Конкурсно-игровая программа «Мой родной язык»

Конкурсно-игровая программа «Мой родной язык»

Ход мероприятия:

Вед.1:- Сегодня мы поговорим о языке, как о средстве общения. Неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году.

Вед.2:-В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать.

Вед.1:-Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех,

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Как держава наша, могуч…

Вед.2:- Он-язык Луны и планет,

Наших спутников и ракет,

На совете

За круглым столом

Разговаривайте на нём:

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой.

Вед.1:-Язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но, чтобы увидеть, насколько богат и красив и богат наш язык, надо его хорошо знать. Не секрет, что «Русский язык» считается одним из самых трудных школьных предметов. А мы постараемся доказать, что обучение русскому языку может быть интересным, увлекательным и занимательным.

Вед.2:- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим конкурсно-игровую программу по русскому языку «Мой родной язык».

-Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри)

- За каждый конкурс командам будут начисляться баллы, в конце игры жюри подсчитает количество баллов, и мы узнаем, какая команда выиграет.

-Предварительно вы разделились на команды, а сейчас придумайте название и выберите капитана.

-Итак, капитаны, представьте свои команды.

Вед.1:-А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

Вед.2: - Итак, первый конкурс «Слово-змейка».

За 1 минуту нужно записать на листке слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого слова (например: адрес-салют-тетрадь).

Вед.1:- Второй конкурс «Буквы заблудились».

Пример: Гром был тихий, молчаливый.

Колпачок носил красивый. (гном)

№1. Мы пришли на огород,

Смотрим: кепка там растёт. (репка)

«2. Нарушая тишину,

Воют вилки на луну. (волки)

№3. Пышка любит грызть зерно,-

Очень вкусное оно! (мышка)

№4. Утром бабушка к рубашке

Прибивала мне кармашки. (пришивала)

Вед.2: Третий конкурс «Работа над словарными словами».

-А сейчас мы с вами вспомним некоторые словарные слова и запишем их на листке.

Словарные слова- это отгадки на заданные загадки.

1. Я землю копала-

Ничуть не устала

А кто мной копал,

Тот, и устал. (лопата)

2.Если дождик, мы не тужим-

Бойко шлёпаем по лужам,

Станет солнышко сиять-

Нам под вешалкой стоять. (сапоги)

3.В поле родился,

На заводе варился,

На столе в стакане,

Быстро растворился. (сахар)

4.Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке-

Зелёные прядки. (морковь)

5.Жил –был маленький щенок

Он подрос, однако,

И теперь он не щенок-

Взрослая…(собака)

6.Птичка-невеличка

Хочет сделать шажок-

Получается – прыжок. (воробей)

Вед.1: Четвёртое задание «Буквы рассыпались»

-Нужно собрать слова на заданную тему из «рассыпанных» букв.

Пример: Женское имя. НАОКАС (Оксана)

1. Мужское имя: ИМАХИЛ (Михаил)

2. Животное: РЕЗАБ (Зебра)

3. 3.Орудие труда: ОТПОР (Топор)

4. Мебель: ТУСЛ (Стул)

Вед.2: Пятый конкурс «Слова играют в прятки».

Разминка: хлев (лев), коса(оса), щель(ель), забор (бор), столб(стол).

Задание: найти слова, которые спрятались.

Присмотрись к слову и ответь на вопрос:

Что за полем, где растёт гречка? (речка)

Какое блюдо готовит стряпуха? (уха)

Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

Кто напугал жужелицу? (уж)

Вед.1:Шестой конкурс «Крылатые выражения».

Заменить фразеологические обороты словами-синонимами.

Например: рукой подать (близко).

В час по одной ложке (медленно).

Кожа да кости (худой)

1.Во весь дух-(быстро)

2.Рукой подать-(близко).

3.Прикусить язык-(замолчать).

4.Оказаться у разбитого корыта-(остаться ни с чем).

5.Крокодиловые слёзы-(фальшивые, неискренние, лицемерные).

6.Знать на зубок-(наизусть, на память).

7.Пропустить мимо ушей-(не обратить внимания, игнорировать).

8.Сломя голову-(стремительно).

Вед.2:Седьмой конкурс «Разгадай ребус»

Вед.1:Восьмой конкурс «Дополни пословицу»

Век живи-…(век учись)

Нет друга –(ищи), а нашёл-… (береги)

Друзья…(познаются в беде)

Тише едешь…(дальше будешь)

Вед.2: Девятый конкурс «Догадайся по картинкам, о каких пословицах идёт речь»

Вед.1: -Вот и подошло к концу наше мероприятие, посвящённое Международному дню родного языка. Давайте дадим ещё минутку нашему жюри подсчитать баллы и подвести итог.

Вед.2:Родной язык!

Он с детства мне знаком,

На нём впервые я сказала «мама».

На нём клялась я верности упрямой,

И каждый вздох понятен мне на нём

Вед.1:Родной язык!

Он дорог мне, он мой.

На нём ветра в предгорьях свищут,

На нём впервые довелось услышать

Мне лепет птиц зелёною весной.

Вед.2:-Любите родной язык! В нём наше прошлое, настоящее и будущее!

А сейчас попросим жюри огласить результаты.(Подведение итогов, награждение команд).

Вед.1:-Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите русский язык и хорошо его знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы – просто молодцы! Желаем вам дальнейших успехов и побед!

1. ИМАХИЛ

2. РЕЗАБ

3. ОТПОР

4. ТУСЛ

1. ИМАХИЛ

2. РЕЗАБ

3. ОТПОР

4.ТУСЛ