СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конкурсная программа к 23 февраля "Тяжело в учении - легко в бою"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Конкурсная программа к 23 февраля "Тяжело в учении - легко в бою"»

Конкурсная программа к 23 февраля «Тяжело в ученье – легко в бою»

Цели:

1. Формирование у учащихся понимания значения праздника – «ДНЯ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

2. Развивать у ребят чувство патриотизма, воспитывать любовь к Родине

3. Коррекция коммуникативных и организаторских способностей

Ход мероприятия:

Ведущий 1:

Мы с вами живем в стране, которая называется Россия. Россия – наше Отечество. На земле много разных стран. Не все они живут дружно, иногда между ними возникают войны.

Поэтому у каждой страны есть армия, в которой служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они защитники Отечества! В мирное время они учатся: проводят учебные сражения в морях и лесах, в степях и горах, изучают военную технику. В армии есть корабли и самолеты, танки и вездеходы. Есть у военных различное оружие: пистолеты, пушки, минометы, ракетные установки. Вся военная техника должна быть в полном порядке. Оснащена армия и такой современной техникой, как компьютерами. Защитники Отечества изучают также военную историю. У военных есть свои профессиональные праздники, например, в мае – у пограничников, в июле – у военных моряков, в августе - у летчиков, в сентябре – у танкистов.

Ведущий 2:

- А кто знает, чей праздник в феврале?

- Наш праздник посвящен Дню защитника Отечества, защитников мира, свободы и счастья. Этот день празднует вся Российская армия.

- Кого мы должны поздравлять в этот день?

С раннего детства каждый мальчишка стремится воспитывать в себе смелость, решительность, формировать свой характер, качество: «Я – мужество».

Мужественные, сильные воины оберегают свободу и независимость Российской державы и поэтому их называют Защитниками.

Ведущий 1:

23 февраля – День защитников отечества. В этот день мы поздравляем наших мужчин с их праздником. Все мужчины, достигая 18 лет, идут служить в ряды Вооруженных сил. Там они учатся быть сильными, смелыми и ловкими, Кто–то становится танкистом, кто–то летчиком, артиллеристом, моряком и все они следят, чтобы никто не потревожил нашу мирную жизнь. Наши мальчики, когда вырастут, тоже пойдут в армию.

В армии есть пехотинцы, танкисты, моряки, летчики, ракетчики, артиллеристы, пограничники.

Ведущий 2:

В годы Великой Отечественной войны солдаты и офицеры всех рядов войск храбро сражались и защищали свой народ от врагов.

Ребята, наша игровая программа называется «Тяжело в ученье – легко в бою». Главную роль в ней будут играть мальчики. Ведь им предстоит служить в армии и защищать свою Родину.

Ведущий 1:

Вот сегодня мы и проведём учения!

Объявляю первый конкурс: «Армейский видеоролик»

Встречайте наших защитников!

  1. Моряки

  2. Пехотинцы

  3. Разведчики

  4. Летчики

  5. Десантники

  6. Пограничники

  7. Танкисты

Музыкальная пауза: «Мужчины в погонах»

Ведущий 2:

Объявляем второй конкурс

  1. Портянки

  2. Бросок

  3. Приседания

  4. Лялька

  5. Колыбельная

  6. Составляем слово

  7. Веревка

Молодцы! Настоящие защитники!

Пока наши участники переводят дух, поиграем с залом

Игра « Самый умный» (ответить на вопросы)

= Исход битвы в нашу пользу? (победа)

= То, чем солдат думает и из чего ест? (котелок)

= Боевая машин? (танк)

= Морской повар? (кок)

= Одно из главных орудий солдата? (ложка)

= Кто управляет самолетом? (летчик)

= Как на корабле называется кухня? (камбуз)

= Кто служит на подводной лодке? (моряк)

= Кто отвечает за выстрелы пушки? (артиллерист)

= За правое дело стой …. (как?) (смело)

= Специалист по вождению кораблей, прокладывающих курс корабля? (штурман)

= Кто управляет танком? (танкист)

= Кто следит за чистотой на корабле? (боцман)

= Как называется рулевое колесо на корабле? (штурвал)

= Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

= Легкое оружие для того, чаще используемое конниками? (сабля)

= Он служит для того чтобы в бою оберегать голову от ран? (шлем)

= Воин закрывается им наподобие стены? (щит)

= Тяжело в ученье, легко … (где?) (в бою)

Ведущий 1:

Конкурс третий: «Патриотическая песня»

  1. «Песенка о капитане»

  2. «Шли солдаты»

  3. «Наша армия»

  4. «Попурри летчиков»

  5. «Идет солдат по городу»

  6. «Солдат»

  7. «Два орла»

Музыкальная пауза: «Женщины в погонах»

Ведущий 2:

Объявляется четвертый конкурс: «Танец на военную тему»

  1. «Яблочко»

  2. «Девушки фабричные»

  3. «Журавли»

  4. «От винта»

  5. «Граница»

  6. «Случайный вальс»

  7. «Смуглянка»

Ведущий 1

Уважаемые, герои вы славно потрудились.

Давайте подведём итоги.

(Вручение грамот)

Мы пожелаем вам на век:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость!

Богатырского здоровья

Вам хотим мы пожелать.

Лучше всех на лыжах бегать

И в футбол всех обыграть!

Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами.

Нам во всём вы помогайте,

От врагов нас защищайте!

Ведущий 2:

Мужской нашей половине

Мы поздравленья шлем свои.

Для поздравленья есть причины.

Ура! Защитникам страны.

Наше мероприятие хочется закончить такими словами: Пройдёт несколько лет и наши мальчики вырастут. Военная служба дело ответственное. Не теряйте времени, дорогие мальчишки, хорошо учитесь и занимайтесь спортом, тогда вы будете настоящими защитниками Отечества.

Финальная песня: «Эх, казаченьки»