Сценарий
конкурсно – игровой программы
«Мы – наследники Победы!»
Ход мероприятия
Слайд 1 «Заставка мероприятия»
Звучит 001. Веселый марш
Выходит ведущая
Вед.: Добрый день, дорогие ребята, рада приветствовать вас в этом зале. Сегодня, 7 мая, в преддверии великого праздника - Дня Победы, хочется сказать стихами:
Сегодня день воспоминаний,
И в сердце тесно от высоких слов. Сегодня день напоминаний
О славе, подвиге и доблести отцов.
Мы начинаем конкурсно - игровую программу «Мы - наследники Победы!»
Звучит 002. Отбивка
Вед.: Проведём игры, конкурсы, викторины. А кто из вас знаком с историей Великого праздника Дня Победы, обязательно ответит на все наши вопросы, справиться с нашими заданиями, получит в награду звезду. В конце программы подсчитаем ваши звезды и выявим сначала лидера, затем команду победителя.
А раз проговорила слово «команда», значит наши сформированные команды выбирают командира и придумывают название.
Ребята выбирают командира и придумывают своим командам название
Представьтесь пожалуйста.
Команды по очереди представляют себя
Спасибо участникам! Присаживайтесь на свои места.
Вед.: Ребята, поговорим сегодня с вами о подвиге, о доблести, о славе...
Слайд 2 «Что такое подвиг?»
Что такое подвиг? (дети отвечают)
Слайд 3 «Подвиг — это...»
В толковом словаре сказано: подвиг — это героический самоотверженный поступок!
Слайд 4 «Как называют человека, совершившего подвиг?»
Как называют человека, совершившего подвиг?
(дети отвечают)
Слайд 5 «Герой»
Слайд 6 «11 506 человек»
Вед.: За годы Великой Отечественной войны звания Героя Советского союза было удостоено 11 506 человек.
Слайд 7 «Город-герои»
Но не только людям присваивались звания героев.
12 городов Советского Союза после окончания войны получили этот почётный титул «Город-герой».
Итак, кто город-герой называет, тот звезду получает.
Дети отвечают, получают звезды-жетоны
Слайд 8 «Города-герои»
На экране no щелчку появляются картинки «города-герои»
Итак, подведём первые итоги: города герои:
- Ленинград
- Сталинград
- Одесса
- Севастополь
- Киев
- Москва
- Керчь
- Новороссийск
- Минск
- Тула
- Смоленск
- Мурманск
А ещё звания героя удостоена крепость Брест! Её защитники первыми приняли бой с фашистами, и мужественно сражались.
Вед.: Ребята, как вы думаете: «Кто первыми сдерживал натиск врага? Солдаты каких войск?»
Дети отвечают, получают звезды-жетоны
Правильно! Это были советские пограничники.
Что за военная профессия пограничник. Чем он занимается?
Дети отвечают, получают звезды-жетоны
Совершенно верно, пограничник охраняет границу государства.
А сейчас речь пойдёт о военных профессиях. Вы, надеюсь, о них знаете?
Я загадку говорю – вы хором отвечаете.
Загадки «Военные профессии»
Едет на танке ТАНКИСТ.
Азбукой Морзе владеет РАДИСТ.
Из пушки стреляет ..АРТЕЛЛИРИСТ.
Мину поставить может………………………МИНЕР.
Её обезвредит, конечно………………………CAПEP.
Лодка подводная к пирсу подходит
По трапу спускается бравый…………ПОДВОДНИК.
Из пулемёта строчит ПVЛЕМЕТЧИК.
Самолёт летит в небе. Его ведёт ЛЕТЧИК.
Пехотинцы и танкисты,
Моряки, артиллеристы,
Рядовые, генералы
Приложили сил не мало,
Чтобы «гадину» сломить,
Чтоб в войне той победить.
Рассказ о письмах с фронта
В дни войны Письмам не было цены!
Ведущий раздает детям белые и голубые «треугольники»
В военное время письма были особенные — листочки, сложенные в треугольник. Письмо в такой форме — это признак, атрибут того далёкого, страшного времени. «Треугольники» с фронта ждали, они приносили радость в дом, весть о том, что боец жив. Боялись получать письма в конверте — так называемые «казённые письма», в которых командование сообщало о том, что боец погиб или пропал без вести. Посмотрите на эти треугольники, представьте, что писали в этих письмах. Например, сын в фронта домой маме.
Дети озвучивают, получают жетоны
Ребята, вам нужно аккуратно развернуть треугольник, чтобы не порвать листочек, и смастерить из него самолёт! Понятно задание! Начали!
Игра «Строим самолёты»
Звучит 003. Звучит «Потому что мы nuлomы...»
Поднимите самолёты. Покажите мне на милость,
Что у вас там получилось!
Вы отлично потрудились,
Итог работы вашей таков:
Самолёты получились,
Самолёты двух цветов.
По цвету разные!
Посмотрите: белые – бомбардировщики, голубые – истребители
А теперь внимание — слушайте задание:
По моей команде вам нужно мгновенно Построиться в две шеренги:
Первая шеренга — белые самолёты,
Вторая шеренга – голубые самолеты,
Задание понятно для вас? Или повторить ещё раз?
Самолёты в руках? Проверим их в действии: на взлёт и посадку! Чей самолётик дальше полетит, тот в этом конкурсе и победит.
К стартовой площадке выстраивается первая шеренга с белыми самолетами. Как до пяти я досчитаю, так самолёты запускаем.
Приготовились, ребята, начинаем мы взлетать………………Раз, два, три, четыре, пять!
Конкурс «Лучший самолёт»
Вед.: Справились с заданием! Молодцы, пилоты! Пусть только в мирном небе летают самолёты.
Без военной техники на войне никак,
Очень в ней нуждается на войне солдат.
Предлагаю вместе сыграть в игру «Военная техника»
Я говорю и показываю, вы- дружно повторяйте движения за мной.
Игра «Военная техника»
Ведущий говорит и показывает движения
Самолёт (руки в стороны)
Бинокль (кулачки к газам)
Пулемёт (изобразить стрельбу)
Граната (взмах рукой)
Радиопередатчик (ладошки на уши)
Винтовка (прицелиться)
Машина (рулить)
Артиллерия! Огонь! (взмах рукой)
Молодцы! Движения разучили!
А теперь проверим, как вы всё запомнили!
Быть внимательней прошу,
Я запутать вас хочу!
Технику военную вам буду называть,
Вы её движением должны мне показать!
Игра
Молодцы, ребята, справились с заданием! Спасибо за старание!
Звучит 005. Награждение
Вручение жетонов
Я подумала, однако,
Нам пора сходить в атаку!
С каким кличем солдаты в атаку идут!
Дети отвечают «Ура!»
Когда правую руку я поднимаю — Все громко «Ура» кричать начинают!
Если я левую поднимаю — Все стоят тихо, все замолкают!
Условия понятны для вас? Или повторить ещё раз? Начинаем!
Конкурс «На привале»
После боя на привале
Бойцы бывало горевали,
Когда своих друзей теряли...
После боя на привале
Бойцы о доме вспоминали...
После боя на привале
Бойцы сидели, отдыхали,
После боя на привале
И песни пели и плясали.
Сейчас каждая рота исполнит свою песню. В этом нам поможет экран.
Песенный конкурс на привале
Экран «Караоке»
На экране высвечивается песня для одной команды, команда исполняет ее, затем другая
После исполнения песни, ребята получают звезды-жетоны
А сейчас мы вместе с вами Устроим пляску на привале!
Попрошу вас не стоять,
За мною все движения дружно повторять!
Лучших танцоров наградим
Танцевальный конкурс «На привале»
Звучит 007. Танец солдат
Молодцы, ребята! Самым активным наши звезды-жетоны
Ведущая выдает звезды
Викторина о войне
Внимание, друзья, должны сейчас проверить,
Знаете ли вы историю Великой Отечественной войны.
Зашифрована вполне!
Когда вопрос вам задаю,
Он, увы, с подвохом, хитрый.
Одну подсказку вам даю —
Ответ на букву алфавита:
Первый вопрос – ответ на «А»
Второй вопрос — ответ на «Б»,
А третий? Думай, голова!
Желаю удачи вам в этой игре!
Кто на вопрос отвечает,
Тот звезду и получает.
Алфавит Победы
Ведущий задаёт вопросы, помощник раздаёт звезды-жетоны.
На экране высвечиваются вопросы и ответы
| А | Этот род войск называли богом войны | АРТИЛЛЕРИЯ |
| Б | Он бывает рукопашным | БОИ |
| В | Что началось 22 июня 1941 года | ВОИНА |
| Г | Человек, совершивший подвиг | ГЕРОЙ |
| Д | Что в армии должно быть железным | ДИСЦИfІЛИНА |
| Е. Ё | Противотанковое заграждение | ЁЖ |
| Ж | Маршал Победы | ЖУКОВ |
| З | Его водрузили над Рейхстагом в мае 45-го | ЗНАМЯ |
| И | Самолет советской армии, ведущий воздушный бой | ИСТРЕБИТЕЛЬ |
| К | Грозное оружие, названное именем девушки | КАТЮША |
| Л | Этот город пережил блокаду | ЛЕНИНГРАД |
| М | Какой город отстояли герои - панфиловцы | МОСКВА |
| Н | Эскадрилья французских лётчиков, воевавшая с фашистами на территории Советского Союза называлась.. Нормандия | HEMAH |
| О | Награда | ОРДЕН |
| П | Этот род войск называли царицей полей | ПEXOTA |
| Р | Над каким зданием в Берлине водрузили знамя Победы | РЕЙГСТАХ |
| С | Меткий стрелок | СНАЙПЕР |
| Т | Какая военная техника участвовал в сражении на Курской дуге | ТАНКИ |
| У | Что кричат, когда идут в атаку | УРА |
| Ф | Переправа войск через реку | ФОРСИРОВАНИЕ |
| Х | Патрон бывает боевой и | ХОЛОСТОЙ |
| Ц | Её нужно поразить при стрельбе | ЦЕЛЬ |
| Ч | На посту у вечного огня стоит | ЧАСОВОЙ |
| Ш | Верхняя одежда солдата | ШИНЕЛЬ |
| Э | Передвижение войск железнодорожным составом | ЭШЕЛОН |
| Ю | Будущий матрос | ЮНГА |
| Я | Матросский танец | ЯБЛОЧКО |
Вед.: Молодцы! За ответы вам спасибо!
А теперь в честь Дня Победы
Очень громко, очень сильно,
Кричим троекратное «УРА!!!»
Все кричат
Раз наше мероприятие проходит в преддверии праздника, предлагаю оформить поздравительные открытки, которые мы с вами разместим на этаже.
Каждая команда получает необходимые материалы и инструменты.
Звучит 008. Фон
Вед.: Вы прекрасно справились с творческим заданием! Предлагаю сделать фото!
Сейчас необходимо сосчитать ваши звезды-жетоны. Сначала выясняем лидера в команде, затем считаем общее количество.
Дети считают жетоны. Определяется команда победитель.
Каждому участнику выдаются сладкие призы
Вед.: Поздравляем! И еще раз говорим «Спасибо». Надеемся, что вы будете помнить и чтить историю нашей Великой страны. Ведь мы - наследники Победы!
Слайд «Заставка»
Звучит 009. Отбивка на награждение
247
157 088 
