Конкурсная программа для младших школьников «Юные пожарные».
Цель: профилактика пожаров, практическое закрепление знаний в области пожарной безопасности;
Задачи:
ситуациях;
30 апреля наша страна отмечает день пожарной охраны. И сегодня наше мероприятие посвящено этому празднику. Вы знаете, что огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем, спасают пострадавших.
Сегодня на нашем конкурсе встречаются две команды будущих пожарных - «Огонек» и «Уголек». Ребята постараются стать настоящими пожарными. Такими же смелыми, сильными и ловкими.
А сейчас мы проведём разминку и поиграем в знакомую вам игру «Топай - хлопай»: если вы согласны с нами - хлопайте, если не согласны - топайте:
Если в квартире много дыма, надо выходить из нее на четвереньках или ползком но полу. (Хлопают)
Детям можно играть спичками и зажигалками. (Топают)
Во время пожара можно пользоваться лифтом. (Топают)
При пожаре надо звонить по телефону «01». (Хлопают)
Во время пожара надо спрятаться в шкаф или под стол. (Топают)
Если на тебе загорелась одежда - надо бежать. (Топают)
Необходимо слушаться и выполнять все указания пожарных. (Хлопают)
Тушить пожар можно водой,
Тушить пожар можно блинами,
Тушить пожар можно песком,
Тушить пожар можно пирогами,
Тушить пожар можно огнетушитель,
Тушить пожар можно рваными галошами.
«Что нужно при пожаре». Участники каждой команды выстраиваются друг за другом в одну шеренгу. По команде ведущего бегут к столу, на котором разложены предметы или изображения, связанные с профессией пожарного (каска, противогаз, огнетушитель и др.) и не имеющие отношения к этой профессии. Игрок должен быстро выбрать нужный предмет и возвратиться к команде. Затем те же действия выполняет следующий ребенок и т.д. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.
«Пожарная команда».
Играют несколько человек (например, 10 или 8 человек). Стулья по числу игроков устанавливаются по кругу спинками внутрь. Играющие (пожарные) прохаживаются вокруг этих стульев под звуки музыки. Как только музыка обрывается, игроки должны положить на стул, около которого остановились, предмет своей одежды. Игра продолжается. Когда каждый участник снимет 3 предмета (вещи оказываются на разных стульях), звучит сигнал тревоги: «Пожар!» Игроки должны быстро отыскать свои вещи и надеть их. Кто быстрее всех оденется, становится победителем и приносит очко своей команде.
Литературный конкурс. Из каких произведений эти строки?
«Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит,
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите! Помогите!» (К. Чуковский «Путаница»)
«И вдруг заголосили:
«Пожар! Горим! Горим!»
С треском, щёлканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом, машет красным рукавом.» (С. Маршак «Кошкин дом»)
«Что за дым над головой?
Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом.» (С. Михалков «Дядя Стёпа»)
«Вдруг он увидел –
Напротив
В окне
Мечется кто-то
В дыму и огне.
Много столпилось людей на панели.
Люди в тревоге
Под крышу смотрели:
Там из окошка
Сквозь огненный дым
Руки
Ребёнок
Протягивал к ним.» (С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»)
«Пожарные едут на помощь». Дети встают командами друг за другом. Перед ними стоят кегли в ряд. Каждой команде даётся маленькая пожарная машинка на верёвочке. Дети поочерёдно змейкой оббегают кегли, везя за верёвочку машинку, старясь не сбить ни одной кегли. Чья команда вперёд.
«Старая сказка на новый лад». Расскажите старую сказку по-новому, включив в неё сцену пожара («Теремок», «Волк и семеро козлят»).
Огненная викторина.
Огонь женского рода. (пламя)
Самый спортивный огонь. (олимпийский)
Какая гора огонь извергает? (вулкан)
Огнедышащий дракон из русских сказок. (Змей Горыныч)
Что старая ведьма в сказке Андерсена попросила солдата достать из дупла дерева? Этот огнеопасный предмет и стал названием сказки. («Огниво»)
Как называется неугасающий факел, зажжённый на месте захоронения героев войны, на могиле Неизвестного солдата? (Вечный огонь)
Какой старинный славянский праздник завершается сожжением чучела? (Масленица. Соломенное чучело Масленицы сжигают)
Самые новогодние виды огня – это … (бенгальские огни)
«Спички детям не игрушки!»
Младшим братьям и сестричкам
Все ребята говорят:
«Крепко помните, что спички
Не игрушки для ребят!»
Не играй, дружок, со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
Задание: Кто быстрее соберёт рассыпанные спички. (для каждой команды рассыпать две коробки спичек)
Комбинированная эстафета «Спасаем домашних животных» .
Перепрыгнуть на двух ногах через 3-5 последовательно положенных на расстоянии модулей-кирпичиков, пролезть в «тоннель», добежать до большого куба, взять одну игрушку, вернуться бегом к команде, передать эстафету.
Игра «Да» и «Нет»
Их я хочу услышать в ответ.
Все внимательно играйте,
Думайте и отвечайте.
На вопросы дайте ответ,
И скажите «Да» иль «Нет».
Всем ребятам нужно знать,
Что с огнем нельзя играть.
Это все ребята знают? (Да)
А с огнем они играют? (нет)
Для ребят пожары шутка? (нет)
Все ли дети тут послушны? (да)
На печи кипит варенье.
Можно ли без разрешенья
детям к печке подбегать,
Чтоб варенье помешать? (нет)
Палит листья мальчик Тихон,
У костра он скачет лихо.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это? ( нет)
Под столом играет Cвета,
Зажигает она свечи.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это? (нет)
Вова спичками играет,
Мама это запрещает.
Дети дайте мне ответ,
Прав наш Вова или нет? (нет)
Непослушный мальчик Вова,
Спичками играет снова.
Пусть мне дети отвечают,
Маму Вова огорчает? (да)
Вот свеча, горит огонь,
Ты огонь попробуй – тронь!
Дайте, дети мне ответ,
Будет больно или нет? (Да)
Нам пожары не беда? (нет)
Друга выручим всегда? (да)
Врать не будем никогда? (да)
Маму слушаем всегда? (да)
Можно спичками играть? (нет)
Детям свечи зажигать? (нет)
Причиняет огонь зло? (да)
А дает огонь добро? (да)
Ты труслив, когда беда? (нет)
Силы жалко для труда? (нет)
С огнем всегда ты осторожен? (да)
Что ж завершать игру мне можно? (да)
Подведение итогов и награждение.
951
68 250 
