Россия, Мценск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.07.2025 22:30
Гудничева Лариса Владимировна
Учитель начальных классов
55 лет
3 804
15 335 
Местоположение
Специализация
Конкурсная программа по математике для первоклассников «Математика и в шутку, и всерьёз»
Категория:
Начальные классы
23.08.2023 11:25
Просмотр содержимого документа
«Конкурсная программа по математике для первоклассников «Математика и в шутку, и всерьёз»»
Конкурсная программа по математике для первоклассников
«Математика и в шутку, и всерьёз»
Цель: отрабатывать вычислительные навыки, развивать логическое мышление, воображение, сообразительность, раскрывать индивидуальные творческие способности и познавательные интересы каждого ребёнка, развивать эрудицию обучающихся, умение работать в парах и группах, объединять классный коллектив через игру.
Оборудование: таблички с названиями команд, карточки с заданиями, геометрические фигуры, грамоты для награждения.
Ход занятия
- Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики.
- Сегодня мы собрались, чтобы провести математическое соревнование «Математика и в шутку, и всерьёз». Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку. Наши команды — это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда все весело и дружно.
- Сегодня у нас соревнуются команды 1а и 1б классов.
-Прошу озвучить название своей команды.
Команда «Плюс»
Девиз: Мы команда Плюс,
а это значит,
Всегда успех, всегда удача!
Команда «Круг».
Девиз: В кругу друзей легче считать, легче решать и побеждать!
- За ходом нашего соревнования будет внимательно следить жюри
(Состав жюри выбирается заранее)
Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не нужны были знания математики.
| Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, Надо много уметь.
| Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе.
|
- Начнём наше соревнование с разминки. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу.
I конкурс «Разминка для ума»
| Задания первой команде Сколько: - Пальцев на двух руках? (10) - Дней в неделе? (7) - Из них выходных? (2) - Какое число идёт при счёте девятым?(9) - Глаз и бровей у человека? (по 2) - Сколько хвостов у восьми кошек? (8) - Когда козе исполнится семь лет, что будет дальше? (Пойдёт восьмой).
| Задания для второй команды Сколько: - Сколько лап у одной собаки? (4) - Каким по счету днём недели является суббота? (6) - Пальцев на ноге?(5) - Углов у стола? (4) - Гномов у Белоснежки?(7) - Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?(7) - Ты да я, да мы с тобой. Сколько всего?(2)
|
- Предоставляем слово жюри.
II конкурс «Угадай цифры».
Задания для команд - назвать 1 команде предыдущее число, а 2 команде последующее число (за каждый правильный ответ 1 балл)
| У этой цифры два кольца Без начала и конца. (8)
| Это цифра - как замочек: Сверху крюк, внизу кружочек. (Цифра 6)
|
| Отгадайте-ка ребята, Что за цифра – акробатка? Если на голову встанет, Ровно на три меньше станет. (Цифра 9)
| Вот так цифра - кочерга, У неё одна нога! (Цифра 7)
|
| Вид её - как запятая, Хвост крючком и не секрет: Любит всех она лентяев, А лентяи её – нет. (Цифра 2)
| Могу назвать её мячом, А хочешь дыркой назовём, А можно бубликом, Почти что новеньким. Но как его ни назовём, Он называет …? ( Нулём) |
-Слово предоставляется жюри.
III конкурс «Побыстрее сосчитай»
Выходя к доске по одному, каждый член команды должен решить числовое выражение (за каждый правильный ответ 1 балл)
| 1 команда 5-2 3+3 7+2 5 -3 9-4 6+3 4+1
| 2 команда 6+3 3-2 4+2 4-4 7-4 5+4 5+5
|
- Слово предоставляется жюри.
IV конкурс «Вычислитель»
- Необходимо решить задачи в стихах (за каждый правильный ответ 1 балл)
| Задачи для 1 команды | Задачи для 2 команды |
| Дружно муравьи живут И без дела не снуют. Два несут травинку, Два несут былинку, Три несут иголки. Сколько их под ёлкой? (7)
| Рыбак Корней. Поймал трёх окуней, Рыбак Евсей- Четырёх карасей Сколько рыб рыбаки Натаскали из реки? (7)
|
| Подогрела чайка чайник, Пригласила 9 чаек: - Приходите все на чай! Сколько чаек, отвечай! (10)
| Три гуся летят над нами, Три других под облаками, Два спустились на ручей. Сколько было всех гусей? (8)
|
| Яблоки поспеть успели, Мы отведать их успели_ Пять румяных наливных, Три с кислинкой. Сколько их? (8)
| Я рисую Кошкин дом: Три окошка, дверь с крыльцом. Наверху ещё окошко, чтобы Не было темно. Посчитай окошки В домике у кошки! (4) |
- Предоставим слово жюри. Оцените работу команд.
V конкурс «Знатоки японского языка»
Ведущий: ребята, вы умеете считать по - японски? На таблице названия японских цифр:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
итти ни сан си го року нети хати ку дзю
1) Реши задачу: «Мама купила ку яблок. Каждому из си детей она дала по ни яблок. Сколько яблок осталось у мамы?» Ответ дай по – японски. (Ответ: ИТТИ)
2) Реши задачу: «На клумбе росло хати цветов. Для букета срезали го цветов. Сколько цветов осталось на клумбе? Ответ дай по – японски. (Ответ: САН)
- Предоставляется слово жюри
VI конкурс «Грамматическая арифметика»
Задание 1 команде.
Крыша – ша + лось – сь = Крыло
Задание 2 команде.
Глина – ина + азбука – бука = Глаз
- Подведем итоги 6 конкурса. Слово предоставляется жюри.
VII конкурс «Загадки от домовёнка Кузи»
- Рассмотрите внимательно чертеж
Задание - сосчитать:
Первой команде - сколько на рисунке треугольников ( 7 );
Второй команде - сколько на рисунке четырехугольников ( 6 ).
- Предоставим компетентному жюри подвести итоги этого конкурса
Итоги программы. Награждение.
-Наше состязание закончилось. Предоставляем слово жюри для подведения итогов и награждения команд
- Закончилось наше соревнование. Я думаю, что вы ещё больше усилий приложите в изучении математики, ещё больше полюбите её. Я надеюсь, что математика станет для вас не скучной наукой, а увлекательной, интересной и полезной. Спасибо вам за участие в конкурсной программе
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
итти ни сан си го року нети хати ку дзю
1) Реши задачу:
«Мама купила ку яблок. Каждому из си детей она дала по ни яблок. Сколько яблок осталось у мамы?»
Ответ дай по – японски.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
итти ни сан си го року нети хати ку дзю
2) Реши задачу:
«На клумбе росло хати цветов. Для букета срезали го цветов. Сколько цветов осталось на клумбе?
Ответ дай по – японски.
Крыша – ша + лось – сь =
Глина – ина + азбука – бука =
Лист оценивания
| Конкурсы | 1 __ «Плюс» | 1 __ «Круг»
|
| 1. Разминка для ума |
|
|
| 2. Угадай цифры |
|
|
| 3. Побыстрее сосчитай |
|
|
| 4. Вычислитель |
|
|
| 5. Знатоки японского языка |
|
|
| 6. Грамматическая арифметика |
|
|
| 7. Загадки от домовенка Кузи |
|
|
| Итого: |
|
|
| Место: |
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
