. Желаем вам успехов в соревновании! Да победит сильнейший!
2. «Боевая тревога». (Музыка «Паровоз наш мчится прямо на границу»).
Учитель: Русская пословица гласит: «Кто за Родину дерётся, тому сила и сноровка двойная даётся!» Каждый защитник Родины проходит специальную подготовку – учебу в армии. Здесь солдаты учатся многим важным умениям, например, одеваться быстро. Ведь при внезапной атаке врага времени на одевание нет. Настоящий солдат на одевание тратит сорок секунд, примерно столько же времени, за сколько сгорает спичка. Сейчас посмотрим, как готовы наши мальчики к армейской службе.
Участники снимают обувь с обеих ног и выкладывают вперемешку на середине класса. По команде необходимо быстро найти свои вещи, одеться и встать смирно.
Учитель: Будем считать, что учёбу вы прошли, а теперь пришло время выбрать каждому свой род войск.
3. «Какие войска». (Музыка из кинофильма «Солдаты»). (С этого момента конкурсы проводятся с командами, которые получились).
Деление на команды с помощью жеребьевки. Каждый мальчик берет жетон и встает в ту команду, цвет которой обозначает жетон. Мальчики которым попался жетон с буквой К – становятся капитанами.
Капитаны вытягивают карточку с названием команды «Танкисты», «Лётчики».
Конкурсная программа.
1 конкурс «Веселые солдаты». (Музыка из кинофильма «Солдаты»).
Учитель: Вы знаете, что солдат должен уметь собирать и разбирать винтовку с завязанными глазами? У нас с вами задача еще сложнее – мы будем рисовать танк (самолёт) на «щите» с закрытыми глазами! (каждая команда рисует своё).
Перед каждой командой устанавливается листом ватмана (можно разделить классную доску на 2 равные части). По очереди с завязанными глазами игроки на своем «щите» должны нарисовать танк (самолет). Каждый рисует 1 деталь. Побеждает команда, у которой рисунок получился более точным.
| оценивание |
| 0 баллов | 1 – 2 балла | 3 балла |
| рисунок не получился, ничего не понятно | есть неточности в рисунке | рисунок очень точный |
2 конкурс «Атака бумажных самолетиков». (Музыка «Мы друзья перелётные птицы»).
Каждая команда изготавливает самолетики из бумаги (формат А4, одинаковый цвет), количество листов в командах одинаковое (можно не по числу участников в команде, а больше).
По середине классной комнаты с обеих сторон встают 2 девочки, которые держат натянутую веревку (разделитель между командами). Обе команды располагаются по обеим сторонам от веревки - разделителя.
Озвучиваются правила конкурса: по команде ведущего, каждая команда начинает перебрасывать самолетики на другую сторону. Можно поднимать и перебрасывать только один самолетик за раз. На игру отводится 3 – 5 минут. В конце игры отсчитывается до 10 и прекращается игра. Все дети должны немедленно прекратить перебрасывание самолетиков.
Теперь сосчитайте самолетики на каждой стороне. Команда, на стороне которой меньше всего самолетов, выигрывает.
| оценивание |
| 1 балл | 2 балла | 3 балла |
| Больше всего самолетиков | меньше всего самолетиков
| ------ |
3 конкурс «Привал».
Учитель: Когда солдаты устают, они устраивают короткий привал. А на привале надо обязательно поесть, поэтому мы будем варить суп. Каждая команда варит свой суп (борщ/щи).
Каждая команда получает набор карточек и «кастрюлю» (можно распечатать и прикрепить к доске). В кастрюлю надо «сложить» только те карточки, на которых перечислены ингредиенты борща/щей.
| оценивание |
| 1 баллов | 2 балла | 3 балла |
| Не хватает (или допущены ошибки в выборе) 3 и больше ингредиентов | Не хватает 1 – 2 ингредиентов | Все ингредиенты расположили верно |
4 конкурс «Сапёр».
Иллюстрация сапёра.
Сапёр (от фр. sapeur — вести сапы, подкапываться) — лицо, находящееся на службе в инженерных войсках, основной задачей которых является инженерное обеспечение военных действий оборонительного или наступательного характера.
В Русской армии входили в общий состав инженерных войск и назначались для производства в военное время различных работ в поле и в крепостях. Исторически задачами сапёров являлись:
создание подкопов под оборонительные сооружения или рытьё траншей для скрытного приближения к позициям противника;
создание собственных фортификационных сооружений на линии фронта;
обеспечение переправ через реки, болота;
налаживание линий снабжения и восстановление разрушенных объектов инфраструктуры;
обезвреживание мин, ракет и снарядов.
В бытовом употреблении сапёром называется человек (не обязательно военнослужащий), занимающийся обезвреживанием мин и неразорвавшихся снарядов. Профессиональный праздник сапёров в и — 21 января (День инженерных войск).
Источник: Википедия.
В обручах разбросаны шашки-«мины», игроки надевают толстые варежки, берут «мину», кладут в пакет, передают варежки следующему участнику и так пока заминированное поле не будет обезврежено.
| оценивание |
| 1 баллов | 2 балла | 3 балла |
| Команда справилась медленнее | ------ | Команда справилась быстрее |
5 конкурс «Не урони гранату».
Положить теннисный мяч (или отварное яйцо) на ложку, донести до черты и обратно.
| оценивание |
| 1 баллов | 2 балла | 3 балла |
| Команда справилась медленнее, были падения | Команда справилась быстрее, но было 1 падение | Команда справилась быстрее, не было ни одного падения |
6 конкурс «Генеральская смекалка». Участвуют капитаны команд.
Генерал – звание или чин высшего командного состава армии. Генерал должен обладать смекалкой, которая поможет армии одержать победу. Посмотрим, кто из наших капитанов команд готов быть генералом!
Загадки с подвохом:
| 1. Говорит нам папа басом: «Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с орехом или джемом)
2. Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на… (не на нос, а на голову)
3. Чинят крыши, мебель, рамы, На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)
4. К первоклашкам входит в класс Лишь бесстрашный… (не водолаз, а учитель)
| 5. Я рисую акварелью, А папа брёвна пилит… (не дрелью, а пилой)
6. Ни к чему весь этот спор — Резать ткань бери… (не топор, а ножницы)
7. Он — надежная охрана, Дверь не может быть без… (не без крана, а без замка).
8. Хоккеистов слышен плач, Пропустил вратарь их… (не мяч, а шайбу).
|
| оценивание |
| 1 баллов | 2 балла | 3 балла |
| За отгаданную отгадку с помощью команды | За каждую отгаданную загадку, без помощи команды | ------- |
Итог конкурсной программы.
Подведение итогов конкурсной программы, подсчитывание баллов, выявление команды – победителя.
|
| Название конкурса | Максимальное количество баллов |
| «Веселые солдаты» | 3 |
| «Атака бумажных самолетиков» | 2 |
| «Привал» | 3 |
| «Сапёр» | 3 |
| «Не урони гранату» | 3 |
| «Генеральская смекалка» | 16 |
|
| Итого: | 30 |
Команда – победитель награждается грамотой за победу, шоколадными медалями, команда, занявшая второе место – грамотой за участие, чупа-чупсами.
Закончить наш праздник хочется вот такими словами для наших мальчиков:
Стихи читают девочки – одноклассницы.
| 1.С восхищением глядят сегодня девочки. Вы отутюжили на брюках стрелочки, Обувь начищена, как зеркало, чистый носок. До службы в армии — один бросок.
| 7.Вам же вопреки привычке Надо рыцарями быть, Нас не дергать за косички И портфелями не бить. |
|
2.День защитника Отечества Сегодня празднует страна. И наших лучших мальчиков Поздравим с самого утра.
|
8.И обиды все забудем Мы в особенный из дней, Поздравлять сегодня будем Наших рыцарей-парней. |
|
3.Дорогие наши одноклашки, Даньки, Мишки, Ромки, Сашки... Всей девичьей частью класса В этот день поздравим вас мы.
|
9.Сегодня, в праздник этот, Мы делимся секретом: Что нет мальчишек лучше, Чем наши молодцы. |
|
4. На лбу бывали шишки, Под глазом - фонари. Уж если вы - мальчишки, То вы - богатыри.
|
10.Как будущим солдатам, Желаем мы ребятам Удачи и терпенья, Сноровки и уменья. Улыбки на губах, Пятёрок в дневниках.
|
|
5. Царапины. Занозы, Вам страшен только йод. Тут, не стесняясь, слезы Сам полководец льет.
|
11.А главное, мальчишки, Задиры, хвастунишки, Толкатели, бросатели, Портфелей отниматели, Вы помните, что любим Мы вас от всей души.
|
|
6.Пусть голова в зеленке И в пластырях нога. Но есть еще силенки, Чтоб разгромить врага.
|
|
| Все: Обойдите целый свет: Лучше наших в мире нет. |
Учитель: Наши мальчики сегодня доказали, что они у нас и сильные, и смелые, и умные, и ловкие, и выносливые. Самое время вручить им подарки!!! (девочки вручают мальчикам самодельные подарки – медальки, открытки с именными поздравлениями и т.д.).
1 648
42 410 
