Конкурсно-игровая программа "День театра"

Конкурсно – игровая программа: «День театра»

Там есть сцена и кулисы, 
И актеры, и актрисы, 
Есть афиша и антракт, 
Декорации, аншлаг. 
И, конечно же, премьера! 
Догадались вы, наверно.  (театр) 

Правильно разговор пойдёт о дне рождения театра
Кто знает, когда у театра день рождения? (ответы детей) 

Да, 27 марта, он так и называется – Международный день театра. 
В этот день весёлый марта 
Отмечаем День театра. 
Поздравляем театралов 
Театров и Больших, и Малых. 

27 марта в Древней Греции проходили Великие Дионисии – праздники в честь бога виноделия Диониса. Они сопровождались шествиями и весельем, было много ряженых. А с 1961 года этот день, 27 марта, стали отмечать во всем мире как Международный день театра. 

21 марта - всемирный день кукольника с 2003г решением конгресса УНИМА а Магдебурге.

Театр – особый, прекрасный, волшебный мир. В этом мире всё необычно начиная от людей которые там работают, от того что они делают, и что видит зритель.

Театральные загадки:

- Кто работает в гардеробе? (гардеробщик) 
- Кто работает в буфете? (буфетчица) 
- Кто подбирает и шьет театральные костюмы? (костюмер) ; 
- Кто гримирует артистов? (Гример) 
- Кто пишет сценарии спектаклей? (Сценарист) 
- Кто пишет музыку к спектаклям? (Музыкант) 
- Кто руководит оркестром музыкантов? (Дирижер) 
- Кто играет роли? (Актеры) 
- Кто занимается постановкой спектакля? (Режиссер) 
- Что делают в гардеробе? (сдают одежду) 
- Что даёт гардеробщик зрителю вместо пальто? (номерок, бинокль) 
- Когда зрители могут посетить буфет? (в антракте) 
- Что можно делать в антракте? (отдохнуть, погулять в фойе) 
- Как называется место, где выступают актеры? (сцена) 
- Как называется объявление о спектакле? (театральная афиша) . 
- Как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал) . 
- Как называется театр, где артисты исполняют свои роли с помощью танца? (Балет) . 
- Как называется театр, где актеры не разговаривают, а поют? (Опера) 

Что такое «Контрамарка»? –  (бесплатный.  БИЛЕТ) 
Что такое АПЛОДИСМЕНТЫ? – хлопки
- Как назывались первые актёры на Руси? (Скоморохи) 
- Как называется разговор двух актёров на сцене? (Диалог) 
- Как называются специальные театральные краски для изменения лица? (Грим) 
- Как называется явление, когда зрительный зал переполнен, а в кассе нет билетов? (Аншлаг) 
- Как называются специальные осветительные приборы, используемые в театре? (Софиты, прожектора) 
- Как называются одним словом поддельные предметы, употребляемые в театре вместо настоящих вещей? (Бутафория) 
- Как называется актёр. Работающий с куклами? (Кукловод) 
- Как называется искусство создания сценического образа при помощи пластики, мимики, жестов? (Пантомима) 
- Как называется лист, на котором даётся информация о предстоящем спектакле? (Афиша) 
- Как называется оформление сцены на спектакле? (Декорация) 
- Как называется изделие из искусственных волос, которое актёры надевают на спектакль? (Парик) 

- Кто такая Мельпомена - одна из девяти дочерей Зевса и Мнемосины, муза трагедии и покровительница театра». 

- Суфлёр- человек, который подсказывал текст актёрам

Конкурс «Суфлёры». Когда-то в театре существовала такая должность: суфлёр, то есть человек, который, находясь в специальном месте, в случае необходимости подсказывал текст актёрам, если они его, не дай Бог, забудут. Сейчас таких должностей в театре нет. Но давайте попробуем. Приглашаем от каждой труппы по четыре человека: для участия в конкурсе «Суфлёры». В каждой труппе один будет выполнять роль суфлёра. Сейчас суфлёры получат тексты из пьесы. Актёры, имеют представление о своих героях, но не знают текстов их ролей. Задача суфлёров заключается в следующем: передать очень тихо актёрам текст, так, чтобы зритель не понял того, что актёры его не знают. Пройдите по очереди к импровизированной суфлёрской будке и постарайтесь выполнить свою работу качественно. Помните, что в старину от работы суфлёра зависел успех театра. 

Леший

Конец зиме пропели петухи,

Весна-Красна спускается на землю.

Полночный час настал, сторожку Леший

Отсторожил, — ныряй в дупло и спи!

Весна-Красна (птицам)

В кусты скорей, в кусты! Шутить задумал

Старик Мороз. До утра подождите,

А завтра вам растают на полях

Проталинки, на речке полыньи.

Погреетесь на солнышке немного

И гнездышки начнете завивать.

Действие 3.  «Закулисье».

Ведущий:Театральное здание – дом для волшебных представлений. Современное театральное здание насыщено техникой, электроникой, оптикой, как большое промышленное предприятие.  Давайте войдём в воображаемую тайную дверь, куда входят не зрители, а только актёры и служащие театра. Узнаем, кто  же служит в театре.  Отгадайте мои загадки.

1) Что напишет сценарист,

То покажет нам…(артист)

2) Есть в оркестре дирижер,

А в театре — …(режиссер)

3) Был человек, а стал актер:

Его преобразил…(гример)

4) У костюмов есть размер,

Это знает…(костюмер)

5) Тонкой палочкой взмахнет —

Хор на сцене запоет.

Не волшебник, не жонглер.

Кто же это? …(дирижер)

6) В буфете театральном вкусная еда

Всегда стараются для нас конечно…(повара)

3. Конкурс «Сценарист"
А сейчас попробуйте подобрать рифму к веселым загадкам, посмотрим, что получится! Я буду загадывать загадки по очереди каждой команде.
• На обед сыночку Ване, мама варит суп в ... (не в стакане, а в кастрюле).
• Говорит нам папа басом: «Я люблю конфеты с ... (не с мясом,а с орехом или джемом)
• Попросила мама Юлю, ей чайку налить в ... (не кастрюлю, а в чашку).
• Подобрать себе я смог пару варежек для ... (не для ног, а для рук).
• Во дворе трещит мороз — шапку ты надень на ... (не на нос, а на голову).
• День рожденья на носу — испекли мы ... (не колбасу, а торт).
• И капризна, и упряма, в детский сад не хочет ... (не мама, а дочка).
• Вся хрипит, чихает Лада, съела много ... (не шоколада, а мороже¬ного).
• Белым снегом всё одето - значит, наступает ... (лето- зима)
• Чик-чирик! Чик-чирик! Кто поднял веселый крик? Эту птицу не пугай!
Расшумелся ...(попугай, воробей)
• Ква-ква-ква - какая песня! Что быть может интересней, что быть может веселей?А поет вам ...(соловей-лягушка)
• Ночью каждое оконце Слабо освещает ...(солнце-луна)

Конкурс «Пластика». Пластика на сцене помогает артисту выразить через движение эмоциональное состояние своего героя –

- причаливающая моторная лодка;

- водосточная труба во время дождя;

- заводящийся мотор автомобиля;

- закипающий чайник;

- вой сирены;

- шторм на море;

- тормозящий автомобиль;

- топот коня;

- шум взлетающего самолета;

- крик чаек.)

4 конкурс «Артист»

Ведущий: Наверное, каждому из вас хочется выступить на сцене, попробовать себя в какой либо роли. Сейчас вам представится такая возможность. А оценивать ваши способности  по пятибалльной системе будут учащиеся театрального кружка. Выбираются 6 человек из числа зрителей.

Произнести фразу: «Никогда я больше ни буду, есть столько пирожных! Я сейчас лопну!»  Каждому участнику даётся «эмоция», с которой он должен произнести эту фразу:

 - с радостью;

- с обидой;

- с хитростью;

- как будто за вами гонятся;

- стоя на коленях,  умоляете маму больше этого не делать;

- с испугом;

Жюри объявляет результаты конкурса. Объявляет победителя (наибольшее количество балов). Вручается приз.

Конкурс

 Когда-то в театре существовало жестокое правило: у каждого актёра было своё амплуа, то есть актёры играли только те роли, которые больше подходили им по складу их характера. В современном театре нет жесткого деления на амплуа. И актёр, который вчера играл злодея, сегодня может играть романтического положительного героя. Разнообразие предлагаемых характеров требует серьёзной профессиональной подготовки. Но каким бы ни был образ, любому актёру не обойтись без хорошей дикции. И мы предлагаем участникам труппы по очереди произнести скороговорки, которые мы вам предложим, сначала громко и четко, а потом также дружно и шепотом. Итак, дикционный тренинг. 

(Ребятам выдаются карточки с текстами скороговорок. Дети по очереди выполняют задание. Несколько карточек предлагается и педагогам, присутствующим в зале)

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка губа тупа.

От топота копыт пыль по полю летит.

Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

На дворе трава, на траве дрова.

Не руби дрова на траве двора. Ехал Гpека чеpез pеку, видит Гpека – в pеке pак.  Сунул Грека руку в реку рак за руку греку цап.

Карл у Клары украл кораллы, Клара у Карла украла кларнет.

Клара строго карала Карла за кражу коралла.

Пришел Прокоп – кипит укроп, ушел Прокоп – кипит укроп. И при Прокопе кипит укроп, и без Прокопа кипит укроп.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Ткет ткач ткани на платье Тане.

Шёл Фрол по шоссе к Саше в шашки играть.

Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужиться, уж уж от ужаса стал уже, не ешь ужица ужа - мужа, без ужа-мужа будет хуже.

Бабкин боб расцвёл в дождь - будет бабке боб в борщ

Бобр, будь добр, добудь кобр

В грозу от груза арбузов развалился кузов

В недрах тундры выдры в гетрах тырят в вёдра ядра кедров

Валерия к Валерию уехала в Карелию

Вот детишки: Маша, Миша. Маша меньше, Миша выше.

Кондрату без домкрата не поднять на тракте трактор.

Косарь Касьян косой косит косо. Не скосит косарь Касьян покоса

Кукушка кукушонку купила капюшон. В капюшоне кукушонок смешон

Сценка 2 
Выберем роли (на листочках написаны роли и что они должны делать по мере упоминания их героев) . 
КУРОЧКА РЯБА»

Действующие лица:
Дед – «Старость – не радость»
Бабка – «Молодость – не жизнь!»
Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»
Яйцо – «А я с сюрпризом!»
Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»
ТЕАТР – ЭКСПРОМТ (текст читает взрослый)
Жили были Дед (реплика) и Баба (реплика). И была у них Курочка Ряба (реплика). Снесла Курочка(реплика) Яичко(реплика) – не простое, а золотое Яичко(реплика). Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко(реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось. Дед (рыдая, говорит свою реплику) плачет, Баба(рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика), не плачь, Баба (реплика), я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно). Не золотое, а простое». И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести. А то и по два (выбегает второе яйцо: И я - тоже!), а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!). Вот только золотых среди них уже не было.
Все артисты выходят на поклон.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо за ваше мастерство! Благодарим наших актеров. 

3 конкурс «Договори фразу из литературного произведения»

Слайд№4

Ведущий: Ребята, а вы любите читать?Сейчас мои помощницы по очереди будут читать отрывки  из литературных произведений, но до конца предложение не дочитают. Вспомните произведение и постарайтесь продолжить фразу до конца.

Предложенные отрывки из литературных произведений:

1. «Русалочка» авт. Г.К.Андерсен

Вместо хвоста у тебя вырастут прелестные ножки, однако знай: каждый твой шаг будет сопровождаться болью, как будто ты наступаешь на …………….

остриё ножа

2. «Дюймовочка» авт. Г.К.Андерсен

Когда цветок раскрылся, то женщина увидела внутри его прелестную маленькую девочку. Она назвала её ……………….                   Дюймовочкой

3. «Царевна – лягушка» р.н.с.

- Как  мне не печалиться1 – отвечает Иван- царевич лягушке-квакушке.

- Приказал мой батюшка, что бы ты сама испекла к утру каравай хлеба…

-Не тужи Иван-царевич! Ложись-ка лучше спать почивать:……….

утро вечера мудренее!

4. «Чиполино» авт. Д. Родари

Чиполино начал работать в лавочке мастера Виноградины и очень быстро начал овладевать мастерством……………                                        сапожника

5. «Красная шапочка» авт. Ш. Перро

Волк бросился на Красную шапочку и проглотил вместе с башмачками и красной  шапочкой. Но, по счастью, в это самое время………………

проходили мимо домика дровосеки с топорами на плечах

6. «Серебряное копытце» авт. П.Бажов

А Дарёнка опять спрашивает:

- Дедо, а рожки у него есть?

- Рожки-то. – отвечает, - у него отменные. У простых козлов на две веточки. А у этого ………….на пять веток

7. «Фантазёры» авт. Н.Носов

Мишутка и Стасик сидели в саду на скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие ребята, а рассказывали друг другу разные небылицы, будто пошли на спор кто кого переврёт.

- Сколько тебе лет? – спрашивает Мишутка.

= Девяносто пять. А тебе?

- А мне……………………                                                        сто сорок

9. «Как я ловил человечков» авт. Б. ЖитковБабушка не убрала пароходика. Я всё смотрел на пароходик. Влезал на стул, чтоб лучше видеть. И всё больше и больше он мне казался настоящим. И непременно должна дверца в будочке отворяться. И наверное, в нём………… живут человечки

10. «Волшебник изумрудного города» авт. Александр Волков

- Но ты не горюй, Элли, я тут неподалёку видел кое – что и помогу тебе!

 - Ты?  - удивилась девочка.

- Да, я! – с гордостью ответил Тотошка и исчез за деревьями. Через минуту он вернулся с……………………..  красивым серебряным башмачком.

Наш праздник подошел к концу, и в завершении хотелось бы вспомнить слова Николая Васильевича Гоголя: 
«Театр – ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь, если примешь в соображение то, что в нём может поместиться толпа, ни в чем не схожая между собой, но которая может вдруг потрястись одним потрясением, зарыдать одними слезами и засмеяться одним общим смехом. Театр – это кафедра, с которой можно много сказать миру добра». Всех с днём театра. Успехов на сцене, удачных ролей и долгой театральной жизни.

«КУРОЧКА РЯБА»

Действующие лица:
Дед – «Старость – не радость»
Бабка – «Молодость – не жизнь!»
Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»
Яйцо – «А я с сюрпризом!»
Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»

Леший

Конец зиме пропели петухи,

Весна-Красна спускается на землю.

Полночный час настал, сторожку Леший

Отсторожил, — ныряй в дупло и спи!

Весна-Красна (птицам)

В кусты скорей, в кусты! Шутить задумал

Старик Мороз. До утра подождите,

А завтра вам растают на полях

Проталинки, на речке полыньи.

Погреетесь на солнышке немного

И гнездышки начнете завивать.

- причаливающая моторная лодка;

- водосточная труба во время дождя;

- заводящийся мотор автомобиля;

- закипающий чайник;

- вой сирены;

- шторм на море;

- тормозящий автомобиль;

- топот коня;

- шум взлетающего самолета;

- крик чаек.)

1. Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

1. Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

1. Ткет ткач ткани на платье Тане.

1. Шёл Фрол по шоссе к Саше в шашки играть.

1. Бабкин боб расцвёл в дождь - будет бабке боб в борщ

1. В грозу от груза арбузов развалился кузов

1. Валерия к Валерию уехала в Карелию

1. Вот детишки: Маша, Миша. Маша меньше, Миша выше.

«Никогда я больше ни буду, есть столько пирожных! Я сейчас лопну!» - с радостью;

«Никогда я больше ни буду, есть столько пирожных! Я сейчас лопну!» - с обидой;

«Никогда я больше ни буду, есть столько пирожных! Я сейчас лопну!»  

- с хитростью;

«Никогда я больше ни буду, есть столько пирожных! Я сейчас лопну!» 

- как будто за вами гонятся;

«Никогда я больше ни буду, есть столько пирожных! Я сейчас лопну!» 

- с испугом;